Giáo án môn Âm nhạc Lớp 5 - Tiết 5: Học bài hát: A Lê

Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: NĂM
Tiết 5: Học bài hát: A LÊ
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 	Học sinh biết và làm quen với một bài dân ca hay của Cam-pu-chia.
	Học sinh biết sơ lược về nguồn gốc và tính năng của cây đàn ghi ta.
Kỉ năng:	Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát Cánh chim tuổi thơ.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Tập hát chuẩn xác bài: “A Lê”
Các thanh gõ đệm (nếu có).
Cây đàn ghi-ta thùng (hoặc tranh vẽ cây đàn phóng to).
Máy hát, băng đĩa bài hát.
Học sinh:
Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Phần mở đầu (5’):
Bắt cho học sinh hát bài “Em yêu trường em” .
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Ôn bài cũ:
	Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn bài hát.
	Vài cá nhân hát kết hợp múa phụ họa.
	Giáo viên nhận xét, cho điểm.
b) Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học hát bài: “A Lê”, dân ca Cam-pu-chia.
Giáo viên hát mẫu (mở băng đĩa) cho học sinh nghe 1 lần.
Yêu cầu nhận xét giai điệu bài hát như thế nào? (vui tươi hay nhẹ nhàng, êm ái).
	Nhận xét bạn hát.
	Lắng nghe.
	Lắng nghe.
	Lắng nghe bài hát.
	Học sinh nhận xét về bài hát.
Phần hoạt động (25’):
Nội dung1: Tập hát lời 1 (15’)
Mục tiêu: 	Đọc chuẩn xác lời ca và biết vỗ tay theo tiết tấu khi đọc lời ca.
Học sinh hát thuộc và đúng bài A Lê, biết vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca.
Phương pháp:	Đàm thoại và làm mẫu.
	Hát mẫu và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
- 	Đồ dùng:	Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
	Thanh gõ đệm (nếu có).
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Hoạt động 1: Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca:	 
	Yêu cầu vài học sinh đọc lời của bài hát một cách rõ ràng, diễn cảm. 
	Học sinh khác theo dõi và đọc thầm theo.
	Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng câu.	
	Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.	
	Chia lớp thành 4 nhóm, bắt nhịp cho học sinh hát nối tiếp từ đầu cho đến hết bài, vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.	
b) Hoạt đông 2: Tập hát lời 1:
	Giáo viên hát mẫu và tập hát từng câu cho học sinh, lời 1 của bài hát được chia thành 2 câu như sau:
Câu 1: A Lê về săn le le, sao bắn cây lúa gập đôi
Câu 2: A Lê về săn le le, sao bắn cây lúa gập đôi
Câu 3: Để bao nhiêu cò đi kiếm mãi chốn trú chân xa tận chân trời.
Câu 4: Để bao nhiêu cò đi kiếm mãi chốn trú chân xa tận chân trời.
	Tập cho cả lớp hát từng câu.
	Chia 2 nhóm cho học sinh hát nối tiếp nhau.
	Tập cho học sinh hát lại nhiều lần cho thuộc lời bài hát. 
	Trong quá trình tập hát, giáo viên gọi vài học sinh hát để sửa lỗi cho học sinh.	
c) Hoạt động 3: Tập cho học sinh gõ đệm:	
	Bắt nhịp cho học sinh cả lớp hát lại một lần lời 1 của bài hát.
	Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách như sau:
Ví dụ:
 A Lê về săn le le, sao bắn cây lúa gập đôi.
 x x xx x x xx
 Để bao nhiêu cò đi kiếm mãi chốn trú chân
 x x x x x 
 xa tận chân trời.
 x xx
	Yêu cầu cả lớp hát và vỗ tay (gõ đệm) theo phách như hướng dẫn. 	
	Gọi 1 nhóm 4 học sinh lên hát và vỗ tay theo phách cho cả lớp xem.
	Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa vỗ tay (gõ đệm) theo tiết tấu lời ca: Hát tiếng nào thì vỗ tay theo tiếng đó, tiếng nào không hát thì không vỗ tay.
Ví dụ:
 A Lê về săn le le, sao bắn cây lúa gập đôi.
 x x x x x x x x x x x x 
	Trong quá trình tập, giáo viên gọi vài học sinh hát để sửa lỗi cho học sinh.
	Nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn, hát nhẹ nhàng, không gào thét nhưng cũng không ê a.
	1-3 học sinh đọc.	
	Tập vỗ tay theo hướng dẫn của giáo viên.
	Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên.
	Các nhóm đọc nối tiếp theo hướng dẫn của giáo viên.
	Lắng nghe.
	Cả lớp tập hát tưng câu.
	Các nhóm hát.
	2 – 3 học sinh hát.
	Cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
	Quan sát và lắng nghe.
	Cả lớp hát.
	Lắng nghe và làm theo hướng dẫn.
	1-5 học sinh hát.
Nội dung 2: Giới thiệu về đàn ghi ta (10’).
	-	Mục tiêu: 	Học sinh biết sơ lược về nguồn gốc và tính năng của cây đàn ghi ta.
Phương pháp:	Trực quan và đàm thoại.
Đồ dùng:	Đàn ghi ta hoặc tranh vẽ cây đàn ghi ta, băng nhạc tiếng đàn ghi ta.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Hoạt đông 1: Giới thiệu cây đàn ghi ta:
	Gọi học sinh đọc phần giới thiệu đàn ghi ta trong sách giáo khoa.
	Giáo viên cầm đàn thật (treo tranh) vừa giới thiệu vừa chỉ trên đàn cho học sinh xem.
	Đàm thoại tìm hiểu về đàn ghi ta:
- Đàn ghi ta du nhập vào nước ta từ nước nào?
- Đàn ghi ta có tác dụng gì?
- Thùng đàn ghi ta được làm bằng chất liệu gì?
- Đàn ghi ta có mấy dây? Kể tên theo thứ tự?
	Ngày nay ghi ta được cải tiến nhiều để phục vụ cho các buổi trình diễn nhạc như: Ghi ta Bass, ghi ta phím lõm (dùng trong cổ nhạc),
b) Hoạt động 2: Cho học sinh nghe tiếng đàn ghi ta:
	Giáo viên mở băng cho học sinh nghe.
	Yêu cầu học sinh đoán xem bài hát gì? Nhận xét tiếng đàn ghi ta nghe như thế nào?
	2-3 học sinh đọc.
	Quan sát và lắng nghe.
	Trả lời:
- Đàn ghi ta du nhập từ nước Tây Ban Nha.
- Đàn ghi ta có khả năng rất phong ohú, coá thể độc tốc những tác phẩm âm nhạc hoặc đệm cho ca sĩ hát.
- Thùng đàn thường được làm bằng gỗ.
- Đàn ghi ta có 6 dây: Mì Là Rê Son Si Mi
	Lắng nghe
	Lắng nghe
	Trả lời
 C. Phần kết thúc (5’):
-	Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu vỗ tay theo phách, sau đó cả lớp hát lại toàn lời 1 của bài và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. 	 
-	Dặn học sinh về nhà ôn lại lời 1 bài “A Lê”, khuyến khích học sinh nghĩ thêm những động tác thích hợp cho bài hát được sinh động, chuẩn bị tiết học sau.
-	Nhận xét tiết học.
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
RÚT KINH NGHIỆM:
 NgàythángNăm NgàythángNăm.
 Khối trưởng	 Ban giám hiệu