Giáo án lớp 5 - Tuần 23 - Trường Tiểu học số 2 Hòa Thịnh

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 17
Cách ngôn: Đi một ngày đàng học một sàng khôn
Ngày
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
19/12/2011
HĐTT
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Chính tả 
Chào cờ đầu tuần
Hôïp taùc vôùi nhöõng ngöôøi xung quanh. (tieát 2). (SDNLTKHQ; BVMT ; KNS)
Ngu coâng xaõ Trònh Töôøng. GDBVMT
Luyeän taäp chung.
Nghe-vieát: Ngöôøi meï cuûa 51 ñöùa con.
Thứ 3
202/2011
LT&C
TD
Toán
Kể chuyện
Lịch sử
OÂn taäp veà töø loaïi vaø caáu taïo töø.
Ñi ñeàu voøng phaûi, voøng traùi. Troø chôi: Chaïy tieáp söùc theo voøng troøn.
Luyeän taäp chung.
Keå chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc. (GDBVMT)
OÂn taäp HKI.
Thứ 4
2112/2011
Toán
Mĩ thuật 
Địa lý 
Khoa học
Tập đọc 
Giôùi thieäu maùy tính boû tuùi.
Tập mô tả, nhận xét khi xem tranh
OÂn taäp hoïc kì I.
OÂn taäp hoïc kì I.
Ca dao veà lao ñoäng saûn xuaát.
Thứ 5
2212/2011
TD
Kĩ thuật
Toán
TLV
Khoa học
Ñi ñeàu voøng phaûi, voøng traùi. Troø chôi: Chaïy tieáp söùc theo voøng troøn.
Thöùc aên nuoâi gaø. (t1)
HĐNGLL: giới thiệu chủ điểm mừng Đảng, mừng xuân
Söû duïng MTBT ñeå giaûi toaùn veà tæ soá phaàn traêm.
OÂn taäp veà vieát ñôn. (GDKNS)
Kieåm tra hoïc kì I.
Thứ 6
23/12/2011
LT & C 
Âm Nhạc
Toán
TLV
HĐTT
OÂn taäp veà caâu.
Taäp bieåu dieãn 2 baøi haùt : Reo vang bình minh, Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh. OÂn taäp : TÑN soá 2.
Hình tam giaùc.
Traû baøi vaên taû ngöôøi.
Trao đổi ý kiến thế nào là một nhi đồng hoặc đội viên dũng cảm
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
-----------------------**----------------------
Đạo đức: 
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2)
I.Mụctiêu: HS: 
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.
- Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường.
* GDBVMT (Liên hệ)
*GDKNS: 
* SDTKNT &HQ: Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền việc sử dụng tiết kiệm hiệu quả năng lượng ở trường, lớp và ở cộng đồng.
II.Chuẩn bị: 
Phiếu học tập cá nhân.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT bài cũ: 
3.Bài mới: (TT)
HĐ1: Làm BT3
* HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh
GV k.luận: -Việc làm của các bạn trong tình huống a là đúng.
-Việc làm của bạn Long trong tình huống b là chưa đúng.
HĐ2:Bài tập 4:
*GDKNS: Kĩ năng ra quyết định- thảo luận nhóm
*HS biết xử lí tình huống liên quan đến việc
GV kết luận: 
a) Cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ nhau.
b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào...
HĐ3: Bài tập 5:
*HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với mọi người xung quanh.
GV nhận xét về các dự kiến của HS.
GDSDNLTK&HQ : (Liên hệ để giáo dục học sinh tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền việc SDTK, HQ NL ở trường, lớp, và cộng đồng)
4.Củng cố: 
- Đọc lại ghi nhớ
 (* BVMT: GV liên hệ để giáo dục học sinh biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ môi trường, gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương.)
5. Dặn dò:-Dặn HS thực hiện hợp tác với những người x.quanh; c. bị cho bài sau.
-Nhận xét tiết học
2 HS nêu những việc làm thể hiện sự hợp tác với những người x.quanh.
-HS thảo luận theo cặp.
-Một số em trình bày kết quả trước lớp. Cả lớp nx,bổ sung.
Thảo luận nhóm
-HS thảo luận nhóm theo nd của BT4.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS tự làm BT5 rồi trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
-Một số HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người x.quanh trong 1 số việc , HS khác góp ý, bổ sung.
-HS đọc lại ghi nhớ, nêu ích lợi của việc hợp tác với những người xung quanh.
Tập đọc: 
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG.
I.Mục đích yêu cầu 
- Biết diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời được các câu hỏi SGK).
- HS có thái độ yêu mến những người có tinh thần dám nghĩ, dám làm.
* GDBVMT : (liên hệ )
II.Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ,...
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT bài cũ:
GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung.
3.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc
-GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc đúng và hiểu nghĩa những từ mới và khó trong bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); canh tác (trồng trọt).
HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
1)...lần mò cả tháng tìm nguồn nước; đào mương dẫn nước từ rừng về thôn;...
2) ...đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước; trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói.
3) ...H.dẫn bà con trồng cây thảo quả.
4) ...muốn có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, con người phải dám nghĩ, dám làm...
HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm
- GV h.dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài rồi chọn cho HS luyện đọc 1 đoạn tiêu biểu.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4.Củng cố: 
(* GDBVMT :GV liên hệ Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước kheo ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.)
5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao về lao động sản xuất.
Hát 
2 HS lên đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” rồi nêu nội dung chính của bài hoặc TLCH liên quan đến đoạn đọc.
-1 HS khá đọc toàn bài.
-HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
-HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm bài, trao đỏi theo cặp để trả lời các câu hỏi ở SGK.
- HS thảo luận , thống nhất nd chính của bài: Bài văn ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
- 2 HS đọc diễn cảm bài văn.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn tự chọn).
- HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhắc lại nội dung chính của bài.
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu : 
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- BT cần làm : Bài 1a ; Bài 2a ; Bài 3.
- HS có ý thức tự học, tự rèn luyện.
II.Chuẩn bị: 
Bảng phụ, phiếu học tập,...
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1- Khởi động : Hát 
 2- Kiểm tra bài cũ: Tiết 80 
 - Nhận xét, cho điểm .
 3- Bài mới: 
 Bài 1a: - Cho HS làm cá nhân vào vở 
 - Gọi 2 em lên bảng sửa 
 - Kết quả: 
 1a/ 216,72 : 42 = 5,16
 Bài 2a: HS làm việc theo cặp 
 - Gọi đại diện vài cặp lên thi đua làm nhanh 
 - Nhận xét , sửa chữa 
 - Kết quả: 
 ( 131,4 – 80,8) :2,3 +21,84x2
= 50,6 : 2,3 +21,84x2
= 22 + 43,68
= 65,68
 Bài 3: - GV giải thích cách tính 
 - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 
 - Nhận xét , sửa chửa 
 - Kết quả: a/ Từ năm 2000 đến 2001 số dân phường đó tăng : 
 15875 – 15625 = 250 ( người )
 Tỉ số phần trăm số dân phường đó tăng:
 100 x 250 : 15625 = 1,6 %
 b/ Nếu từ năm 2001 đến 2002 số dân của phường đó cũng tăng thêm 1,6% thì số dân tăng sẽ là:
 15875:100 x 1,6 = 254( người )
 Số dân năm 2002 là:
 15875 +254 = 16129 (người)
 Đáp số: a/ 1,6 % b/ 16129 người 
4. Củng cố:
GV củng cố nội dung bài học
5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập :1b;2b;4 trang 84
- Nhận xét tiết học .
 2 em lên sửa BT 4 trang 84 
 Làm cá nhân BT 1a
 Đổi chéo sửa 
- Các cặp trao đổi tính 
 - 4 cặp lên thi đua 
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải 
 - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
Sửa kết quả đúng vào vở 
- HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân đã học.
CHÍNH TẢ 
NGHE-VIẾT: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON.
I.Mục đích yêu cầu
- Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2.
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. 
II.Chuẩn bị:
 Bảng phụ viết sẳn sơ đồ mô hình cấu tạo vần.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu của tiết học.
HĐ2:H.dẫn HS nghe-viết:
-GV nhắc HS chú ý cách viết các chữ số, tên riêng, từ ngữ khó.
-GV đọc lại bài viết, hướng dẫn HS viết bài vào vở.
-GV đọc cho HS viết bài.
-Đọc lại cho HS dò bài.
-GV chấm 7-10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi phổ biến.
HĐ3:H.dẫn HS làm BT chính tả.
BT2: a)
-GV đưa mô hình cấu tạo vần lên bảng, phát phiếu cho HS làm theo nhóm.
-GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện mô hình.
b) 
- GV yêu cầu và h.dẫn HS làm.
 GV sửa bài: tiếng “xôi” bắt vần với tiếng “đôi”.
4.Củng cố:
Nhắc lại nội dung bài học 
5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà xem lại bài, sửa lỗi viết sai, chuẩn bị cho bài sau.
-Nhận xét tiết học.
2 HS làm BT2 của tiết CT 16. Cả lớp theo dõi nhận xét rồi sửa bài.
-HS đọc bài viết ở SGK.
-HS nêu nội dung bài.
-HS nhận xét về cách trình bày bài chính tả và những chữ viết hoc trong bài.
-HS luyện viết đúng: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm,...
-HS chuẩn bị viết bài.
-HS nghe-viết chính tả.
-HS dò bài, tìm lỗi.
-HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
-Cả lớp sửa lỗi viết sai.
-2 HS đọc yc của BT.
-HS làm bài theo nhóm vào phiếu bài tập.
-Đại diện nhóm trình bày k.quả.
-Cả lớp n.xét, sửa chữa.
-HS trao đổi theo cặp, tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ ở phần a.
-Vài HS trả lời, lớp nhận xét, sửa chữa.
HS nhắc lại cấu tạo của phần vần.
Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 
ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ.
I.Mục đích yêu cầu
- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK.
-HS có ý thức tự học, tự rèn luyện.
II.Chuẩn bị: 
Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc của tiết học.
HĐ2:HD HS làm bài tập:
Bài 1:-GV giúp HS nắm yc của BT.
-GV mở bảng phụ có sẵn ghi nhớ.
-GV nhận xét, kết luận.(xem SGV)
Bài 2: GV tiến hành tương tự như BT1. Lời giải là: a) Đó là 1 từ nhiều nghĩa.
b) Đó là những từ đồng nghĩa.
c) Đó là những từ đồng âm.
Bài 3:-GV nêu yc BT.
-Cho HS làm theo nhóm.
-GV căn cứ vào gợi ý ở SGV để giúp HS sửa bài.
Bài 4: ... m máy rồi đọc cho em thứ nhất kiểm tra kết quả đã ghi vào bảng 
 - Đại diện vài cặp nêu kết quả làm việc của cặp mình . Các cặp khác so sánh , đối chiếu
 - Sửa kết quả đúng vào vở 
- HS nhắc lại cách dùng MTBT để giải toán về tỉ số phần trăm.
 Về nhà làm BT 2 trang 88
TẬP LÀM VĂN 
ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN.
I.Mục đích yêu cầu 
- Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1).
- Viết được đơn theo học môn tự chọn Ngoại ngữ ( hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết.
-Có ý thức tôn trọng người nhận đơn.
* GDKNS: 
II.Chuẩn bị: 
Mẫu đơn xin học, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT bài cũ: 
GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, y.cầu của tiết học.
HĐ2: H.dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:
(* GDKNS: KN Ra quyết định – rèn luyện theo mẫu)
GV giúp HS nắm vững y.cầu của bài tập.
GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện.
Bài tập 2: Gv giúp HS nắm vững y. cầu của bài tập rồi tổ chức cho HS làm việc cá nhân và báo cáo k.quả. 
GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm.
4.Củng cố: 
5.Dặn dò: -Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lá đơn ở BT2.
2 HS đọc biên bản về việc cụ Ún trốn viện.
HS theo dõi.
Rèn luyện theo mẫu.
-2HS đọc y.cầu của BT.
-HS làm bài cá nhn theo mẫu đơn ở SGK
-Vài HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-2HS đọc y.cầu của BT.
-HS tự làm bài vào vở.
-Vài HS trình bày trước lớp. Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài.
HS nhắc lại các phần chính của lá đơn.
KHOA HỌC 
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I.
( Đề kiểm tra nhà trường ra)
I. Mục tiêu:
Kiểm tra các kiến thức cơ bản về 
Đặc điểm giới tính
Một số biện pháp phòng bệnh có liện quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân
Tính chất và công dụng của một số loại vật liệu đã học 
II. Chuẩn bị
	Đề phô tô số lượng 34 đề
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: giới thiệu và ghi đề bài
b. HS làm bài
- GV hướng dẫn cách làm bài, phát đề 
HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
- HS làm bài kiểm tra
-------------------***-----------------
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
ÔN TẬP VỀ CÂU.
I.Mục đích yêu cầu 
- Tìm được 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến và nêu được dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó (BT1).
- Phân loại được các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?), xác định được chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT2.
-Có ý thức tự học tự rèn luyện.
II.Chuẩn bị: 
Bảng phụ viết sẵn Ghi nhớ; phiếu BT1,2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Ổn định
2.KT bài cũ:
GV nhận xét ghi điểm rồi sửa bài.
3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu của tiết học.
HĐ2:H.dẫn HS làm BT:
Bài 1:
-GV nêu câu hỏi và h.dẫn HS làm việc cá nhân.
-GV mở bảng phụ có sẵn nội dung cần ghi nhớ.
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2:
-GV hỏi: Các em đã biết những kiểu câu kể nào?
-GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết sẳn những nd cần ghi nhớ.
-GV nhận xét sửa bài ghi điểm.
4.Củng cố :
5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà tích cực ôn tập chuẩn bị thi HKI.
2 HS làm lại BT1 của tiết LTVC 33. Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa bài.
-1 HS đọc toàn bộ BT1
-HS trả lời các câu hỏi:
+Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu nào?
+Câu kể dùng để làm gì? Có thể.....?
+Câu khiến dùng để làm gì? Có thể ......?
+Câu cảm dùng để làm gì? Có thể ......?
-1 HS nhìn bảng phụ đọc lại nd cần ghi nhớ.
-HS đọc thầm mẫu chuyện vui “Nghĩa của từ cũng.”, viết vào vở các kiểu câu theo y.cầu của BT.1 số HS làm bài vào phiếu rồi dán k.quả lên bảng.
-1 HS đọc nd bài 2.
-Trả lời câu hỏi GV nêu.
-1 HS nhìn bảng đọc lại nd ghi nhớ.
-HS đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo”, làm bài vào vở rồi trình bày trước lớp.
HS nhăc lại các nd ghi nhớ vừa ôn.
Âm nhạc
TAÄP BIEÅU DIEÃN 2 BAØI HAÙT : REO VANG BÌNH MINH, HAÕY GIÖÕ CHO EM BAÀU TRÔØI XANH. OÂN TAÄP : TÑN SOÁ 2.
Thầy Ngọc Lâm dạy 
-----------------**--------------
TOÁN: 
HÌNH TAM GIÁC.
I. Mục tiêu: 
- Biết: 
+Đặc điểm của hình tam giác: có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh.
+ Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc).
+ Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác.
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2.
II. Chuẩn bị: Bộ ĐDDH toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Khởi động : 
2- Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, cho điểm
3- Bài mới: 
 H. động 1: Giới thiệu đặc điểm của HTG
 - Cho HS quan sát HTG trong bộ đồ dùng dạy học toán.
 - Yêu cầu HS chỉ ra 3 đỉnh , 3 góc, 3 cạnh của mỗi HTG
H. động 2: Giới thiệu 3 dạng HTG (theo góc )
 - Giới thiệu đặc điểm :
 + TG có 3 góc nhọn .
 + TG có 1 góc tù và 2 góc nhọn 
 + TG có 1 góc vuông và 2 góc nhọn 
 - Cho HS nhận dạng , tìm ra những HTG theo từng dạng (góc ) trong tập hợp nhiều hình TG
 Hoạt động 3: Giới thiệu đáy và chiều cao 
 - Giới thiệu HTG trong giấy kẻ ô vuông ( như SGK) , có cạnh đáy trùng với 1 dòng kẻ ngang và chiều cao ( tương ứng ) trùng với 1 đường kẻ dọc . Nêu tên đáy ( BC) và chiều cao( AH)
 - Hướng dẫn HS tập nhận biết chiều cao của HTG ( dùng ê ke) trong các trườnghợp 
 Hoạt động 4: Thực hành 
 Bài 1: Yêu cầu HS viết tên 3 cạnh , 3 góc mỗi HTG vào SGK ( bằng bút chì )
 Bài 2: Cho HS nêu miệng chỉ đáy, chiều cao tương ứng mỗi HTG 
4. Củng cố:	
5. Dặn dò 
- Dặn dò: về nhà ôn lại các k.thức đã học.
- Nhận xét tiết học 
Hát 
5 em lần lượt lên tính và điền kết quả vào cột kẻ của BT2 trang 88
 - Quan sát .
 - Vài em chỉ ( kết hợp viết tên 3 góc , 3 cạnh )
 - Quan sát, ghi nhận 
 - Vài em nhận dạng, nêu.
 - Quan sát, ghi nhận 
 - Quan sát . 
 - Vài em lên kẻ lại chiều cao trên hình 
- Cá nhân mỗi em tự viết vào SGK
 - Vài em đọc tên cạnh, tên góc mỗi hình. 
- Vài HS lên bảng chỉ và nêu tên chiều cao tương ứng với mỗi cạnh của từng HTG.
- HS nhắc lại những đặc điểm của hình TG.
- Về nhà làm lại BT 2 vào vở 
- Chuẩn bị : Diện tích hình tam giác. 
TẬP LÀM VĂN 
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.
I.Mục đích yêu cầu
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người ( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày).
- Nhận biết lỗi trong bài văn và viết lại một bài văn cho đúng.
II.Chuẩn bị:
 Bảng phụ viết sẵn 4 đề bài k.tra.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT bài cũ: GV chấm đơn xin học của 2-3 HS rồi nhận xét, sửa chữa.
3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học.
HĐ2:Nhận xét chung k.quả bài làm của HS
a) Nhận xét về k.qủa làm bài:
-GV treo bảng phụ có sẵn 1 số lỗi điển hình về c.tả, dùng từ, đặt câu, ý,... của HS.
-Nhận xét chung bài làm của lớp.
+Những ưu điểm:...
+Những thiếu sót, hạn chế:...
b) Thông báo điểm số cụ thể.
HĐ3:H.dẫn HS chữa bài.
-GV trả bài cho HS.
-H.dẫn HS chữa lỗi chung.
-H.dẫn từng HS chữa lỗi trong bài viết.
-H.dẫn HS học tập những đoạn văn hay: GV đọc những đoạn văn hay ,có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp(hoặc bài văn mẫu)
4.Củng cố:
5. Dặn dò:-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị thi HKI.
-Nhận xét tiết học.
Cả lớp theo dõi.
-1 số HS lên bảng sửa từng lỗi. Cả lớp tự sửa trên nháp.
-HS đọc lời nhận xét của GV, phát hiện thêm lỗi trong bài của mình rồi sửa lỗi. Đổi bài cho bạn để rà soát việc sửa lỗi.
-HS thảo luận dưới sự h.dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học.
-Mỗi HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho tốt hơn.
HS nhắc lại dàn bài của bài văn tả người.
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
TRAO ĐỔI Ý KIẾN THẾ NÀO LÀ MỘT NHI ĐÒNG HOẶC ĐỘI VIÊN DŨNG CẢM 
A. Muïc tiêu: 
 - Tổng kết các hoạt động trong tuần 
 - HS trao đổi ý kiến thế nào là một nhi đồng hoặc một đôi viên dũng cảm
 - Sinh hoạt múa hát .
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức:
 II.Kiểm tra bài cũ:
 III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
 2. Tổng kết công tác tuần qua:
 - GV nhận xét: Về học tập còn một số em chưa tiến bộ cần cố gắng nhiều hơn nữa.
 -Thực hiện tốt các nền nếp học tập.
 -Vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa tốt.
 -Tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.
 .
 3.Nội dung sinh hoạt: 
-GV HDHS thảo luận ,trao dổi ý kiến về một nhi đồng dũng cảm 
 - Xây dựng nền nếp học tập tốt .
 - biết giúp đỡ người khi gặp hoạn nạn .
 - Biết giúp đỡ bạn ,làm nhiều việc tốt 
 - Dũng cảm trong mọi tình huống .
 3. Các hoạt động tuần đến :
 - Rèn chữ viết. Củng cố nền nếp lớp.
 - Kết hợp với phụ huynh giúp đỡ những em còn yếu.
 -Tập thể dục giữa giờ và múa các bài múa theo chủ đề năm học 
 - Giáo dục hs về ATGT
 - GDHS trung thực trong kiểm tra .
 IV.Củng cố – Dặn dò:
 - Chuẩn bị: sinh hoạt tuần sau 
 	Nhận xét tiết học 
 -Hát.
-HS đọc đề
-Từng tổ báo cáo tình hình hoạt động của các bạn trong tổ về: Học tập, vệ sinh, lao động.
-Lớp trưởng tổng kết.
-Học sinh hát.
-
HSthảo luận 
HOAÏT ÑOÄNG TAÄP THEÅ:
CHĂM SÓC NHỎ CỎ VƯỜN THUỐC NAM 
A. Muïc tiêu
 - Naém ñöôïc coâng taùc tuaàn qua, phöông höôùng tuaàn tôùi caàn thöïc hieän.
 - Tham gia chăm sóc vườn thuốc nam 
 - Coù kó naêng troàng vaø chaêm soùc thuốc nam
 - Giaùo duïc HS coù yù thöùc töï giaùc chaêm soùc, baûo veä thuốc ôû moïi nôi. 
B. Chuaån bò:
GV: Moät soá loaøi thuốc
HS: Moãi em moät loài cây
C. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân 
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
I. OÅn ñònh toå chöùc:
 II.Kieåm tra baøi cuõ:
 - Kieåm tra söï chuaån bò cuûa hoïc sinh.
 III. Baøi môùi:
 -Giôùi thieäu baøi – Ghi ñeà baøi.
1. Toång keát coâng taùc tuaàn qua:
 -GV nhaän xeùt chung – Tuyeân döông, nhaéc nhôû.
2.Noäi dung sinh hoaït: 
 -GV HD Hoïc sinh Từng tổ tham gia tu sửa ,chăm sóc thuốc ở vườn trường .
 - GV phân công việc cho từng tổ 
 - GV theo dõi .
 - Tuyeân döông , khen thöôûng nhoùm làm được nhiều nhất
 - Lieân heä giaùo duïc hoïc sinh
3.Coâng taùc tuaàn tôùi:
- Tieáp tuïc oån ñònh neàn neáp haèng ngaøy.
- Tieáp tuïc reøn luyeän chöõ vieát – Caùch trình baøy vôû.
 IV.Cuûng coá – Daën doø:
 - Veà nhaø troàng vaø chaêm soùc thuốc nam
 - Chuaån bò: tuần 18 
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
Haùt.
 -Laàn löôït töøng toå baùo caùo caùc hoaït ñoäng cuûa toå veà neàn neáp, reøn chöõ vieátå.
 - Lôùp tröôûng toång keát boå sung.
 Tham gia làm việc 
-