Giáo án môn học Tuần 13, 14 Lớp 1

CHÀO CỜ
******************************
Tiết 2+3: Học vần 
Bài 39: au - âu
I. Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
- HS đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Bà cháu.
* HS KG: Luyện nói từ 4- 5 câu theo chủ đề. Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng, phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy - học.
 Tiết 1
GV
HS
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : eo ao, trái đào, leo trèo.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài bằng tranh
b. Dạy vần au:
- GV ghi bảng: au
- GV giới thiệu vần au viết thường.
- Vần au gồm mấy âm ghép lại ?
- Đánh vần mẫu.
- Cài vần au?
- Có vần au, muốn có tiếng cau ta thêm âm gì? 
- Cài tiếng cau?
- Phân tích tiếng cau?
- GV ghi bảng: cau
- Giới thiệu tranh, ghi bảng: cây cau
- Vần au có trong tiếng nào?
* Dạy vần âu (tương tự vần au):
- So sánh vần âu với au?
* Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ khoá.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Giảng từ, đọc mẫu.
* Luyện viết bảng con:
- GV hướng dẫn viết mẫu:
- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố:
- Đọc lại bài.
- Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu.
- Nhận xét giờ, tuyên dương HS.
- Hát.
- HS đọc
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)
- ...âm a và âm u ghép lại.
- Đánh vần: a - u - au
 - Đọc au.
- Cài au
- HS đọc.
- Cài cau
- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp).
- Đọc phần bảng vừa học.
- Giống: Đều kết thúc bằng u. Khác âu bắt đầu bằng â.
- Luyện đọc cá nhân, lớp.
- HS đọc 
- HS đọc (cá nhân, lớp).
- Lớp quan sát
- Tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp 
 Tiết 2
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện đọc:
*Luyện đọc bài tiết 1
- GVgọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
*Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng trong SGK.
- GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng: 
Chào Mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.
- GV hướng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá.
? Tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng dụng? 
- GV chỉnh phát âm.
*Luyện đọc SGK.
- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện nói: Bà cháu.
- Tranh vẽ ai ?
- Em đoán xem bà đang nói gì với các cháu?
- Bà em thường dạy em điều gì?
- Muốn bà vui, sống lâu em phải làm gì?
* Luyện viết vở:
- GVviết mẫu,hướng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố:
- Thi tìm tiếng, từ có vần mới học ?
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS. 
- Về đọc lại bài.
- HS đọc cá nhân .
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới.
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Nêu chủ đề luyện nói
-Thảo luận cặp 4 phút.
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung.
- HS viết bài
*************************************
Tiết4: Âm nhạc
TIẾT 10: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT:
TÌM BẠN THÂN - LÝ CÂY XANH.
I. Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
II. Chuẩn bị :
- 1 số động tác phụ hoạ đơn giản.
III.Các hoạt động dạy – học:
GV
HS
1. Ôn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hát.
- Giờ trước các em học bài gì ?
- Hãy hát lại bài hát hôm trước? 
- 1 vài em hát. Lớp nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b. Tổ chức các hoạt động:
* HĐ 1: Ôn tập bài hát ''Tìm bạn thân".
- Bài hát "Tìm bạn thân" của tác giả nào?
- Tác giả Việt Anh
- GV hướng dẫn và giao việc
- HS hát ôn: Tổ, lớp
- GV theo dõi chỉnh sửa
+ Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay.
- HS thực hiện hát và vỗ tay theo nhịp.
(cả lớp)
- GV theo dõi hướng dõi thêm 
- Chia nhóm: 1 nhóm hát, 1 nhóm vỗ tay (đổi bên)
+ Cho học sinh hát kết hợp với biểu diễn và vận động phụ hoạ.
- HS thực hiện: CN, nhóm ,lớp
- GV nhận xét đánh giá.
* HĐ 2: Ôn bài hát "Lýcây xanh"
- Bài hát "Lý cây xanh" là dân ca vùng nào?
- Nam bộ
- GV hướng dẫn và giao việc
- HS hát theo tổ, lớp
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- HS hát kết hợp vỗ tay theo phách( tổ, lớp)
+ Cho học sinh tập biểu diễn kết hợp với vận động phụ hoạ
- HS biểu diễn: nhóm, CN
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm
4. Củng cố:
- Chúng ta vừa ôn những bài hát nào?
- HS nêu
- Cho cả lớp hát lại mỗi bài 1 lần
- HS hát cả lớp
5. Dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
* Học thuộc 2 bài hát kết hợp biểu diễn
*************************************************************
Tiết2: Toán
Tiết37:	LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.
* HS KG: Làm thêm cột 1 BT 1, 3.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, tranh BT 4.
III. Các hoạt động dạy - học.
GV
HS
1. Ôn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập.
- Hát.
HS 1
HS 2
2 + 1 = 3
3 - 1 = 2
 3 - 2 = 1 
1 + 2 = 3
- Yêu cầu HS đọc đọc bảng trừ trong phạm vi 3
- HS đọc
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. HD HS lần lượt làm BT trong SGK.
Bài 1(55):
- Bài yêu cầu gì?
- Tính
- Yêu cầu HS làm tính, nêu kết quả và nêu miệng.
- HS làm và nêu miệng kết quả.(Cột 2&3 HS Y và TB làm)
1 + 2 = 3
 1 +1 = 2 1 + 2 = 3
1 + 3 = 4
 2 - 1 = 1 3 – 1 = 2
1 + 4 = 5
 2 + 1 = 3 3 – 2 = 1
- Gọi HS dưới lớp nêu NX.
- GV NX bài và ghi điểm.
Bài 2(55):
- Bài yêu cầu gì?
- Làm tính và ghi kết quả vào ô tròn.
- HD và giao việc.
- HS làm sau đó lên bảng chữa
- GV nhận xét và ghi điểm.
- HS khác nhận xét bài của bạn.
Bài 3(55):
- HD HS nêu cách làm.
- Điền dấu (+) hoặc (-) vào ô trống để có phép tính thích hợp.(HS Y & TB làm cột 2 và 3)
- Giao việc.
- HS làm và đổi bài KT chéo.
- HS đọc bài của bạn và NX.
- GV nhận xét, cho điểm.
1 + 1 = 2 
2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
2 – 1 = 1
3 - 2 = 1 3 – 1 = 2
Bài 4(55):
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán.
- 1HS.
- HS quan sát tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.
a) Tùng có 2 quả bóng. Tùng cho Nam 1 quả. Hỏi Tùng còn mấy quả bóng?
2 - 1 = 1
b) Có 3 con ếch nhảy đi 2 con. Hỏi còn lại mấy con ếch?
- GV nhận xét và ghi điểm.
3 - 2 = 1
3. Củng cố:
- Trò chơi: "Trú mưa"
+ GV dán 5 - 6 ngôi nhà lên bảng (mỗi ngôi nhà viết 1 phép tính) và 5 - 6 con thỏ mỗi con mang một số tương ứng với kết quả của các số trong ngôi nhà.
+ Chia HS làm 2 đội, mỗi đội cử 1 đại diện lên chơi hô: "Mưa rồi! đưa thỏ về trú mưa" HS nhanh chóng nhấc con thỏ có số tương ứng vào các ngôi nhà có phép tính đó để tạo thành kết quả đúng.
- HS chia 2 đội, các đội cử đại diện lên chơi.
- Đội nào làm nhanh, đúng thì đội đó sẽ thắng.
5. Dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
* Về làm BT trong SBT.
 Tuần 13
 Ngày soạn: 27/ 11/ 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30/ 12/ 2010
Tiết1+2: Học vần:
Bài 52: ong - ông
I.Mục tiêu: 
* Yêu cầu cần đạt:
T1: - Đọc được ong, ông, cái võng, dòng sông
 - Đọc được các từ ngữ 
 - Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông
 T2: - Đọc thành thạo bài T1 và đọc được câu ứng dụng
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đá bóng
* HS KG: Luyện nói từ 4- 5 câu theo chủ đề. Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II.Đồ dùng: 
 - Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III.Các hoạt động dạy - học:
 Tiết 1
GV
HS
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : uôn, ươn, con lươn
 - Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài 
b. Dạy vần ong:
- GV ghi bảng : ong
- GV giới thiệu vần ong viết thường.
- Vần ong gồm mấy âm ghép lại ?
- Cài vần ong?
- Có vần ong muốn có tiếng võng ta thêm âm và dấu gì? 
- Cài tiếng võng?
- Phân tích tiếng võng?
- GV ghi bảng:võng
- Giới thiệu tranh, ghi bảng: cái võng
- Vần ong có trong tiếng nào?
- Tìm tiếng, từ, câu?
* Dạy vần ông (tương tự vần ong):
- So sánh vần ong với vần ông?
* Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ khoá.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Giảng từ, đọc mẫu.
* Luyện viết bảng con:
- GV hướng dẫn viết mẫu:
- Hát.
- HS đọc
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)
- ...2 âm : o và âm ng ghép lại.
- Đánh vần- Đọc trơn( CN- Tổ- Lớp)
- Cài vần ong
- .. v trước vần ong và dấu ngã trên o
 - Cài sen
...gồm âm v, vần ong và dấu ngã
- HS đọc.
- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp).
- Đọc phần bảng vừa học.
- 1 số HS tìm
- Giống nhau: Kết thúc bằng ng Khác âm đứng trước: o và ô
- HS luyện đọc cá nhân, lớp.
- HS đọc 
- HS đọc (cá nhân, lớp).
- Lớp quan sát
- Tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp 
- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố:
- Đọc lại bài.
- Thi tìm tiếng, từ có vần ong , ông
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ, tuyên dương HS.
Tiết 2
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện đọc:
* Luyện đọc bài tiết 1
- GVgọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
* Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng trong SGK.
- GV ghi bảng câu ứng dụng: 
- GV hướng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá.
? Tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng dụng? 
- GV chỉnh phát âm.
* Luyện đọc SGK.
- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện nói:Đá bóng
- Tranh vẽ gì ?
- Em đi xem đá bóng bao giờ chưa?
- Em xem ở đâu?
- Ai là người bắt bóng bằng tay mà không bị phạt?
- Trường mình có đội đá bóng không?
* Luyện viết vở:
- GVviết mẫu,hướng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố:
- Thi tìm tiếng, từ có vần mới học ?
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS. 
- Về đọc lại các bài đã học trong tuần..
- HS đọc cá nhân ( 8 – 10 em).
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới.
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Nêu chủ đề luyện nói
- Thảo luận cặp 3’
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung.
- HS viết bài
 ***********************************************
Tiết3: Đạo đức:
BÀI 11 : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
- Biếtđược tên nước nhận biết được Quốc kì , Quốc ca của Tổ quốc VN
- Nêu được khi chào cờ cần bỏ mũ nón đứng trang nghiêm, mắt nhìn Quốc kì
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc VN
- Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quố ... n mới học ?
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS. 
- Về đọc lại các bài đã học trong tuần..
- HS đọc cá nhân ( 8 – 10 em).
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới.
- Nêu chủ đề luyện nói
- Thảo luận cặp 3’
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung.
- HS viết bài
 *****************************************************
Tiết 3: Toán:
tiết 53: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I.Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
- BT cần làm: bài 1, bài 2( cột 1, 2, 4), bài 3( cột 1) , bài 4
* HS KG: Làm thêm các phần còn lại
II.Đồ dùng dạy học: 
- 9 que tính, 9 hình tam giác, 9 hình vuông. 
III.Các hoạt động dạy- học:
GV
HS
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Đọc bảng cộng 5
Làm bảng con, bảng lớp: 
2+6 = 4+4 = 8- 3 = 8-4= 
Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b. Hình thành phép cộng 8+1=9
 - GV, HS lần lượt lấy que tính, hình tam giác, hình vuông để hình thành.
? Có mấy que tính?
? có 8 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
- GV ghi, giới thiệu phép cộng : 8+1 = 9
- GV đọc mẫu.
*Thành lập phép cộng 1+8, 7+2, 2+7 ,6+3, 3+6, 5+4, 4+5 (tương tự 7+1)
- Thi học thuộc bảng cộng phạm vi 8
* Thực hành:
Bài 1 (76): Tính.
- Nêu yêu cầu BT?
Dựa vào đâu để có kết quả đúng ?
- Khi làm toán viết theo cột dọc em cần chú ý điều gì?
Bài 2 (76): Tính.
- Nêu yêu cầu BT?
- Các em làm cột 1, 2, 4. Làm xong các em suy nghĩ và làm tiếp cột 3
Bài 3(76): Tính. 
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- Các em làm cột 1. Làm xong suy nghĩ làm tiếp cột 2,3
- Chấm chữa BT. 
- Nêu cách làm
Bài 4(76) Viết phép tính thích hợp.
Nêu YC bài tập?
Các em nhìn tranh nêu bài toán rồi tìm để ghi được phép tính cho bài toán. Các em thảo luận cặp và làm bài vào sách cả 2 ý avà b
GV chấm, chữa bài.
+ Em có thể nêu BT và phép tính theo cách khác?
4. Củng cố: 
- Thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 9
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Về học thuộc bảng cộng
-8 que tính.
-... 9 que tính
- Đọc (cá nhân. lớp).
HS đọc (CN- Lớp)
HS nêu yêu cầu
Làm bảng con, bảng lớp
Chữa bài- đọc lại bài làm
1 3 4 7 6 3
8 5 5 2 3 4 
... dựa vào bảng cộng 8 và bảng cộng 7, bảng cộng 9
... viết các số phải thẳng cột với nhau
2 HS nêu
 HS làm sách, bảng phụ
 Chữa bài- đọc lại bài làm
2+7=9 4+5=9 8+1=9
0+9=9 4+4=8 5+2=7
8-5=3 7+4=3 6- 1=5
* HSKG: Làm thêm cột 3
2 HS nêu
Làm bài vào sách, bảng lớp
Chữa bài trên bảng lớp
 4+5=9
4+1+4=9
4+2+3=9
* HSKG làm xong cả 3 cột
2 HS nêu
- HS nhìn tranh nêu bài toán, viết phép tính vào ô trống trong sách.
 HS lên bảng: 
a) b)
8
+
1
=
9
7
+
2
=
9
- Vài em nêu
Tiết 4: Thủ công: 
 Gấp các đoạn thẳng cách đều( T1)
I . Mục tiêu:
- Biết cách gấp đoạn thẳng cách đều
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
- Giáo dục các em có ý thức trong giờ học.
* HS khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều . các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng.
II. Đồ dùng:
 Giấy để gấp 
 Mẫu hoàn chỉnh
 1 số bài gấp mẫu
III. Hoạt động dạy học:
1, ổn định:
2, Bài cũ: KT chuẩn bị của HS
3, Bài mới:
HĐ của GV
HĐ của HS
a.Giới thiệu bài:
Cho xem 1 số bài gấp mẫu để giới thiệu bài
b. Nội dung bài:
*.Quan sát mẫu và nhận xét: 
+ Treo mẫu 
- Các nếp gấp NTN?
* Hướng dẫn cách gấp:
- Treo tranh quy trình
- Chỉ và HD trên tranh quy trình:
+ Gấp nếp thứ nhất:
 Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường kẻ được hình 2
 + Gấp nếp thứ 2: 
 Lật tờ giấy lại để gấp nếp thứ 2. Cách gấp giống như nếp gấp thứ nhất được hình 3
- Gấp nếp thứ 3:
Lại lật lại tờ giấy gấp vào 1ô như 2 nếp gấp trước được hình 4
- Gấp các nếp tiếp theo tương tự
* Cô gấp mẫu – nêu cách gấp
- Nêu cách gấp
- Gọi 1 HS lên gấp
* Thực hành:
 - Các em thực hành gấp . Sau khi gấp xong mỗi tổ chọn 5 bài trưng bày
- Cô quan sát giúp đỡ
c. Nhận xét đánh giá:
 - Cô nêu tiêu chí
- Cô nhận xét
-Các em quan sát
... cách đều nhau, chồng khít lên nhau khi xếp lại
- Các em quan sát cô HD
- HS nhắc lại cách gấp trên tranh quy trình
- 1 HS thực hành gấp
- Lớp quan sát nhận xét
- Các em thực hành gấp
- Trình bày sản phẩm 
- HS nêu lại tiêu chí
- Nhận xét đánh giá dựa vào tiêu chí
4. Củng cố
 Nêu lai bài học hôm nay
5. Dặn dò:
 Nhận xét giờ học
 Chuẩn bị giấy giờ sau học gấp các đoạn thẳng cách đều tiếp
*************************************************************
Ngày soạn: 6/ 12/ 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10/12/2010
Tiết1+2: Học vần:
 BÀI 59: ÔN TẬP	
I.Mục tiêu: 
* Yêu cầu cần đạt:
T1:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng ng,nh. Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59
 - Viết được các vần, các từ ngữ từ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và công
* HS KG: Kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng TV.
- Bảng ôn.
- Tranh phục vụ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Tiết 1
GV
HS
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con, bảng lớp :
 inh, ênh, con kênh
- Đọc SGK.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn ôn tập:
- Quan sát khung phần đầu bài cho biết đây là vần gì?
- Tìm tiếng có vần ang, anh ?
- Ngoài vần ang, anh các em còn học vần nào có kết thúc là ng và nh?
- Cô ghi bảng
- GV gắn bảng ôn (như SGK).
* Luyện ghép tiếng:
- Hướng dẫn ghép âm ở cột dọc ghép với vần ở dòng ngang.
- GV ghi bảng.
- Chỉnh sửa phát âm.
* Luyện đọc từ ứng dụng:
- GV viết bảng các từ ngữ như SGK
- Giảng từ, đọc mẫu.
* Luyện viết bảng con:
- GV hướng dẫn viết mẫu:
- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố:
- Thi chỉ đúng, nhanh tiếng cô đọc.
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, các nhân đọc tốt
- Hát.
HS viết
2 HS đọc
... vần ang, anh
 HS đọc.
 1 số HS tìm
1 số HS nêu
1 số HS đọc
- HS đánh vần, đọc (cá nhân, lớp).
- Thi ghép tiếng theo dãy.
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp).
- HS đọc cá nhân, lớp.
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp. 
 Tiết 2
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện đọc:
*Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ.
- Chỉnh sửa phát âm
*Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
 -Yêu cầu đọc thầm trong SGK.
- GV ghi bảng: 
- GVhướng dẫn, đọc mẫu.
*Luyện viết.
- GVviết mẫu, hướng dẫn HS viết.
- Nhắc nhở tư thế, để vở,...
- Chấm một số bài.
* Kể chuyện: Quạ và Công
+ GV giới thiệu câu truyện 
+ Kể truyện :
Lần 1: Kể chi tiết
Lần 2: Kể theo tranh
+ HD HS kể:
 Bức tranh thứ nhất cho biết gì?
 Tranh 2 cho biết gì?
 Tranh 3...?
Tranh 4...?
+ Học sinh kể:
- HS kể phân vai theo nhóm 4 (5 phút).
- Quan sát giúp các nhóm.
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
 4. Củng cố: 
- Ôn những vần kết thúc bằng âm gì?
- Đọc lại bài.
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ, tuyên dương HS. 
- Về tập kể chuyện, chuẩn bị bài 60.
-HS đọc cá nhân- nhóm- lớp.
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp.
- HS viết vở.
... Quạ vẽ cho Công trước. Quạ vẽ rất khéo ....
...vẽ xong, Công còn phải xòe đuôi cho thật khô
... Công khuyên mãi chẳng được đành làm theo lời bạn
... cả bộ lông Quạ trở nên xám xịt
Thi kể trước lớp:3-4 em
...vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam thì chẳng bao giờ làm được việc gì cả
 ****************************************************
Tiết 3: Toán:
TIẾT 54: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9.
I.Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2( cột 1,2,3), bài 3( bảng 1), bài 4
 * HS KG: Làm thêm các bài còn lại
II.Đồ dùng dạy học: 
bộ đồ dùng
hình vẽ như SGK
III.Các hoạt động dạy- học:
GV
HS
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Đọc bảng cộng 9
Làm bảng con, bảng lớp: 
 4+ 5 = 5+ 4 = 
6 +3 = 7 + 2 =
Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b. Hình thành phép trừ 9 - 1 =8
 - Đính hình vẽ lên bảng
 ? Trên hình vẽ có mấy cái áo?
 ? 9 cái áo bớt đi 1 cái áo còn mấy cái áo?
- Ghi 9-1=8
 ? Nhìn hình vẽ em nào nêu bài toán khác ?
 ? Nêu phép tính ?
 - Ghi 9-8=1
*Thành lập phép trừ 9-2,9-3,9-4 9-5, 9-6( tương tự 9-1)
-Thi học thuộc bảng trừ phạm vi 9
* Thực hành:
Bài 1 (78)ính.
- Nêu yêu cầu BT?
- Khi thực hiện phép tính theo cột dọc em cần chú ý gì?
Bài 2 (79):Tính.
- Nêu yêu cầu BT?
- Chữa BT, đọc phép tính 
Bài 3(79):Số?
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- Thảo luận cặp làm bài bảng 1. Làm xong suy nghĩ làm tiếp bảng 2
- Chấm chữa BT. 
- Bài 4(79): Viết phép tính thích hợp
Nêu YC bài tập?
GV chấm, chữa bài.
+ Em có thể nêu BT và phép tính theo cách khác?
4. Củng cố: 
- Thi đọc thuộc bảng trừ phạm vi 9
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Về học thuộc bảng trừ.
...có 9 cái áo
- còn 8 cái áo
- HS đọc( CN- Lớp)
- 2 HS nêu
 9-8=1
- HS đọc( CN- Lớp)
- 1số HS đọc
- Học sinh nêu yêu cầu
- Làm bảng con, bảng lớp
 9 9 9 9 9
 1 2 3 4 5
 8 7 6 5 4
- HS nêu yêu cầu
- Làm sách+ bảng phụ cột 1,2,3
* HSKG: làm cả 4 cột
- Chữa bài
- 2HS nêu yêu cầu.
- HS làm sách, bảng phụ
- Chữa bài
 ( bảng 2 HS KG làm thêm)
- Nêu cách làm
- HS nhìn tranh nêu bài toán, viết phép tính vào ô trống trong sách.
1HS lên bảng: 
 9-1=8
- Vài em đọc
 ****************************************
Tiết 4 : Sinh hoạt lớp tuần 14
 Nhận xét ưu nhược điểm trong tuần.
1. Nề nếp: 
- Thực hiện tót nề nếp. Hưởng ứng thi đua đợt 2
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
- Thực hiện 15phút đầu giờ tốt.
2. Học tập:
- Có ý thức trong học tập.
- Đồ dùng đầy đủ.
- Trong lớp hăng hái xây dựng bài. Nhiều em đạt điểm tốt.
3. Công tác khác
- Tham gia thể dục, múa hát tập thể đều đặn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Một số em đã hoàn thành các khoản đóng góp.
- Một số em thực hiện việc nuôi lợn nhựa tốt.
* Nhược điểm;
- Một vài em ý thức học tập chưa cao
+ Thiếu đồ dùng, quên sách vở.
+ Thực hiện nề nếp chưa nghiêm túc, 15 phút đầu giờ còn làm việc riêng, trong giờ học chưa chú ý nghe giảng, mất trật tự.
+ Vệ sinh cá nhân chưa gọn gàng, sạch sẽ. Chưa có ý thức giữ vệ sinh chung, còn vứt giấy, rác bừa bãi, không đúng nơi quy định.
* Phương hướng tuần sau: 
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt giành nhiều điểm khá, giỏi .