Giáo án môn Âm nhạc Lớp 5 - Tiết 15: Học bài hát: Kể chuyện hát ru (Tiếp theo). Ôn tập kiến thức đọc chép nhạc

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: NĂM
Tiết 15: Học bài hát: KỂ CHUYỆN HÁT RU (tiếp theo)
 ÔN TẬP KIẾN THỨC ĐỌC CHÉP NHẠC
MỤC TIÊU:
	-	Kiến thức: 	Học sinh nắm được giai điệu, thuộc bài, kết hợp với động tác phụ hoạ 	phù hợp. Có ý thức thể hiện sắc thái của bài hát, chuẩn bị kiểm tra học 	kì về phân môn hát.	
Kĩ năng:	Phát hiện được các ô nhịp chép thừa, chép thiếu, nhờ đó nhớ lại vài 	kiến thức về ghi chép nhạc đã học.	
-	Thái độ:	Học sinh yêu thích ca hát và yêu thích các bài hát ru
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Tập một số bài hát ru quen biết nhằm minh hoạ cho câu chuyện.
Học sinh:
Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Phần mở đầu (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Vui đến trường”.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ôn bài cũ:
	Giáo viên : vì đây là tiết ôn các bài hát đã học nên không kiểm tra bài cũ.
Giới thiệu bài mới:
	Giáo viên gọi học sinh nhắc lại những bài hát đã học đầu năm 
	Giáo viên giới thiệu : các em đã học rất nhiều bài hát, mỗi bài đều mang một nét giai điệu riêng và đều chung mục đích là giáo dục cho chúng ta những điều tốt đẹp nhất.
	Ghi bảng 
	Nhận xét bạn hát.
	Lắng nghe.
	Lắng nghe.
Phần hoạt động (25’):
Hoạt động 1: Hát ôn các bài hát đã học ( 10’ ):
Mục tiêu: 	Học sinh nắm được giai điệu, thuộc bài, kết hợp với động tác phụ hoạ 	phù hợp. Có ý thức thể hiện sắc thái của bài hát.
Phương pháp:	Trực quan, thực hành
Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
	Máy nghe và băng nhạc	
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Cánh chim tuổi thơ
	Giáo viên cho học sinh hát toàn bộ bài.
	Giáo viên hát mẫu kết hợp vài động tác đơn giản để minh hoạ cho bài hát thêm sinh động, hấp dẫn Học sinh
	Tổ chức hát lĩnh xướng : 1 em hát từ “ Hai cánh  trong xanh”, cả lớp hát đồng ca cho đến hết bài. 
	Thay đổi vài em lĩnh xướng, khi tập hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc theo nhịp.
	Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng. Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa làm động tác múa phụ hoạ.
	Giáo viên lưu ý học sinh : trong khi múa, khi tay chuyển động ánh mắt phải biểu hiện sao cho hoà nhập với động tác của tay sao cho có nhạc cảm.
	Cho học sinh thi hát theo dãy, tổ, cá nhân
	Giáo viên tổ chức cho học sinh hát chừa một chữ : chia lớp thành 2 nhóm :
Nhóm A sẽ hát câu 1 bỏ lại 1 chữ.
Nhóm B sẽ hát chữ còn lại câu 1
	Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Giáo viên sửa cho các em hát cho thật đúng.
	Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng theo tiết tấu và gõ đệm theo phách.
	Cho học sinh thi hát theo dãy, tổ, cá nhân
b) Những bông hoa – Những bài ca
	Cả lớp hát cả bài theo nhịp gõ của Giáo viên, các em hát thật đều hùng tráng, tươi vui
	Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và dậm chân tại chỗ
	Đếm : 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
	Hát : Cùng nhau cầm tay đi đến 
	Giáo viên nghe và sửa cho đúng những câu hát sai.
	Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng từng câu hát.
	Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt. 
	Giáo viên sửa cho các em hát cho thật đúng.
c) Reo vang bình minh
	Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng hát theo nhóm, tổ kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp 2 một cách nhịp nhàng
	Giáo viên tổ chức cho học sinh biểu diễn 1 vài động tác phụ hoạ đơn giản sau : từng cặp 2 em quay mặt vào nhau. Giáo viên đếm 1, từng em vỗ tay, đếm 2, bàn tay trái của 2 em giơ tay ra khẽ chạm vào nhau, Giáo viên đếm tiếp 1 mỗi em tự vỗ, đếm 2 cũng làm như trên. Khi các em đã thành thạo với động tác, Giáo viên đếm 2, 1 thì bắt đầu vào câu “Reo vang reo ”
	Giáo viên có thể cho học sinh hát có câu lĩnh xướng, Đến phần điệp khúc tất cả lớp cùng hát kết hợp vỗ tay
	Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp. 
	Nhận xét 
	Đồng thanh 
	Học sinh nghe
	Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên
	Học sinh biểu diễn
	Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
	Học sinh thi đua hát
	Học sinh thi hát đối đáp
	Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu
	Học sinh biểu diễn
	Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
	Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên. 
	Cả lớp hát để nhớ lại giai điệu
	Cả lớp tập hát và bước chân cho thật đều
	Từng tốp lên trình diễn trước lớp
	Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
	Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên. 
	Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu
	Học sinh biểu diễn
	Học sinh nhận xét tổ bạn
Hoạt động 2: Đố vui về tập đọc nhạc (15’).
Mục tiêu: 	Học sinh có kĩ năng đọc nhạc tốt. Phát hiện được các ô nhịp chép thừa, chép thiếu, nhờ đó nhớ lại vài kiến thức về ghi chép nhạc đã học.	
Phương pháp:	Đàm thoại và luyện tập cá nhân.
Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
	Giáo viên gợi ý học sinh quan sát số chỉ nhịp để xác định số phách, xác định trường độ của các ô nhịp, từ đó có thể chỉ ra các ô nhịp sai sót
	Câu1: Nhịp thứ nhất thừa, nhịp thứ 2 thiếu, nhịp thứ 3 đủ, nhịp thứ 4 thừa.
	Câu 2: Nhịp thứ nhất thừa, nhịp thứ 2 thiếu, nhịp thứ 3 đủ, nhịp thứ 4 thừa.
	Quan sát số chỉ nhịp và làm theo hướng dẫn của giáo viên.
 C. Phần kết thúc (5’):
	- Yêu cầu học sinh hát lại một trong các bài vừa ôn.
-	Dặn học sinh về nhà ôn lại các bài hát vừa ôn.
-	Nhận xét tiết học.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
 NgàythángNăm. NgàythángNăm.
 Khối trưởng	 Ban giám hiệu