Giáo án môn Âm nhạc Lớp 4 - Tiết 15: Học hát bài hát tự chọn - Trường Tiểu học Mỹ Phước D

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: BỐN
Tiết 15: HỌC HÁT BÀI HÁT TỰ CHỌN
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 	Học sinh hát đúng và thuộc lời bài hát tự chọn. Các em có thêm hiểu 	biết về những bài hát của địa phương
Kĩ năng:	Hát đúng, đồng đều, rõ lời, hoà giọng với cả lớp.
	Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc
Thái độ:	Giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Hát chuẩn xác bài hát: Biển quê em ( phần phụ lục trong SGK)
Các thanh gõ đệm (nếu có).
Bảng phụ, tranh ảnh phong cảnh biển, quê hương đất nước.
Máy hát, băng đĩa bài hát.
Học sinh:
Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Phần mở đầu (7’):
	Bắt cho học sinh hát bài “Bài ca đi học”.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ôn bài cũ:
Yêu cầu 3 học sinh mỗi em hát 1 bài trong 3 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả
Nhận xét, cho điểm học sinh.
Giới thiệu bài mới:
Giới thiệu tên bài hát: “Biển quê hương”, dân ca Nam Bộ, kí âm: Lư Nhất Vũ, lời mới: Lê Giang
Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe 
Yêu cầu nhận xét giai điệu bài hát như thế nào? (vui tươi hay êm ái, nhẹ nhàng).
	3 học sinh mỗi em hát 1 bài.
	Lắng nghe bài hát.
	Học sinh nhận xét về bài hát.
Phần hoạt động (25’):
Hoạt động 1: Đọc lời ca theo tiết tấu: (10’)
Mục tiêu: 	Học sinh đọc trôi chảy lời ca và biết vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
Phương pháp:	Tổ chức đọc lời ca theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4 
	Thanh gõ đệm (nếu có).	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 	Gọi vài học sinh đọc lời ca rõ ràng, diễn cảm bài hát trong sách giáo khoa.
	Yêu cầu học sinh đọc nhẹ nhàng, giọng vui tươi truyền cảm.
	Hướng dẫn học sinh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng câu.	
	Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
	Gọi học sinh đọc lại lời ca theo tiết tấu.
	Chia thành 2 nhóm, bắt nhịp cho học sinh đọc đối đáp từng câu từ đầu cho đến hết bài.
	Nghe và điều chỉnh sai sót cho học sinh
	1-3 học sinh đọc lời của bài hát.
	Tập vỗ tay theo hướng dẫn của giáo viên.
	Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên.	
	1-2 học sinh đọc lời ca.
	Hát đối đáp theo nhóm.
Hoạt động 2: Tập hát bài “Biển quê em”: (15’)
Mục tiêu: 	Học sinh hát đúng và thuộc bài Biển quê em.
Giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương của mình.	 
Phương pháp:	Hát mẫu, đàm thoại và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
- 	Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4 và máy hát, băng đĩa bài hát.	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Tập hát:
	Hát mẫu và tập hát từng câu cho học sinh:
 Câu 1: Biển xanh in bóng bầu trời xanh.
 Câu 2: Sóng biễn xô như gọi tuổi thơ.
 Câu 3: Tung tăng lượn sóng tràn bờ biển.
 Câu 4: Con buồm nhỏ mang ngược gió sóng lại đánh.
 Câu 5: Sóng trào tràn tình quê gió mát đưa xao động ước mơ. 
	Lưu ý tập cho những chỗ luyến láy ở các chữ: biển, bóng, xanh, lượn, sóng, biển, nhỏ, ngược, lại, quê
	Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu học sinh hát nối tiếp nhau từ đầu cho đến hết bài.
	Gọi vài học sinh hát để sửa lỗi 
	Lời 2, lời 3 hướng dẫn học sinh tự hát.
b) Tập gõ đệm theo phách và theo nhịp:
 	Bắt nhịp cho học sinh cả lớp hát lại bài
Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo phách :
Biển xanh in bóng bầu trời xanh.
 x x x x x
Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp:
Biển xanh in bóng bầu trời xanh.
 x x x
	Tập cho các em gõ đêm đệm theo nhóm, dãy, cá nhân
	Giáo viên nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.
Giáo dục tư tưởng:
	Quê hương chúng ta có rất nhiều cảnh thiên nhiên và những bờ biển rất đẹp. Vì vậy, các con cần cố gắng học tập để góp phần làm cho đất nước Việt Nam ngày càng giàu đẹp.
	Tập hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên.
	Các nhóm tập hát theo yêu cầu của giáo viên.
	1-3 học sinh hát.
	Cả lớp hát.	
	Tập gõ đệm theo hướng dẫn của giáo viên.
	Lắng nghe.
 C. Phần kết thúc: (3’)
- 	Yêu cầu học sinh hát lại bài hát.
- 	Dặn học sinh ôn lại bài hát và tập vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca cho thật thuộc.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
 NgàythángNăm. NgàythángNăm.
 Khối trưởng	 Ban giám hiệu