Giáo án môn học Lớp 3 Tuần 7, 8, 9

Tuần 7
Tập đọc – kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường 
I. Mục tiêu
A/. Tập đọc
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Chú ý đọc đúng : Ê-đi-xơn: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành , sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới.
 - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới
	- Hiểu nội dung câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn, Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ quy tắc chung của cộng đồng.
 3.Giáo dục: học sinh tôn trọng Luật giao thông
	B/. Kể chuyện
	1. Rèn kĩ năng nói: Biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện
	2. Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ, 
III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GVnhận xét.
HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Nhớ lại buổi đầu đi học 
2 . Bài mới ( 30 phút )
Giới thiệu bài
GV giới thiệu chủ điểm 
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
GV hướng dẫn đọc chú ý các từ ngữ 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng đoạn
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
GV lưu ý cho học sinh đọc câu hỏi ....
Bài chia làm mấy đoạn ?
3 đoạn
GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS giải nghĩa
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc theo nhóm 3
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
Một HS đọc toàn bài 
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 8 phút )
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 
 Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường 
 Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu?
Vì Long mải đá bóng sút tông phải xe gắn máy ...
Đọc thầm đoạn 2và trả lời câu hỏi
 Chuyện gì khién trận bóng phải dừng hẳn ?
Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già qua đường ....
 Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn sảy ra ?
Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy 
Đọc thầm đoạn 3và trả lời câu hỏi
 Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra ?
Quang nấp sau một gốc cây nén nhìn sang ...
 Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
Không được đá bóng dưới lòng đường 
GV liên hệ cho học sinh 
4. Luyện đọc lại ( 6 phút )
GV đọc lại đoạn 3 
HS đọc nhóm 
Thi trong nhóm 
2 nhóm thi đọc 
Lớp nhận xét, bình chọn
1 HS đọc lại bài 
Kể chuyện (18 phút )
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
* Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh 
Câu chuyện được kể theo lời của ai ?
Có thể kể lai câu chuyện theo lời của nhân vật nào ?
1HS kể mẫu 
HS tự kể theo cặp 
Thi kể trước lớp theo cặp 
2 cặp thi kể 
Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện .
5. củng cố : ( 2 phút )
 Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?
6 . dặn dò : ( 1 phút )
Giáo viên nhận xét giờ học, dăn dò chuẩn bị bài sau.
Toán
bảng nhân 7
I.Mục tiêu
 Biết tự lập và thuộc bảng nhân 7. 
 Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.
 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
 Các hình tam giác
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
65: 4 57 : 5
HS làm bảng con 
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 GV hướng dẫn lập bảng nhân 7
 GV cài các tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi
 GVghi bảng 
HS trả lời
HS tự lập các công thức còn lại
 GV củng cố cho học sinh về ý nghĩa phép nhân .
 GV hướng dẫn đọc.
HS đọc các phép nhân theo thứ tự viết.
3. Thưc hành (15 phút)
Bài 1: 
GV củng cố cho học sinh bảng nhân 7
HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả
Bài 2: 
 GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn vận dụng phép nhân .
HS đọc bài toán và giải bài toán
Bài giải
Bốn tuần có số ngày là
7x 4 = 28 ( ngày )
 Đáp số: 28 ngày
Bài 3:
 GV cho HS đọc xuôi và đọc ngược.
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
4.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7
5. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
Thủ công 
Gấp, cắt, dán bông hoa 
I. mục tiêu 
 HS biết ứng dụng cách ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh .
 Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật.
 Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm gấp cắt dán hình.
II. đồ dùng dạy học
 Mẫu bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh .
 Tranh quy trình gấp, cắt dán bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh .
 Giấy nháp , giấy thủ công, bút màu, kéo . 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Và bài học sinh phải làm lại 
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn bài mới 
* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
 GV giới thiệu mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .
GV cho học sinh nhận xét về màu sắc và cánh hoa và khoảng cách cánh hoa 
HS quan sát và nhận xét
 GV cho HS liên hệ thực tiễn có rất nhiều loại hoa màu sắc , số cách hoa và hình dạng cánh hoa rất đa dạng 
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu 
a) Gấp, cắt bông hoa 5 cánh 
Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5
GV hướng dẫn gấp, cắt bông hoa 5 cánhtheo các bước sau 
* Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
* gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : giống như gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh 
*vẽ đường cong như hình 1
*Dùng kéo cắt lượn để được bông hoa 5 cánh như hình 2
HS lên bảng thực hiện 
b) Gấp, cắt bông hoa 4 cánh 8 cánh
GV hướng dẫn gấp cắt bông hoa 4 cánh 
HS quan sát và thực hiện 
* Cắt tờ giấy hình vuông kích thước to nhỏ khác nhau 
* gấp giấy thành 4 phần bằng nhau , tiếp tục gấp đôi được 8 phần bằng nhau 
*vẽ đường cong như hình 5b
*Dùng kéo cắt lượn để được bông hoa 4 cánh như hình c
+ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh 8 cánh
GV hướng dẫn gấp cắt bông hoa 8 cánh 
HS quan sát và thực hiện 
Gấp đôi hình 5b được 16 phần bằng nhau lượn cong được bông hoa 8 cánh 
c) Dán các hình bông hoa 
Lật mặt sau bôi hồ dán 
GV và HS quan sát 
GV sửa chữa uốn nắn 
GV gọi 3 HS lên thao tác lại các bước gấp
3.Củng cố ( 2 phút ) 
HS nhắc lại quy trình cắt dán bông hoa 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007
chính tả (tập chép)
trận bóng dưới lòng đường 
I .Mục tiêu 
 Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong chuyện Trận bón dưới lòng đường.
 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch 
 Ôn bảng chữ : Điền đúng 11 chữ và tên của 11chữ đó vào ô trống trong bảng, Học thuộc tên 11 chữ trong bảng 
 Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV đọc cho HS viết : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau 
GV nhận xét
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
- GV đọc đoạn viết
2- 3 HS đọc lại đoạn viết
- GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Những chữ nào trong bài viết hoa ?
Chữ cái đầu câu đầu đoạn , tên riêng chỉ người 
Lời các nhân vật được đặt trong dấu câu gì ?
Dấu hai chấm xuống dòng gạch đầu dòng 
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
GV cho HS chép bài
HS chép bài 
GV chấm chữa bài
HS soát lỗi và chữa lỗi
 GV chấm 5 bài nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống và giải câu đố
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt tr / ch 
HS làm và chữa bài 
Mình tròn , chẳng, trâu 
là cái bút mực 
giếng, kiến
là quả dừa 
Bài 3:Điền chữ vào tên chữ còn thiếu
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét chữa bài
HS làm bài 
Củng cố ôn tên chữ 
HS đọc thuộc 11 chữ cái :đọc đồng thanh 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS đọc thuộc 11 tên chữ
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Toán
 gấp một số lên nhiều lần 
I.Mục tiêu
 Biết cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần).
 Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.
 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
GV nêu bài toán 
 Đoạn thẳng AB dài 3cm , đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti – mét ?
GV hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ
 GV hỏi muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào 
 GV chốt lại cách tìm một số lên nhiều lần: SGK
HS đọc bài toán
HS nêu cách vẽ đoạn thẳng
HS trao đổi nhóm nêu cách giải
HS giải và chữa bài
HS trả lời
Nhiều HS nhắc lại
3. Thưc hành (15 phút)
Bài 1: 
 GV củng cố cho học sinh biết thực hiện giải toán gấp một số lên nhiều lần
GV hỏi HS nhắc lại cách tìm 
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán
Bài giải
Năm nay tuổi của chị là :
6 x 2= 12 ( tuổi )
 Đáp số : 12 tuổi
Bài 2: 
 GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn 
HS đọc bài toán, giải bài toán
Bài giải
Mẹ hái được số quả cam là :
7 x 5= 35 ( quả )
 Đáp số : 35 quả cam 
Bài 3:
 GV củng cố cho HS phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần
HS đọc yêu cầu bài toán
HS giải thích mẫu
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
4.Củng cố ( 2 phút )
 GV hỏi lại nội dung bài
HS nhắc lại cách tìm một số gấp lên nhiều lần.
5. Dặn dò (1 phút )
 GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
Luyện từ và câu
ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. so sánh 
I.mục tiêu
 Nắm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người
 Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái; tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thải trong bài tập đọc, bài tập làm văn.
 Giáo dục học sinh nắm được vận dụng so sánh vào cuôc sống
II. đồ dùng dạy học
 Bảng phụ 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV viết b ... t quả trước lớp 
GV mở rộng vốn từ về quê hương cho HS 
Bài 2: 
HS đọc yêu cầu của bài, 
Gv hướng dẫn 
HS làm vào vở 
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
3 HS chữa bài
GV củng cố cho HS từ ngữ về quê hương 
Quê hương là : quê quán , quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
Bài 3 :
1HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở , chữa bài 
Cả lớp và GV nhận xét 
GV củng cố cho HS bộ phận trả lời cho câu hỏi ai hoặc làm gì ?
Bài 4 :
1HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở , chữa bài 
Cả lớp và GV nhận xét 
GV củng cố cho HS đặt câu theo mẫu ai làm gì ?
3.Củng cố ( 2 phút ) 
 HS đọc lại bài tập 2 đã làm 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Tập viết 
ôn chữ hoa :G ( tiếp theo )
I.mục tiêu
Củng cố cách viết hoà G thông qua BT ứng dụng:
	 Viết tên riêng Ghềnh Ráng bằng chữ cỡ nhỏ
	Viết câu ca dao : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.	
Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết
II. đồ dùng dạy học
Mẫu chữ hoa G, R, Đ, bảng phụ 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV đọc cho HS viết : gi, Ông Gióng 
3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa
Tìm các chữ hoa có trong tên riêng
G, R, A, Đ, L, T, V
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con
* Viết từ ứng dụng: tên riêng
HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng
GV giới thiệu : Ghềnh Ráng còn gọi là mộng Cầm là một thắng cảnh ở Bình Định có bãi tắm rất đẹp.
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con 
*Luyện viết câu ứng dụng
HS đọc câu ứng dụng
GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành...
GV cho HS viết trên bảng con
HS viết trên bảng con :Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương 
c) Hướng dẫn viết vào vở
GV nêu yêu cầu
HS viết vào vở
GV nhắc nhở và quan sát HS viết 
d) Chấm, chữa bài 
GV thu 5 bài chấm
GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
3.Củng cố ( 2 phút ) 
 HS đọc câu ứng dụng 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
chính tả (nhớ viết )
vẽ quê hương 
I .Mục tiêu 
Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Vẽ quê hương 
 	Luyện đọc viết đúng một số chữ chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s/ x, ươn/ ương
 	Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
GV đọc cho HS viết : thi viết tiếng bắt đầu bằng x/ s
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho HS
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn thơ 
2- 3 HS đọc thuộc lòng 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
Vì bạn rất yêu quê hương 
Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao viết hoa ?
Những chữ đầu bài và đầu mỗi dòng thơ : Vẽ, Bút, Em, Em, Xanh, ...
Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?
Các chữ đầu dòng thơ cách lề 3 ô li 
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV đọc cho HS viết 
HS nghe viết 
* GV chấm chữa bài
HS soát lỗi và chữa lỗi
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt s / x; ươn/ ương
HS làm và chữa bài 
a) nhà sàn - đơn sơ - suối chảy – sáng lưng đồi.
b) vườn - vấn vương
 cá ươn - trăm đường 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS đọc lại câu thơ và câu tục ngữ .
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007 
ôn tiếng việt 
tập làm văn
nghe kể : tôi có đọc đâu ! nói về quê hương 
I.mục tiêu
Nghe nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu ! Lời kể rõ ràng, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
Biết nói về quê hương. Bàiviết nói đủ ý.
Giáo dục tình cảm với quê hương
 II. đồ dùng dạy học
Gợi ý kể chuyện , tranh minh hoạ truyện , vở bài tập tiếng việt 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
HS đọc : bài viết nói về cảnh đẹp quê hương 
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
HS nêu yêu cầu 
HS đọc gợi ý 
GV kể chuyện lần 1
HS nghe và trả lời câu hỏi vào vở bài tập 
1 HS giỏi kể chuyện 
HS kể theo cặp 
4 HS nhìn gợi ý kể lại nội dung câu chuyện trước llớp 
Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
HS trả lời 
GV và HS bình chọn người kể hay 
Bài 2:
GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài, tránh những sai lầm đã mắc phải lúc sáng 
HS đọc yêu cầu 
4 HS đọc kết quả 
GV nhận xét cho HS bình chọn người nói về quê hương hay nhất 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
1 HS đọc lại bài văn 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2007 
ôn Toán
bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo )
I.Mục tiêu
 	Củng cố cho HS làm bài toán giải bằng hai phép tính. 
 	 Biết giải và trình bày bài giải
 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống để tính .
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
GV nhận xét 
HS lên chữa bài 2 SGK
2 Bài mới ( 28phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài 1: 
GV gợi ý cho HS
GV hướng dẫn cho học sinh biết thực hiện giải bài toán bằng hai phép tính. 
HS đọc bài toán
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 2:
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn dạng bài toán giải bằng hai phép tính.
GV thu chấm 
HS đọc bài toán, tóm tắt 
 giải bài toán
 chữa bài 
Bài 3:
GV củng cố cho HS về gấp một số lên nhiều lần và thêm một số đơn vị 
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài
3.Củng cố ( 2 phút )
GV nhận xét bài đã chấm 
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2007 
ôn Toán
luyện tập
I.Mục tiêu
 	Rèn luyện kĩ năng giải toán giải bằng hai phép tính. 
 	Giải nhanh đúng .
 	Giáo dục học sinh biết yêu môn học
II.Đồ dùng dạy học
Vở bài tập toán 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
HS chữa bài tập 2 
2 Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài 1: 
GV gợi ý cho HS
GV nhận xét và giới thiệu cho HS một cách giải nữa 
GV củng cố cho học sinh biết thực hiện giải bài toán bằng hai phép tính. 
HS đọc bài toán
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 2:
Rèn luyện kĩ năng giải toán giải bằng hai phép tính.
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán
Bài giải
Bài 3:
GV thu chấm , nhận xét 
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn dạng bài toán giải bằng hai phép tính.
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu bài toán qua sơ đồ minh hoạ 
HS đọc bài toán, giải bài toán chữa bài 
Bài 4:
GV củng cố cho HS về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đơn vị.
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS nêu cách tìm số gấp lên một số lần 
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
ôn Toán
bảng nhân 8
I.Mục tiêu
 	Thuộc bảng nhân 8.Bíêt áp dụng vào giải toán 
 	 Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.
 	 Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
Vở bài tập toán 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
Đọc thuộc lòng bảng nhân 8 
2 Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài 1: 
GV củng cố cho học sinh bảng nhân 8
HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả
Bài 2: 
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn vận dụng phép nhân 
HS đọc bài toán và giải bài toán
Bài 3:
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn vận dụng phép nhân
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 4 : Tính nhẩm 
HS nối tiếp nêu miệng kết quả 
Bài 5
Củng cố về xếp hình 
HS thi xếp hình 
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS đọc thuộc lòmg bảng nhân 8
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
ôn Toán
 nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
I.Mục tiêu
 Củng cố nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
 Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết. 
 Giáo dục học sinh yêu mến môn học
II.Đồ dùng dạy học
Vở bài tập toán 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
đọc thuộc lòng bảng nhân 8
2 Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài1:
GV rèn luyện cho học sinh về cách nhân
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 2:
GV củng cố cho học sinh về đặt tính và tính
HS làm bảng con
Bài 3:
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
HS đọc yêu cầu bài toán
HS đọc bài toán, giải bài toán, chữa bài 
Bài4: 
GV củng cố cho học sinh về cách tìm số bị chia.
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu cách tìm số bị chia.
HS làm, chữa bài 
a) x : 4 = 102 b) x : 7 = 118 
 x = 102 x 4 x = 118 x 7 
 x = 408 x = 826
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
Sinh hoạt
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I.Mục tiêu
 -Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần 
 - Có phương hướng phát huy và sửa chữa 
 - Giáo dục học sinh biết phê và tự phê 
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Lớp trưởng nhận xét lớp về mọi mặt 
2.Giáo viên nhận xét bổ sung 
a) Nền nếp 
 - Ra vào lớp tốt, xếp hàng nhanh nhẹn truy bài trật tự 
b) Học tập 
 - Đồ dùng sách vở đầy đủ 
 - ý thức học tập tốt 
 -Em Thắng, còn mất trật tự trong lớp 
c) Thể dục 
 - Nhanh nhẹn có ý thức 
d) Vệ sinh 
 - Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
3. Phương hướng tuần 13
 Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm duy trì tốt nền nếp học tập tốt 
4. Múa hát tập thể 
 HS hát cá nhân tập thể các bài hát đã học