Giáo án luyện Lớp 2 Tuần 11 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 11 
Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009
LuyƯn to¸n
¤n:D¹ng 51 – 15
i/ mơc tiªu:
- Cđng cè cách thực hiện phép trừ có nhớ 51 - 15 . Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 51 - 15 để giải các bài toán liên quan ( tìm x , tìm hiệu) . 
-Củng cố tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép trừ. Củng cố biểu tượng về tam giác.
Ii/ ®å dïng d¹y häc: 
Bảng gài - que tính.vë luyƯn to¸n.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- Qu¶n ca cho líp h¸t.
3p
2. KiĨm tra bµi cị:
Mêi HS lªn b¶ng gi¶i bµi 4.D­íi líp ®äc b¶ng c«ng thøc 11 trõ ®i 1 sè.
Bµi gi¶i
Trªn c©y cßn l¹i sè qu¶ lµ:
31 – 7 = 24( qu¶)
§¸p sè: 24( qu¶)
5p
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
- NhËn xÐt b¹n.
3. Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: H«m nay chĩng ta tiÕp tơc cđng cè d¹ng 51- 15.
- Vµi em nh¾c l¹i tùa bµi.
2p
b) LuyƯn tËp:
Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Mêi 3 HS lªn b¶ng, líp lµm vë luyƯn to¸n.
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, vµ thùc hiƯn?
§Ỉt tÝnh vµ tÝnh.
-3 HS lªn thùc hiƯn yªu cÇu.
- Xung phong nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
7p
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
a) 51 vµ 15; b) 71 vµ 58; c)41 vµ 24
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, vµ thùc hiƯn?
nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
24 
 _ 
 41 
 17
15 
 _ 
 51 
 36 
58 
 _ 
 71 
 13 
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
-Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
8p
Bµi 3: §äc ®Ị bµi.
Mét HS ®äc yªu cÇu.
8p
- Cã mÊy ng­êi trªn xe?
- Cã 31 ng­êi.
- M©y ng­êi xuèng xe?
- Cã 5 ng­êi xuèng xe.
-Bµi to¸n hái g×?
- Trªn xe cßn l¹i mÊy ng­êi?
Yªu cÇu 1HS lªn b¶ng,líp lµm giÊy nh¸p.
Bµi gi¶i
Trªn xe cßn sè ng­êi lµ:
31 – 5 = 26( ng­êi)
§¸p sè: 26 ng­êi
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
- NhËn xÐt b¹n.
Bµi 4: VÏ h×nh th eo mÉu.
H­íng dÉn HS chÊm s½n ®iĨm råi nèi l¹i b»ng bĩt ch×.
- HS thùc hiƯn vÏ vµo vë luyƯn.
5p
4: Cđng cè:
2p
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
5. DỈn dß:
2p
 Nh¾c HS lµm bµi tËp vµo vë .
HS lµm bµi tËp vµo vë luyƯn ë nhµ.
 .
Thø ba ngµy10 th¸ng 11 n¨m 2009
NghƯ thuËt
VÏ trang trÝ
vÏ tiªp ho¹ tiÕt vµo ®­êng diỊm vµ vÏ mµu
I/ Mơc tiªu:
- HS biÕt c¸ch trang trÝ ®­êng diỊm ®¬n gi¶n.
- VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®­êng diỊm.
- ThÊy ®­ỵc vỴ ®Đp cđa ®­êng diỊm.
II/ §å dïng d¹y häc:
- Mét sè ®å vËt cè trang trÝ ®­êng diỊm.
- Bµi vÏ cđa HS n¨m tr­íc, phÊn mµu.
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- Qu¶n ca cho líp h¸t.
3p
2. Bµi cị:
KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS.
2p
3.Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp trªn ®å vËt.
- L¾ng nghe, nh¾c l¹i tùa bµi.
2p
* Ho¹t ®éng 1:
- Cho HS xem 1 sè ®å vËt cã trang trÝ ®­êng diỊm nh­: ¸o, v¸y ®Üa, b¸t,lä kh¨n...
- Quan s¸t.
5p
Trang trÝ ®­êng diỊm cã t¸c dơng g×?
- Lµm cho ®å vËt thªm ®Đp.
C¸c ho¹ tiÕt trang trÝ ®­êng diỊm nh­ thÕ nµo?
- B»ng nhau, gièng nhau vµ vÏ cïng mµu.
- Nªu thªm 1 sè vÝ dơ vỊ trang trÝ ®­êng diỊm.
- HS nªu.
* Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ ho¹ tiÕt vµo ®­¬ng diỊm vµ vÏ mµu.
- Quan s¸t h×nh 1 vµ h×nh 2
5p
- H·y vÏ vÏ tiÕp hoa thÞ theo nÐt chÊm.
- Nªu vµ vÏ thªm mµu nỊn( chĩ ý kh«ng vÏ mµu nỊn trïng mµu ho¹ tiÕt).
- VÏ mµu cho ho¹ tiÕt, vÏ mµu cho h×nh nỊn.
* Ho¹t®éng 3: Thùchµnh
9p
- VÏ c¸ nh©n
GV ®Õn chç HS giĩp 1 sè HS yÕu.
C¶ líp thùc hµnh vÏ vµo vë thùc hµnh vÏ.
* Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸
HS tr­ng bµy bµi vÏ cđa m×nh trªn b¶ng.
5p
- Em thÊy bµi nµo vÏ ®Đp nh©t? V× sao?
- HS nªu suy nghÜ cđa m×nh.
-B×nh chän bµi vÏ ®Đp nhÊt.
B×nh chän bµi vÏ ®Đp nhÊt.
4) DỈn dß:
2p
- Nh÷ng em ch­a hoµn thµnh vỊ nhµ lµm nèt.
- Quan s¸t c¸c lo¹i l¸ cê.
LuyƯn ch÷
Bµ ch¸u
 I/ Muc tiªu:
 Cho HS luyƯn viÕt ch÷ ®Đp ®o¹n 2 bµi: Bµ ch¸u.
 LuyƯn ph©n biƯt g/gh; s/x; ­on/ ­¬ng.
II/ §å dïng d¹y häc:
 ChÐp s½n ®o¹n cÇn viÕt. Vë luyƯn TV.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1)¤n ®Þnh tỉ chøc:
Cho líp h¸t.
C¶ líp h¸t
2p
2)KiĨm tra bµi cị:
5p
H·y viÕt c¸c tõ sau: Long lanh, nong t»m; nỈng nỊ, lỈng lÏ; nßng cèt, lßng ®Êt.
-2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
NhËn xÐt bµi cđa b¹n.
3) d¹y bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp.
-L¾ng nghe ,nh¾c l¹i tùa bµi.
1p
*H­íng dÉn luyƯn ch÷.
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép:
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài.
4p
-Đọan chép này ở phần nào của câu chuyện?
PhÇn cuèi.
-Câu chuyện kết thúc ra sao?
- Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến mất .
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Lời nói hai anh em được viết với dấu nào?
-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
 - Có 5 câu .
-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm.
- Chữ cái đầu câu.
5p
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : - YC nhìn bảng chép bài vào vở. 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng. 
- sống lại , màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém. 
- Nhìn bảng chép bài .
5p
9p
 * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài.
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
3p
4p
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Đọc yêu cầu đề bài . 
5p
- Gọi hai em đọc hai từ mẫu .
-Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nªu quy t¾c chÝnh t¶ dïng g;gh?
- Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ ,
ghẹ - gư, gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ, gò ,gõ .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong.
-Viết gh trước các chữ i, ê , e. 
-Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư .
-Đọc lại bài làm . 
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc lại .
- Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương . 
- Học sinh làm vào vở 
- Ba em làm trên bảng .
a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng.
b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng. 
3p
4) Cđng cè :
3p
Nh¾c l¹i yªu cÇu cđa bµi?
NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS
5) DỈn dß:
2p
DỈn HS ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ dïng g/gh; s/x.
..
LuyƯn ®äc
Bµ ch¸u
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , màu nhiệm , lúc nào , ra lá ,..
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật .
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu : 
- Hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm. 
- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà cháu . Qua đó cho ta thấy tình cảm quí giá hơn vàng bạc.
II/ ®å dïng d¹y häc :
- Tranh ảnh minh họa. 
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. 
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 TIẾT1
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc: 
2.Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ông “ 
 3.Bài mới : 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện.
* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương tự như bài tập đọc đã học ở các tiết trước.
- Yêu cầu đọc từng câu.
* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc.
-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm. 
* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh. 
 c) Tìm hiểu nội dung bài 
-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :
 -Gia đình em bé có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong ntn?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ?
* Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa .
* Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .
-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và không cần gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
 4) Củng cố : 
-Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?
5)Dặn dò: 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước 
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý.
-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , 
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái  ... ng chÕ biÕn thøc ¨n.
- C¸c nhãm nhËn c«ng viƯc ®­ỵc ph©n c«ng.
Thi xem nhãm nµo viÕt ®­ỵc nhiỊu nhÊt.
- Nêu theo những việc làm của mỗi em .
3p
5p
2p
15p
8p
5p
1p
.
LuyƯn to¸n
¤n d¹ng 52 -28
I/ Mơc tiªu:
 Cđng cè cho HS c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh d¹ng 52 - 28
¸p dơng ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
- Cđng cè c¸ch vÏ h×nh qua ®iĨm cho tr­íc.
II/ §å dïng d¹y häc:
B¶ng nhãm, vë luyƯn to¸n....
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1/ ỉn ®Þnh tỉ chøc:
B¸o c¸o sÜ sè lµm bµi tËp.
2p
2/KiĨm tra bµi cị:
2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, ë d­íi ®äc nhÈm b¶ng 12 trõ ®i 1 sè.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
- 2 HS lµm bµi tËp2 bµi tr­íc.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
5p
3/ D¹y bµi míi:
* Gݬi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
- L¾ng nghe, nh¾c l¹i tùa bµi.
2p
* LuyƯn tËp:
Bµi 1: TÝnh 
Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con.
NhËn xÐt kÕt qu¶ 3 phÐp tÝnh. Gi¶i thÝch t¹i sao.
KL, cho ®iĨm.
45 
 _ 
 62 
 17 17 63 633 
27 
 _ 
 82 
 55 55 5555555
34 
 _ 
 52 
 18
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt b¹n.
8p
Bµi 2:§Ỉt tÝnh råi tÝnh:
- Mêi 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ra b¶ng con.
47
 _ 
 62 
 15 15 151111111111111111111111155 63 633 
18
 _ 
 32 
 14
36 
 _ 
 52 
 12 12
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
8p
- NhËn xÐt cho diĨm.
- NhËn xÐt b¹n.
Bµi 3: Mêi HS ®äc ®Ì bµi
- 1 HS ®äc ®Ị bµi.
7p
-QuyĨn s¸ch cã bao nhiªu trang?
- Cã 52 trang.
- §· ®äc bao nhiªu trang?
- §· ®äc 44 trang.
- Bµi to¸n hái g×?
- Cßn l¹i mÊy trang?
-Yªu cÇu HS lªn gi¶i.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
Bµi gi¶i
Sè trang cßn l¹i lµ:
52 – 44 = 8 (trang)
§¸p sè: 8 trang
- NhËn xÐt b¹n
Bµi 4: VÏ tiÕp nưa c¸c h×nh cßn l¹i cđa c¸c h×nh.
- HS thùc hµnh vµo vë luyƯn.
4) Cđng cè:
- Nh¾c l¹i néi dung yªu cÇu giê häc
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
2p
5) DỈn dß:
DỈn HS vỊ lµm nèt bµi tËp.
- L¾ng nghe dỈn dß.
2p
............................................................................
NghƯ thuËt
¤n: GÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y kh«ng mui
I / mơc tiªu :
- Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy, có mui . Gấp đuợc thuyền phẳng đáy có mui theo ®ĩng qui tr×nh kÜ thuËt. 
- HS hứng thú và yêu thích gấp thuyền .
Ii / ®å dïng d¹yhäc :
-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
Iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1 .¤n ®Þnh tỉ ch­c:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 3.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy có mui “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Gọi một em nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui .
-Lưu ý học sinh trang trí thuyền cho thêm đẹp mắt .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi thả thuyền .
 4) Củng cố::
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh.
 5) Dặn dò:
Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Kiểm tra” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui .
-Bước 1 :Gấp tạo mui thuyền 
- Bước 2 Gấp các nếp gấp cách đều .
- Bước 3 Gấp tạo thân và mũi thuyền .
- Bước 4 Tạo thành thuyền 
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc thuyền phẳng đáy có mui theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thả thuyền xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui . 
- Chuẩn bị tiết sau “ kiểm tra “
1p
4p
2p
20p
7p
3p
1p
......................................................................................
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2009
LuyƯn ch÷
Ch÷ hoa J
i/ mơc tiªu:
- Nắm về cách viết chữ I hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng 
dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ .
II/ ®å dïng d¹y häc :
- Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2.Bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H
-Giáo viên nhận xét đánh gia
3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa I và một số từ ứng dụng có chữ hoa i
 b) Hướng dẫn viết chữ hoa :
* Quan sát số nét quy trình viết chữ 
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa I gồm mấy nét ? 
-Chỉ nét 1 và hỏi: -Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào?
- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau?
-Chữ i cao mấy đơn vị chữ ?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết 
- Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số 4 lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc số 1 .viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc số 2 .Viết nét móc ngược trái phần cuối hơi cong vào trong .
* Học sinh viết bảng con: 
- Yêu cầu viết chữ hoa i vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
* Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
- Những chữ nào có độ cao bằng chữ I?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Nêu cách viết nét nối từ Isang m 
* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ivào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
 c) Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 4) Củng cố :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
5) Dặn dò:
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . 
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát.
- Chữ I gồm 2 nét, 
- Nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn ngang, 
- Nét 2 là nét móc ngược trái. phần cuối lượn vào trong. 
-Cao 5 ô li rộng 4 ô li.
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên. 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con. 
- Đọc : Im h¬i lỈng tiÕng .
-Chữ I ,h, l, gcao 2,5 li .chữ m,i,¬, ¨, ª,n cao 1 li 
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o). 
-Nét cong trái của chữ m chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ I.
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. 
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa K”
2p
5p
2p
6p
5p
5p
9p
3p
2p
3p
......................................................................................
LuyƯn tiÕng viƯt
Chia buån an đi
i/ mơc tiªu:
-Rèn kĩ năng nghe nói . Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác . Biết nói câu an ủi . Viết bức thư ngắn để thăm hỏi ông bà . Biết nhận xét bạn.
II/ ®å dïng d¹y häc :
-Tranh minh họa trong SGK . Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết .
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2.Bài cũ :-Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10l 
- Nhận xét ghi điểm từng em.
3.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay sẽ thực hành nói lời chia buồn , an ủi.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề.
-Gọi một em nói mẫu câu nói của mình .
- Nhận xét sửa cho học sinh .
-Gọi một số em trình bày trước lớp. 
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời an ủi gì với bà ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi : Chuyện gì đã xảy ra với ông ? 
- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông ?
-Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý mình.
Bài 3 : -Mời một em đọc nội dung bài tập 3.
- Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự làm .
- Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe .
- Mời HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
 4) Củng cố: 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
5) Dặn dò: 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Bao qu¸t líp, nh¾c nhë HS chuÈn bÞ häc TLV.
- Hai em đọc bài làm.
- Một em nhắc lại tựa bài. 
- Một em đọc đề bài. 
-Lần lựơt từng em tập nói : Ông ơi , ông làm sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé ./ Ông ơi ! ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé ! 
- Đọc đề bài .
- Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết kho.
- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây khác .
- Ông bị vỡ chiếc kính .
-Ông ơi! kính cũ rồi. Mai bố mẹ cháu sẽ tặng cho ông chiếc kính mới.
- Nêu yêu cầu đề bài.
- Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy.
- Lắng nghe bài mẫu. 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
2p
5p
2p
8p
7p
7p
2p
2p
.