Giáo án môn Âm nhạc Lớp 1 - Tiết 32: Ôn bài hát: Năm ngón tay ngoan

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: MỘT
TIẾT 32: Ôn hát bài: NĂM NGÓN TAY NGOAN
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 	Học sinh biết bài hát: “Năm ngón tay ngoan” là một bài hát kể chuyện 	gồm có 3 lời ca.
Kĩ năng:	Học sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, rõ lời, biết vỗ tay theo phách.
	Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách.
	Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ.	
Thái độ:	Học sinh hiểu nội dung bài hát kể chuyện về 5 ngón tay: mỗi ngón tay 	tượng trưng cho một em bé có đức tính tốt rất đáng yêu.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Hát chuẩn xác bài “Năm ngón tay ngoan”.
Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát).
Học sinh:
Tập bài hát lớp 1.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Kiểm tra bài cũ (5’): Năm ngoan tay ngoan
Trước khi kiểm tra, giáo viên cho học sinh hát lại bài Năm ngoan tay ngoan
Gọi vài 3 em lên trước lớp hát và vận động tại chỗ.
Giáo viên nhận xét, cho điểm
	B. Các hoạt động dạy học (25’):
Hoạt động 1: ôn bài hát Năm ngón tay ngoan (15’):
Mục tiêu: 	Học sinh biết bài hát: “Năm ngoan tay ngoan” là một bài do nhạc sĩ Trần Văn 	Thụ sáng tác
	Đọc đúng lời ca, hát đồng đều, hoà giọng với cả lớp.
Đồ dùng:	Băng nhạc, máy hát băng (đĩa), tập bài hát lớp 1.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp: Hát mẫu, luyện tập
a) Ôn tập bài hát Năm ngón tay ngoan:
	Giáo viên cho học sinh nghe lại bài Năm ngón tay ngoan
	Cho học sinh đồng thanh lời ca 2 lần.
	Giáo viên hát mẫu lời 2 và lời 3.
	Giáo viên đưa bảng phụ chép bài hát lên bảng, hướng dẫn Học sinh đọc từng câu ngắn theo tiết tấu
	Giáo viên cho các em nghe sau đó hát mẫu lại bài hát.
	Cho cả lớp đọc đồng thanh lời ca.
	Giáo viên dạy hát từng câu
	Chú ý : trong bài có nhiều câu hoàn toàn giống nhau về giai điệu, chỉ khác lời ca và nốt kết.
	Hướng dẫn học sinh đọc lời 2, 3 theo tiết tấu và tập hát theo móc xích từng câu cho đến hết bài, nhắc học sinh lấy hơi ở cuối mỗi câu
	Giáo viên hướng dẫn các em từng câu cho đến hết bài.
	Sau khi hướng dẫn xong từng câu, giáo viên cho cả lớp hát, chia nhóm, các nhóm lần lượt tập cho đến khi thuộc lời.
	Giáo viên cho học sinh kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.
“ Xòe bàn tay đếm ngón tay”
 x x
“ Một anh béo trông thật đến hay”.
 x x
	Giáo viên cho học sinh luyện tập theo tổ, nhóm luân phiên nhau. Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng từng câu hát.
Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm
	Lắng nghe
	Cả lớp hát
	Lắng nghe
	Làm theo hướng dẫn của giáo viên
	Lắng nghe
	Cả lớp hát
	Học hát theo hương dẫn của giáo viên
	Tập hát theo hướng dẫn
	Luyện tập theo nhóm
	Gõ đệm theo nhịp
Hoạt động 2: Hát và vận động phụ hoạ theo bài hát (10’):
Mục tiêu: 	Giúp học sinh biết hát và nhún chân theo nhịp một cách nhịp nhàng
Đồ dùng:	Thanh gõ đệm, tập bài hát lớp 1	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp: Trực quan, thực hành
	Giáo viên cho từng nhóm biểu diễn trước lớp. Mỗi nhóm 5 học sinh tượng trưng cho 5 ngón tay, khi hát kết hợp làm động tác phụ hoạ cho sinh động và tự nhiên.
	Vừa hát vừa làm động tác phụ họa ( khi hát “xòe bàn tay đếm ngón tay”, các em giơ bàn tay trái, ngón trỏ của tay phải chỉ vào các ngón tay theo nội dung lời ca )
	Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng.
	Gọi vài học sinh hát và làm động tác phụ hoạ cho cả lớp xem.
	Giáo viên nghe và sửa cho đúng những câu hát sai.
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
	Biểu diễn lần lượt theo nhóm
	Hát và làm động tác phụ hoạ theo bài hát
	Cả lớp hát
	1-5 học sinh
 C. Củng cố, dặn dò (4’):
Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát Năm ngón tay ngoan và vỗ tay theo phách
Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát và các động tác phụ họa vừa học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
NgàythángNăm.
Khối trưởng
NgàythángNăm.
Ban giám hiệu