Giáo án luyện Lớp 2 Tuần 15 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 15 
Thø hai ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009
LuyƯn to¸n
Ôn tập 100 trừ đi 1 số
i/ mơc tiªu:
- Cđng cè c¸ch thùc hiƯn d¹ng phÐp tÝnh. 100 trõ ®i 1 sè. 
. Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập liên quan .
Ii/ ®å dïng d¹y häc: 
Bảng gài - que tính.vë luyƯn to¸n.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1/¤n ®Þnh tỉ chøc:
Líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè.
2p
2/ KiĨm tra bµi cị:
H·y ®äc b¶ng trõ ®i ®· häc.
2 HS lªn thùc hiƯn yªu cÇu.
C¶ líp ®äc ®ång thanh.
4p
3/ Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
- HS l¾ng nghe, vµi HS nh¾c l¹i tùa bµi.
1p
b/ LuyƯn tËp: 
Bµi 1: TÝnh
- Gäi 3 HS lªn b¶ng
 5 
 _ 
100 
 95 49 
26 
 _ 
 100 
 74 67 67 444 
78 
 _ 
 100 
 22 
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
5p
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, vµ thùc hiƯn?
- Xung phong nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- NhËn xÐt vµ cho diiĨm.
Bµi 2: §äc yªu cÇu ®Ị bµi
§Ỉt tÝnh råi tÝnh.Sau ®ã nèi kÕt qu¶.
5p
- Mêi 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ra b¶ng con.
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
100 – 20 = 80 
 100 – 50 = 50 
 100 – 26 = 74 
...........................
- NhËn xÐt c¸ch lµm.
NhËn xÐt b¹n.
Bµi 3 ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng sao cho tỉng c¸c sè trªn mçi c¹nh ®Ịu b»ng 100.
Ho¹t ®éng nhãm.
5p
- B¸o c ¸o kÕt qu¶ lµm viƯc.
B¸o c ¸o kÕt qu¶ lµm viƯc.
Bµi 4: §äc ®Ị bµi
Mét HS ®äc yªu cÇu.
8p
Thïng x¨ng cã bao nhiªu lÝt?
-Thïng x¨ng cã 100 lÝt..
-Ng­êi ta lÊy ra bao nhiªu lÝt?
- Ng­êi ta lÊy ra 65 lÝt.
- Bµi to¸n hái g×?
Cßn bao nhiªu lÝt n÷a?
Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh d¹ng to¸n råi gi¶i .
Mét HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi gi¶i
Cßn l¹i sè lÝt lµ:
100– 65 = 35(lÝt)
§¸p sè: 35dm
- NhËn xÐt cho diĨm.
NhËn xÐt b¹n.
NhËn xÐt c¸ch vÏ.
4) Cđng cè:
3p
Nªu l¹i néi dung bµi häc.
2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
5) DỈn dß:
2p
Nh¾c HS lµm bµi tËp vµo vë luyƯn.
 .
Thø ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009
NghƯ thuËt
VÏ theo mÉu – VÏ c¸i cèc
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
- HS biÕt quan s¸t, nhËn xÐt h×nh d¸ng, c¸c lo¹i cèc
2. Kü n¨ng:
- BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­ỵc c¸i cèc.
3. Th¸i ®é:
- Yªu thÝch c¶m nhËn ®­ỵc c¸i ®Đp.
II/ ®å dïng d¹y häc:
GV: 3 c¸i cèc kh¸cnhau.
HS: Bĩt ch×, mµu vÏ.
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
A. KiĨm tra bµi cị
4p
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
B. Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi: Ghi tªn bµi
*Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt
8p
- Giíi thiƯu mÉu: 3 lo¹i cèc
- HS quan s¸t
- 3 lo¹i cèc cã gièng nhau kh«ng ?
- Gièng: Cã lo¹i miƯng réng cã lo¹i miƯng vµ ®¸y b»ng nhau.
- Kh¸c nhau: Cã lo¹i miƯng réng, cã lo¹i miƯng vµ ®¸y b»ng nhau.
- Cã lo¹i cã tay cÇm
- VỊ chÊt liƯu cã gièng nhau kh«ng?
- C¸c chÊt liƯu kh¸c nhau, lo¹i b»ng nhùa, lo¹i b»ng thủ tinh.
- C¸ch trang trÝ cã gièng nhau kh«ng?
- Kh«ng gièng nhau
*Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ c¸i cèc.
7p
- GV cho HS chän mét mÉu ®Ĩ vÏ.
- VÏ c¸i cèc võa víi phÇn giÊy ®· chuÈn bÞ.
- Yªu cÇu HS quan s¸t mÉu vµ h×nh h­íng dÉn.
- HS quan s¸t.
- VÏ ph¸c h×nh bao qu¸t
- VÏ th©n vµ ®¸y
- Trang trÝ
*Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
15p
- GV theo dâi quan s¸t HS vÏ
- HS thùc hiƯn vÏ
- VÏ h×nh võa víi phÇn giÊy.
- VÏ mµu.
*Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸
4p
- Gỵi ý HS nhËn xÐt t×m ra bµi vÏ mµ em thÝch ?
- H×nh d¸ng c¸i cèc nµo gièng mÉu h¬n c¸ch trang trÝ häa tiÕt mµu s¾c.
C. Cđng cè – DỈn dß
3p
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- VỊ nhµ vÏ thªm tranh theo ý thÝch
LuyƯn ch÷
HAI ANH EM 
i/ mơc tiªu
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn từ : ( Đêm hôm ấy đến ... phần của anh ) trong bài :Hai anh em 
- Tìm đúng các từ có tiếng chứa âm đầu s / x ; vần ât/ âc.Tìm được tiếng có vần ai / ay. 
II/ ®å dïng d¹y häc:
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1. Bài cũ : 
- Gọi 3 em lên bảng .Viết các từ mắc lỗi giờ chính tả trước. 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
-Viết một đoạn trong bài “ Hai anh em “, và các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc . 
 b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Đọan văn này kể về ai ?
-Người em đã nghĩ gì và làm gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Ý nghĩ của người em được viết như thế nào ? 
- Những chữ nào được viết hoa ? 
* Chép bài : - cho học sinh chép bài vào vơ.û 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài 
* Chấm bài : Thu tập chấm điểm và nhận xét ø 
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 1
- Mời1em lên bảng 
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được.
-Yêu cầu lớp chép bài vào vở .
Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn .
-Yêu cầu lớp làm việc theo 4 nhóm .
-Mời 4 em đại diện lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài .
- Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở tiết trước .
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Nhắc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn kể về người em .
- Anh mình còn phải nuôi vợ con nếu phần lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh thì thật không công bằng ,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Hai em viết bảng nghĩ , nuôi , công bằng.
- Có 4 câu .
- Trong dấu ngoặc kép .
- Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ .
- Nhìn bảng và chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- 1Học sinh lên bảng tìm các từ .
chai - trái - tai - hái - mái ,...
- chảy - trảy - vay - máy , tay ...
-Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được.
- Đọc yêu cầu đề bài. 
- 4 em làm trên bảng.
- bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - mất - gật - bậc .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Đọc lại các từ sau khi điền xong 
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
5p
3p
8p
6p
8p
8p
2p
5p
6p
5p
6p
.................................................................................
LuyƯn ®äc
HAI ANH EM
i/ mơc tiªu
 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : Dấu hỏi / ngã vần ôm / âm . Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Đọc phân biệt được lời kể và suy nghĩ của người anh , người em . Đọc nhấn giọng các từ ngữ : công bằng , ngạc nhiên , xúc động , ôm chầm lấy nhau.
- Hiểu nghĩa từ mới như :công bằng , kì lạ . Hiểu được tình cảm của hai anh em .
- Hiểu ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương , lo lắng , nhường nhịn nhau .
II/ ®å dïng d¹y häc:
 B¶ng phơ ghi s·n c©u, ®o¹n cÇn luyƯn ®äc. Tranh SGK.
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
A. KiĨm tra bµi cị.
- 2, 3 häc thuéc lßng khỉ th¬ em thÝch trong bµi: TiÕng vâng kªu.
5p
- Néi dung bµi th¬ nãi g× ?
- T×nh c¶m yªu th­¬ng cđa nhµ th¬ nhá ®èi víi em g¸i ®èi víi quª h­¬ng.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 
2p
2. LuyƯn ®äc:
12p
2.1. GV ®äc mÉu toµn bµi.
- HS nghe.
2.2. H­íng dÉn luyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ.
a. §äc tõng c©u:
- GV uèn n¾n t­ thÕ ®äc cho HS
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u.
b. §äc tõng ®o¹n tr­íc líp
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n trong bµi.
- Chĩ ý ng¾t giäng ®ĩng c¸c c©u.
+ B¶ng phơ
c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm
- 4 ®o¹n
d. Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
- §¹i diƯn thi ®äc ®ång thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.
3. T×m hiĨu bµi:
8p
C©u 1: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- Lĩc ®Çu 2 anh em chia lĩa nh­ thÕ nµo ?
- Hä chia lĩa thµnh 2 ®èng b»ng nhau, ®Ĩ ë ngoµi ®ång.
- Ng­êi em nghÜ g× vµ ®· lµm g× ?
- Ng­êi em nghÜ :Anh m×nh cßn ph¶i nu«i vỵ con. NÕu phÊn cđa m×nh cịng b»ng phÇn cđa anh th× kh«ng c«ng b»ng". NghÜ vËy, ng­êi em ra ®ång lÊy lĩa cđa m×nh bá thªm vµ phÇn cđa anh.
C©u 2: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- Ng­êi anh nghÜ g× vµ ®· lµm g× ?
- Ng­êi anh nghÜ: Em ta sèng mét m×nh vÊt v¶. NÕu phÇn lĩa cđa ta cịng b»ng phÇn cđa chĩ Êy th× thËt kh«ng c«ng b»ng nghÜ vËy, anh ra ®ång lÊy lĩa cđa m×nh bá thªm vµo phÇn cđa em.
C©u 3: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- Mçi ng­êi cho thÕ nµo lµ c«ng b»ng ?
*V× th­¬ng yªu nhau, quan t©m ®Õn nhau nªn 2 anh em ®Ịu nghÜ ra lÝ do ®Ĩ gi¶i thÝch sù c«ng b»ng, chia phÇn nhiỊu h¬n cho ng­êi kh¸c.
- Anh hiĨu c«ng b»ng lµ g× chia cho em nhiỊu h¬n v× em sèng mét m×nh vËt v¶. Em hiĨu c«ng b»ng lµ chia cho anh nhiỊu h¬n v× anh cßn ph¶i nu«i vỵ con.
C©u 4: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- H·y nãi mét c©u vỊ t×nh c¶m cđa 2 anh em 
- Hai anh em rÊt yªu th­¬ng nhau sèng v× nhau
4. LuyƯn ®äc l¹i:
4p
- Thi ®äc chuyƯn
 5. Cđng cè, dỈn dß:
4p
- Nh¾c HS biÕt nh­êng nhÞn, yªu th­¬ng anh chÞ em ®Ĩ cuéc sèng gia ®×nh h¹nh phĩc.
Thø t­ ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009
LuyƯn ®äc 
B¸n chã
I/. Mơc ®Ých yªu cÇu:
1. RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
- §äc tr¬n toµn bµi. Ng¾t nhÞp h¬i ®ĩng. BiÕt ®äc ph©n biƯt lêi ng­êi kĨ víi lêi nh©n vËt ( chÞ, bÐ Giang).
2. RÌn kü n¨ng ®äc - hiĨu:
- HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ míi: Nu«i sao cho xuĨ
- HiĨu t×nh hµi íc cđa truyƯn: BÐ Giang muèn b¸n bít chã con, nh­ng c¸ch b¸n chã cđa Giang l¹i lµm cho mét sè vËt nu«i t¨ng lªn
II/ ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
A. KiĨm tra bµi cị:
4p
- §äc bµi: "BÐ Hoa"
- 2 HS ®äc
- Em Nơ ®¸ng yªu nh­ thÕ nµo ?
- 1 HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 
2p
2. LuyƯn ®äc:
12p
2.1. GV ®äc mÉu toµn bµi.
- HS  ... m h·y lÊy vÝ dơ minh ho¹ vỊ ®å vËt cã ®o¹n th¼ng.
- Th­íc kỴ, bµng, bµn
- H­íng dÉn HS kÐo ®o¹n th¼ng.
- Dïng bĩt vµ thíc kÐo dµi ®o¹n th¼ng AB vỊ 2 phÝa, ta ®ỵc ®­êng th¼ng AB viÕt lµ ®­êng th¼ng AB.
- KÐo dµi m·i ®o¹n th¼ng AB vỊ hai phÝa ta ®­ỵc ®­êng th¼ng AB.
- GV cho HS nh¾c l¹i
- HS nh¾c l¹i
b. Giíi thiƯu 3 ®iĨm th¼ng hµng:
- GV chÊm 3 ®iĨm A, B, C nèi tõ ®iĨm A ®Õn ®iĨm C, dïng bĩt vµ th­íc kÐo vỊ hai phÝa ta ®­ỵc ®­êng th¼ng A, B, C
- Ba ®iĨm nµy A, B, C cã th¼ng hµng kh«ng ?
- Cã th¼ng hµng.
- VËy ba ®iĨm A, B, C lµ ba ®iĨm nh thÕ nµo ?
- Lµ ba ®iĨm th¼ng hµng.
- V× sao em biÕt ?
- V× ba ®iĨm A, B, C lµ ba ®iĨm cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng.
2. Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
- H­íng dÉn HS lµm
- 1 HS ®äc yªu cÇu
5p
- ChÊm 2 ®iĨm, ghi tªn 2 ®iĨm ®ã.
- LÏ ra ph¶i kÐo dµi m·i vỊ 2 phÝa cđa ®o¹n th¼ng MN nhng trªn tê giÊy chØ cã thĨ vÏ nh­ vËy.
- §Ỉt th­íc sao cho mÐp (c¹nh) cđa th­íc trïng víi M vµ N. Dïng tay tr¸i gi÷ th­íc, tay ph¶i dïng bĩt v¹ch 1 ®o¹n th¼ng tõ M ®Õn N.
- Nªu ®o¹n th¼ng MN
- KÐo dµi ®o¹n th¼ng vỊ 2 phÝa ®Ĩ ®­êng th¼ng.
- §Ỉt th­ícMN.
- Cã ®­êng th¼ng (ghi tªn)
Bµi 2: §äc yªu cÇu
- Dïng th­íc th¾ng (ghi tªn)
7p
- §Ĩ kiĨm tra xem cã c¸c bé ba ®iĨm nµo th¼ng hµng.
a. Ba ®iĨm O, M, N th¼ng hµng.
- Ba ®iĨm: O, P, Q th¼ng hµng
b. Ba ®iĨm B, O, D th¼ng hµng
Ba ®iĨm B, O, C.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
C. Cđng cè – dỈn dß:
4p
- NhËn xÐt giê häc.
............................................................................
NghƯ thuËt
¤N GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG
CHỈ LỐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU
i/ mơc tiªu
- HS biết gấp , cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển cấm xe đi ngược chiều . Gấp, cắt , dán đuợc biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều .HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông .
II/ ®å dïng d¹y häc:
- Hai hình mẫu biển báo hiệu giao thông chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều . Quy trình gấp cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .. .
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 “ Gấp cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều“
 b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu biển báo hai hình mẫu . 
-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời về kích thước , hình dáng , màu sắc hai hình mẫu ?
- Nhắc nhớ hs khi đi đường cần tuân theo luật lệ giao thông như không đi xe vào khu vực có biển báo cầm xe đi ngược chiều ( như hình vẽ )
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
 Bước1:Gấp, căt, biển báo chỉ lối đi thuận chiều 
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6ô . Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô . Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo .
Bước 2: Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều . 
-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1.
- Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2. Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn .
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử biển báo chỉ lối đi thuận chiều bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp, cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét về hình dáng , kích thước và màu sắc 2 hình mẫu .
- Mỗi biển báo có 2 phần mặt biển báo và chân biển báo . Mặt đều là hình tròn có kích th­íc giống nhau nhưng màu khác nhau , một màu xanh và một màu đỏ . Ở giữa hình tròn đều có hình chữ nhật màu trắng. Chân biển báo có dạng hình chữ nhật .
- Quan sát để nắm được cách tạo ra biển báo chỉ lối đi thuận chiều .
 -Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều .
- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều theo hướng dẫn của giáo viên .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều .
5p
2p
9p
10p
5p
......................................................................................
Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009
LuyƯn ch÷
CHỮ HOA N
i/ mơc tiªu:
 - ViÕt ®ĩng chữ N hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . Biết nối nét từ chữ hoa N sang các chữ cái đứng liền sau.
II/ ®å dïng d¹y häc:
 - Mẫu chữ hoa N đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết.
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1. Bài cũ:
-Yc lớp viết vào bảng chữ M và từ Miệng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa N và một số từ ứng dụng có chữ hoa N .
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ N :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
-Chữ N giống chữ hoa nào đã học?
- Chữ hoa N gồm mấy nét, đó là những nét nào ? 
-Chỉ nét và hỏi học sinh 
-Chữ N có chiều cao bao nhiêu, rộng bao nhiêu?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ N cho học sinh như h­íng dẫn trong sách giáo viên .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con: 
- Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Cụm từ gồm mấy chữ ?
* Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ?
- Nêu cách viết nét nối từ N sang g ?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
* Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ N vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
 c) Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
 đ) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
-2 em viết chữ M 2 em viết từ “Miệng “
- Lớp thực hành viết vào bảng con.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát.
- Giống chữ M 
- Chữ N gồm 3 nét, gồm nét móc ngược phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải . 
-Cao 2,5 li rộng 3 li .
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau .
- Gồm 4 tiếng : nghĩ , trước , nghĩ , sau .
-Chữ N, g ,h , l cao 2,5 li .chữ i cao một đơn vị chữ 
-Từ điểm dừng bút của chữ N lia bút viết chữ g.
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.
-Về nhà tập viết phần bài còn lại. 
5p
3p
4p
5p
5p
3p
8p
5p
5p
......................................................................................
LuyƯn tiÕng viƯt
¤N CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ EM 
i/ mơc tiªu:
Cđng cè c¸ch nói lời chia vui trong một số trường hợp . Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp . Viết được một đoạn văn ngắn kể về anh chị (hoỈc b¹n
cđa em) .
II/ ®å dïng d¹y häc:
 - Tranh vẽ minh họa . Một số tình huống để học sinh nói lời chia vui . 
Iii/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1.Bài cũ : 
- Mời em lên bảng đọc bài làm bài tập 2.
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành nói lời chia vui, và kể về anh, chị của mình.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1và 2: Treo tranh minh họa .
- Bức tranh vẽ gì ?
- Mời một em đọc yêu cầu .
-Chị Liên có niềm vui gì ?
- Nam chúc mừng chị Liên như thế nào ? 
- Nếu là em , em sẽ nói gì với chị Liên để chúc mừng chị ?
- Mời lần lượt học sinh nói liền mạch .
- Nhận xét sửa cho học sinh .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 3: Mời một em đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở.
- Mời một số HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- 3 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài. 
- Quan sát tìm hiểu đề bài .
- Một bạn trai đang ôm bó hoa tặng chị. 
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi tỉnh .
- Đạt giải nhì trong kì thi HS giỏi của tỉnh 
- Tặng hoa và nói : Em chúc mừng chị : Chúc chị sang năm đạt giải nhất .
- Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích cao hơn / Em rất khâm phục chị ...
- Nhận xét lời của bạn .
- Hãy viết từ 3 - 4 câu kể về anh, chị, em trong gia đình .
- Viết bài vào vở .
- Em rất yêu bé Nam . Nam năm nay hai tuổi . Môi bé Nam đỏ hồng , da trắng . Nam luôn tươi cười thật ngộ nghĩnh / Anh trai em tên là Minh . Năm nay hai mươi tuổi. Dáng người cao, khuôn mặt bầu , vầng trán cao rất thông minh . 
-Đọc bài viết trước lớp. 
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
5p
3p
9p
5p
5p
.