Giáo án môn Âm nhạc Lớp 5 - Tiết 2: Học bài hát: Cánh chim tuổi thơ

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: NĂM
Tiết 2: Học bài hát: CÁNH CHIM TUỔI THƠ
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 	Cung cấp cho các em bài hát mới phù hợp với tuổi của các em.
Kỉ năng:	Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát Cánh chim tuổi thơ.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Tập hát chuẩn xác bài:”Cánh chim tuổi thơ”.
Các thanh gõ đệm (nếu có).
Học sinh:
Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Phần mở đầu (5’):
Bắt cho học sinh hát bài “Chim sáo” và “Đừng đi đằng kia có mưa” .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ôn bài cũ:
Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc nhạc “Thật là hay” đã học ở tiết trước.
Nhận xét, cho điểm học sinh.
Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học hát bài: “Cánh chim tuổi thơ”, nhạc và lời của Phan Long.
Giáo viên hát mẫu (mở băng đĩa) cho học sinh nghe 1 lần.
Yêu cầu nhận xét giai điệu bài hát như thế nào? (vui tươi hay êm ái, nhẹ nhàng).
	1-2 Học sinh đọc.	
	Nhận xét bạn đọc đúng hay sai.
	Lắng nghe.
	Lắng nghe bài hát.
	Học sinh nhận xét về bài hát.
Phần hoạt động (20’):
Nội dung1: Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca (10’)
Mục tiêu: 	Đọc chuẩn xác lời ca và biết vỗ tay theo tiết tấu khi đọc lời ca.
Phương pháp:	Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Hoạt động 1:	 
	Yêu cầu vài học sinh đọc lời của bài hát một cách rõ ràng, diễn cảm. 
b) Hoạt động 2: Đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu:
	Giáo viên đọc lời và vỗ tay theo tiết tấu cho học sinh nghe một lần.
	Hướng dẫn học sinh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng câu.	
	Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.	
	Chia lớp thành 4 nhóm, bắt nhịp cho học sinh hát nối tiếp từ đàu cho đến hết bài, vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.	
	1-3 học sinh đọc.
	Quan sát và lắng nghe.
	Tập vỗ tay theo hướng dẫn của giáo viên.
	Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên.
	Các nhóm đọc nối tiếp theo hướng dẫn của giáo viên.
Nội dung 2: Tập hát lời 1 bài “Cánh chim tuổi thơ”: (10’).
Mục tiêu: 	Học sinh hát đúng và thuộc bài “Cánh chim tuổi thơ”.
Vừa hát vừa vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca.
Phương pháp:	Hát mẫu và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5 và thanh gõ đệm (nếu có).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Hoạt đông 1: Tập hát lời 1:
	Giáo viên hát mẫu và tập hát từng câu cho học sinh, lời 1 của bài hát được chia thành 2 câu như sau:
 Câu 1: Hai cánh tay khéo khéo, cùng đôi bàn chân xinh. Em múa sao mềm mại, như bồ câu liệng trời cao trong xanh.
 Câu 2: Hương lúa đưa ngọt lành táo chín thơm đầu cành. Nắng soi gương nước lấp lánh, nâng cánh chim tuổi thơ bay xa.
	Tập cho cả lớp hát từng câu.
	Trong quá trình tập hát, giáo viên gọi vài học sinh hát để sửa lỗi cho học sinh.	
b) Hoạt động 2: Tập cho học sinh gõ đệm:	Bắt nhịp cho học sinh cả lớp hát lại một lần lời 1 của bài hát.
	Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách như sau:
Ví dụ:
 Hai cánh tay khéo khéo, cùng đôi bàn chân
 x x xx x x
xinh. Em múa sao mềm mại, như bồ câu liệng
 xx x x xx x x
trời cao trong xanh.
 x x x
	Yêu cầu học sinh hát và vỗ tay (gõ đệm) theo phách như hướng dẫn. 	
	Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa vỗ tay (gõ đệm) theo tiết tấu lời ca.
	Trong quá trình tập, giáo viên gọi vài học sinh hát để sửa lỗi cho học sinh.
	Nhắc nhở học sinh hát nhẹ nhàng, không gào thét nhưng cũng không buồn tẻ.
	Lắng nghe.
	Cả lớp tập hát tưng câu.
	2 – 3 học sinh hát.
	Cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
	Quan sát và lắng nghe.
	Cả lớp hát.
	Lắng nghe và làm theo hướng dẫn.
	1-5 học sinh hát.
 C. Phần kết thúc (10’):
-	Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu vỗ tay theo phách, sau đó cả lơp hát lại toàn bài 	vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- 	Chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát thi”. Đội nào hát được nhiều bài hơn sẽ thắng.
-	Tổng kết trò chơi, nhận xét 2 đội chơi. 
-	Dặn học sinh về nhà ôn lại lời 1 bài “Cánh chim tuổi thơ”, khuyến khích học sinh nghĩ thêm những động tác thích hợp cho bài hát được sinh động, chuẩn bị tiết học sau.
-	Nhận xét tiết học.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
 NgàythángNăm. NgàythángNăm.
 Khối trưởng	 Ban giám hiệu