Giáo án luyện Lớp 2 Tuần 14 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 14 
Thø hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009
LuyƯn to¸n
¤n tËp: 55 – 8; 56 -7; 37-8; 68 -9 
i/ mơc tiªu:
- Cđng cè c¸ch thùc hiƯn d¹ng phÐp tÝnh 55 -8;56 -7; 37- 8;68 -9. 
. Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập liên quan .
Ii/ ®å dïng d¹y häc: 
Bảng gài - que tính.vë luyƯn to¸n.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1/¤n ®Þnh tỉ chøc:
Líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè.
2p
2/ KiĨm tra bµi cị:
H·y ®äc b¶ng céng 13 trõ ®i mét sè.
2 HS lªn thùc hiƯn yªu cÇu.
C¶ líp ®äc ®ång thanh.
4p
3/ Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
- HS l¾ng nghe, vµi HS nh¾c l¹i tùa bµi.
1p
b/ LuyƯn tËp: 
Bµi 1: TÝnh
- Gäi 3 HS lªn b¶ng
 6 
 _ 
 55 
 49 49 
 8 
 _ 
 75 
 67 67 67 444 
 7 
 _ 
 76 
 69 
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
5p
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, vµ thùc hiƯn?
- Xung phong nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- NhËn xÐt vµ cho diiĨm.
Bµi 2: §äc yªu cÇu ®Ị bµi
§Ỉt tÝnh råi tÝnh.Sau ®ã nèi kÕt qu¶.
5p
- Mêi 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ra b¶ng con.
 7
 _ 
 46 
 39 39 15 151111111111111111111111155 63 633 
 9
 _ 
 84 
 75 75
 7 
 _ 
 55 
 48 12
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt c¸ch lµm.
NhËn xÐt b¹n.
Bµi 3 T×m x
2 HS lªn b¶ng.
5p
X¸c ®Þnh c¸c d¹ng t×m sè h¹ng, t×m sè bÞ trõ.
X + 6 = 25 8 + x = 76
 X = 25 – 6 x = 76 - 8
 X = 19 x = 68
Bµi 4: §äc ®Ị bµi
Mét HS ®äc yªu cÇu.
8p
Sỵi d©y dµi bao nhiªu dm?
- Sỵi d©y dµi 95 dm.
- Con kiÕn ®· bß ®­ỵc bao nhiªu dm?
- Con kiÕn bß ®­ỵc 8 dm.
- Bµi to¸n hái g×?
Con kiÕn ph¶i bß bao nhiªu dm n÷a?
Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh d¹ng to¸n råi gi¶i .
Mét HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i
Con kiÕn ph¶i bß sè dm lµ:
95 – 8 = 87(dm)
§¸p sè: 87dm
- NhËn xÐt cho diĨm.
NhËn xÐt b¹n.
NhËn xÐt c¸ch vÏ.
4) Cđng cè:
3p
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
5) DỈn dß:
2p
Nh¾c HS lµm bµi tËp vµo vë luyƯn.
 .
Thø ba ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009
NghƯ thuËt
Bài 14: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUƠNG VÀ VẼ MÀU
I- MỤC TIÊU
 HS nhận biết cách sắp xếp (bố cục) 1 số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuơng.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vuơng và vẽ màu theo ý thích.
- HS cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuơng.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
 1. GV chuẩn bị :
 - Sưu tầm1 số đồ vật cĩ dạng hình vuơng được trang trí: khăn vuơng, gạch hoa.
 - Một số bài vẽ trang trí hình vuơng của HS các lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 2. HS chuẩn bị :
 - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
 GV cho HS xem 1 số đồ vật cĩ trang trí hình vuơng và giới thiệu.
+ Trang trí hình vuơng cĩ tác dụng gì ?
+ Nêu 1 số đồ vật cĩ trang trí hình vuơng ?
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình vuơng và gợi ý.
+ Họa tiết để trang trí hình vuơng ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tĩm tắt.
HĐ2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình vuơng.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. 
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuơng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vuơng. Vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dị:
- Quan sát đặc điểm, hình dáng cái cốc
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Làm cho đồ vật đẹp hơn.
+ Cái khay, tấm thảm, gạch hoa,...
- HS quan sát và nhận xét.
+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,...
+ Hoạ tiết chính ở giữa,phụ ở 4 gĩc 
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống
 nhau, màu nền vẽ 1 màu.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vuơng
vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dị.
LuyƯn ch÷
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA 
i/ mơc tiªu
- Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II/ ®å dïng d¹y häc:
- Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , một túi đựng tiền như trong câu chuyện 
- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1. Bài cũ : 
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “ Bông hoa niềm vui “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2. Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
 Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Câu chuyện bó đũa “ 
 b) Hướng dẫn kể từng đoạn :
-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu . 
- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức tranh 
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh . 
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm .
- Yêu cầu kể trước lớp .
- Yêu cầu em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể 
* Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo vai theo từng bức tranh .
- Lần 1 giáo viên làm người dẫn chuyện .
- Lần 2 : Học sinh tự đóng kịch .
 b) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe 
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Câu chuyện bó đũa . 
- Quan sát và nêu : Tranh 1 : - Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu .
Tranh 2 : - Người cha gọi các con đến và đó bẻ gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền .
Tranh 3 : - Các con lần lượt bẻ đũa nhưng không ai bẻ gãy đựơc .
Tranh 4 : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy từng cây dễ dàng .
Tranh 5 : - Các con hiểu ra lời khuyên của cha .
-Lần lượt từng em kể trong nhóm . Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh . 
- Mỗi em kể một nội dung của 1 bức tranh 
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
- Hai em nam đóng hai con trai , 2 em nữ đóng hai người con gái , 1 em đóng vai người cha ,
 1 em làm người dẫn chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
5p
5p
8p
7p
3p
.......................................................................................
LuyƯn ®äc
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
i/ mơc tiªu
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như: mỗi, vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng ... Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ. Hiểu nghĩa các từ mới như : Va chạm, dâu, rể, đùm bọc, chia lẻ, đoàn kết, hợp tan. 
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu: Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện. Câu chuyện khuyên anh, chị em trong nhà phải đoàn kết yêu thương nhau.
II/ ®å dïng d¹y häc:
- Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1. Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bông hoa niềm vui “ 
2. Bài mới 
a) Phần giới thiệu :Đưa bó đũa và nói ông cụ đố các con bẻ được bó đũa sẽ được thưởng nhưng không ai bẻ được trong khi ông cụ lại bẻ được , qua câu chuyện ông muốn khuyên các con điều gì .Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài 
“ Câu chuyện bó đũa ” 
b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả .
* Hướng dẫn phát âm : -Hd tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước 
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2 
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Các con của ông cụ có yêu thương nhau không 
-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
- Va chạm có nghĩa là gì ?
-Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi :
 -Người cha đã bảo các con mình làm gì ?
- Vì sao bốn người con không ai bẻ được bó đũa 
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :
-Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì ?
- Hãy giaiû nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp lại” 
-Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
d) Thi đọc theo vai:
- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai. 
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
đ) Củng cố dặn dò : 
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : mỗi , vần , buồ ... / KiĨm tra bµi cị:
H·y ®äc b¶ng céng 14 trõ ®i mét sè.
2 HS lªn thùc hiƯn yªu cÇu.
C¶ líp ®äc ®ång thanh.
4p
3/ Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
- HS l¾ng nghe, vµi HS nh¾c l¹i tùa bµi.
1p
b/ LuyƯn tËp: 
Bµi 1: TÝnh
- Gäi 3 HS lªn b¶ng
18 
 _ 
 64 
 46 
27 
 _ 
 44 
 17 444 
75 
 _ 
 94 
 19 
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
5p
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, vµ thùc hiƯn?
- Xung phong nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- NhËn xÐt vµ cho diiĨm.
Bµi 2: §äc yªu cÇu ®Ị bµi
§Ỉt tÝnh råi tÝnh
5p
- Mêi 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ra b¶ng con.
58
 _ 
 64 
 6 6 15 151111111111111111111111155 63 633 
16
 _ 
 44 
 28 28
29 
 _ 
 84 
 55 12
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt c¸ch lµm.
NhËn xÐt b¹n.
Bµi 3 T×m x
2 HS lªn b¶ng.
5p
X¸c ®Þnh c¸c d¹ng t×m sè h¹ng, t×m sè bÞ trõ.
x + 25 = 44 18 + x = 64
 x = 44 – 25 x = 64-18
 x = 19 x = 46
Bµi 4: §äc ®Ị bµi
Mét HS ®äc yªu cÇu.
8p
- Trong h×nh vÏ trªn cè mÊy h×nh tam gi¸c?
- 
- Lan biÕu bµ 15 qu¶.
- Bµi to¸n hái g×?
-Nhµ Lan cßn bao nhiªu qu¶ trøng?
Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh d¹ng to¸n råi gi¶i .
Mét HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i
Nhµ Lan cßn sè qu¶n trøng lµ:
34– 15 = 19( qu¶)
§¸p sè: 19 qu¶
- NhËn xÐt cho diĨm.
NhËn xÐt b¹n.
4) Cđng cè:
3p
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
5) DỈn dß:
2p
Nh¾c HS lµm bµi tËp.
............................................................................
NghƯ thuËt
¤n tËp: GÊp c¾t d¸n h×nh trßn
i/ mơc tiªu:
- Học sinh biết gấp , cắt dán hình tròn . Gấp , cắt , dán đuợc hình tròn . 
- HS hứng thú và yêu thích giờ thủ công .
II/ ®å dïng d¹y häc :
- Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông trên tờ giấy khổ A4 . Quy trình gấp cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán hình tròn “
 b) Khai thác:
Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu hình tròn được cắt dán trên nền hình vuông. Gợi ý cho học sinh định hướng vào hình tròn.
- Nối điểm O giữa hình tròn với các điểm M, N , P trên hình tròn sau đó đặt câu hỏi để HS so sánh về độ dài các đoạn OM , ON , OP , GV kết luận đội dài các đoạn này đều bằng nhau .
-Chúng ta sẽ tạo hình tròn bằng cách gấp cắt giấy .
- Cho HS so sánh về đọ dài MNvới cạnh của hình vuông ( Cạnh hình vuông có độ dài bằng độ dài MN của hình tròn ) nếu ta cắt bỏ các phần dư lại của hình vuông ta được hình tròn.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 : Gấp hình
- Cắt một hình vuông có cạnh là 6ô H1.
- Gấp từ hình vuông theo đường chéo ta được H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo . Gấp đôi H2a để lấy đường giữa và mở ra được H2b.
- Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3
* Bước 2: Cắt hình tròn. 
- Lật mặt sau H3 được H4 ,cắt theo đường dấu CD và mở ra được H5a . Từ hình 5a cắt sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn .H6
* Bước 3 : Dán hình tròn .
- Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm nền .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp cắt , dán hình tròn cả lớp quan sát . GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán. 
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử hình tròn bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán hình 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét về các độ dài của hình tròn.
- Độ dài OM = ON = OP.
- Q/s để nắm được cách tạo ra hình tròn từ hình vuông .
-Bước 1 
-Gấp hình. 
- Bước 2 : Cắt hình tròn.
- Lớp thực hành gấp cắt dán hình tròn theo hướng dẫn của giáo viên 
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp hình tròn.
5p
3p
7p
5p
5p
5p
4p
......................................................................................
Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2009
LuyƯn ch÷
CHỮ HOA M
i/ mơc tiªu
- Nắm về cách viết chữ M hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng 
dụng M¸t lßng m¸t d¹. cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . Biết nối nét từ chữ hoa M sang các chữ cái đứng liền sau.
II/ ®å dïng d¹y häc:
- Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết.
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1. Bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Lvà từ Léi suèi 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa M và một số từ ứng dụng có chữ hoa M.
 b) Hướng dẫn viết chữ hoa :
* Quan sát số nét quy trình viết chữ L :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa M gồm mấy nét , đó là những nét nào ? 
-Chỉ nét và hỏi học sinh. 
- Chữ M có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ M cho học sinh như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
* Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Cụm từ gồm mấy chữ ?
* Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
- Nêu cách viết nét nối từ M sang a. 
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
* Viết bảng : Yêu cầu viết chữ M vào bảng
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
c) Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 đ) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- 2 em viết chữ L.
- Hai em viết từ “Léi suèi “
- Lớp thực hành viết vào bảng con.
-Lớp theo dõi giới thiệu. 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát.
- Chữ M gồm 4 nét, gồm nét móc ngược phai , nét thẳng đứng , nét xiên phải , nét móc xuôi phải . 
-Cao 5 ô li rộng 4 ô li .
- Qs theo giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : M¸t lßng m¸t d¹ .
- Gồm 4 tiếng : m¸t, lßng,m¸t, d¹.
-Chữ M, g ,I , l cao 5 li .chữ t cao 1,5 li. 
-Các chữ còn lại cao 1 li .
-Từ điểm dừng bút của chữ M viết tiếp sang chữ I không nhấc bút .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o). 
- Thực hành viết vào bảng.
- Viết vào vở tập viết :
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. 
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa M”
6p
3p
5p
6p
6p
7p
5p
4p
......................................................................................
LuyƯn tiÕng viƯt
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI - VIẾT NHẮN TIN
i/ mơc tiªu
- Nhìn tranh trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng , hoạt động của bé gái được vẽ . Viết được mẫu tin nhắn ngắn gọn , đủ ý.
II/ ®å dïng d¹y häc:
- Tranh vẽ minh họa bài tập 1 . Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập 1. 
 Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1. Bài cũ : 
- HS đọc đoạn văn kể về gia đình của em .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay các em sẽ quan sát tranh trả lời câu hỏi về hình dáng và hoạt động của bé gái trong tranh . Tập viết một tin nhắn.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 -Treo tranh minh họa .
- Bức tranh vẽ gì ?
-Bạn nhỏ đang làm gì ?
- Mắt bạn nhìn búp bê như thế nào ? 
- Tóc bạn nhỏ ra sao ?
- Bạn nhỏ mặc đồ gì ? 
- Mời lần lượt học sinh nói liền mạch các câu về hình dáng và hoạt động của bạn nhỏ trong tranh 
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Vì sao em phải viết nhắn tin ?
- Nội dung nhắn tin viết những gì ?
- Yêu cầu viết tin nhắn vào vở .
- Mời 3 em lên viết tin nhắn trên bảng .
- Mời một số HS đọc lại bài viết của mình.
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- 3 em lên đọc bài làm trước lớp.
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát tìm hiểu đề bài.
- Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo con. 
- Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn .
- Mắt bạn nhìn búp bê rất trìu mến.
- Buộc hai chiếc nơ rất đẹp / Buộc thành hai bím rất xinh ...
- Mặc bộ đồ rất sạch sẽ / Bộ đồ rất đẹp ....
- Hai em ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe .
-Lần lượt từng em lên nói trước lớp .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
-Vì bà đến đón em đi chơi mà bố mẹ không có ở nhà nên em phải nhắn lại để mọi người biết .
- Phải viết rõ là : Con đi chơi với bà .
- Viết bài vào vở .
- Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón con đi chơi . Chờ mãi bố mẹ không về , đến tối hai bà cháu sẽ về .
-Mẹ ơi ! Bà đến đón con đi chơi nhưng chờ mãi mà mẹ chưa về . Bao giờ về mẹ gọi điện cho con mẹ nhé . 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét. 
-Hai em nhắc lại nội dung bài học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
5p
2p
8p
7p
6p
.