Giáo án môn học Tuần 27 Lớp 1

	Tuần 27
	Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Tiết 1:
Chào cờ
Tiết 2 + 3 : 
 Tập đọc : Hoa ngọc lan
A/ Mục tiêu :
 - Đọc đúng nhanh , cả bài
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
 - Tìm được tiếng , từ , câu
 - Hiểu được nội dung bài 
 - Phát triển lời nói tự nhiên
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ đồ dùng HS
 - Tranh bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: Đọc bài: Cái Bống 
Bống giúp mẹ làm được những việc gì?
Bống là con người NTN?
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc và luyện đọc:
a. Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu
- Qua nghe đọc cô thấy có một số từ cần luyện đọc: Hoa lan, lấp ló, ...
( cô ghi bảng các từ đó)
- Sửa phát âm
b. Luyện đọc:
- Hướng dẫn nghỉ sau dấu câu
- Chia đoạn
Sửa phát âm
* Thi đọc đoạn 
- Giao việc: Mỗi tổ cử 1 bạn đọc đoạn 1
- Nhận xét
* Thi đọc cả bài
- Mỗi tổ cử 1 bạn đọc
- Nhận xét
3. Ôn vần:
? Tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăp?
? Tìm câu có tiếng chứa vần ăm ăp?
- Ghi bảng câu HS tìm
 IV/ Củng cố: 
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Đọc thầm
- đọc nối tiếp câu( 6 HS)
- Đọc CN - Lớp đọc
- Phân tích và cài tiếng: lan, dày
- Đọc nối tiếp đoạn
- Các tổ cử
- Thi đọc giữa các tổ
- Nhận xét
- Các tổ cử 
- Thi đọc
- Nhận xét
- Thi tìm theo tổ
- Đọc CN 
- Đọc lại bài.
 TIết 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
- Để biết đầu hè nhà bà có cây hoa gì , thân cây ntn , cả lớp theo dõi và đọc thầm đoạn 1
? đầu hè nhà bà có cây hoa gì? thân cây ntn?
 Vậy hoa lan có màu gì? hương thơm ntn, các em đọc thầm đoạn 2 của bài
? Hoa lan có màu gì?
? Hương thơm của nó ntn?
* Luyện đọc và trả lời câu hỏi
- Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi
? bài đọc cho em biết bé có tình cảm gì với cây hoa?
* Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người. Những cây hoa như vậy cần được chúng ta gìn giữ và bảo vệ...
 b)Luyện nói:
* Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, cuộc sống con người thêm ý nghĩa vì vậy chúng ta cần gìn giữ và bảo vệ...
- HS đọc bài CN
- HS đọc CN 
... hoa ngọc lan, thân cây cao to, vỏ bạc trắng, lá dày xanh thẵm
- HS đọc bài CN
... màu trắng
... ngan ngát tỏa khắp vườn , khắp nhà
- Nhận xét nhắc lại
- HS đọc bài CN
... bé rất yêu quí cây hoa...
_ Đọc chủ đề( 2 HS)
- Thảo luận cặp 5'
- Trình bày: 2 đến 3 cặp
- Nhận xét đánh giá
 IV/ Củng cố: 
 Đọc lại bài.
V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học
 Tiết 4 : 
Toán ( tiết 103) : LUYệN TậP
A/ Mục tiêu:
Củng cố về đọc viết so sánh số có 2 chữ số, về tìm số liền sau của 1 số có 2 chữ số
Biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của 2 số chục và số đơn vị
Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Bài tập 3 vào bảng phụ 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: làm bảng con + bảng lớp
	60 – 20 = 40 	90 – 70 = 20
	80 –30 = 50	40 –30 = 10
-HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 * Bài 1( 144 ) : Viết số
 Kết quả: a) 30, 13, 12, 20
 b) 77, 44, 96, 69
 c) 81, 10, 99, 48
? Số nào là số tròn chục?
 * Bài 2 ( 144) : Viết theo mẫu
? Muốn tìm số liền sau của 1 số làm ntn?
 - Cô , trò nhận xét cho điểm
 * Bài 3 ( 144) : >, <, =?
34 45 55 < 66
78 > 69 81 43
72 90 77 < 99
? Làm ntn để điền được dấu đúng?
 * Bài 4 ( 144 ) : Viết theo mẫu
KQ: 20 = 20 + 0 99 = 90 + 9
IV/ Củng cố : Thi điền nhanh , đúng kết quả : 60 – 30 = 30 70 – 20 = 50
 40 – 20 = 20 90 – 30 = 60
V/ Dặn dò : 
 Nhận xét giờ học 
 - 2 em nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách
 - Chữa bài: 3 HS
- Nhận xét , chữa bài (nếu sai)
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - Nêu mẫu
 - Lầm bài vào sách
 - Chữa bài ( miệng)
 - HS nêu yêu cầu 
 - HS làm bài vào sách
 - Chữa bài : 3 em làm bảng phụ
- Nêu yêu cầu
- Thảo luận cặp làm bài vào sách- 1 HS làm bảng lớp
- nhận xét chữa bài
- 3 tổ cử đại diện thi
- Nhận xét , đánh giá
*******************************************************************
Tuần 27
Soạn : 19/3/2011
Giảng:Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
 Tiết 1 : Tập viết: 
	TÔ CHữ HOA : E , Ê, G
Mục tiêu : Giúp HS
- Biết tô các chữ hoa E, Ê, G
- Viết đúng các vần , các từ ngữ trong vở tập viết: ăm, ăp,ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương Bài viết sạch, kiểu chữ viết thường. Mỗi từ viết ít nhất 1 lần.
* HSKG: Viết chữ đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ và viết đủ số dòng số chữ qui định.
B.Chuẩn bị 
Bài viết mẫu vào bảng phụ
C.Các hoạt động dạy học 
I/ ổn định
II/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở, bút của HS
 - Cô nhận xét
III/ Bài mới :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1 Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn viết:
 a) Hướng dẫn viết bảng con:
 - Cô gắn bảng chữ E
 - Chữ E gồm mấy nét ?
 - Chữ E cao mấy li ?
 - Tô chữ mẫu và nêu quy trình viết 
 - Viết mẫu và hướng dãn viết 
 - Cô quan sát giúp đỡ
 * Hướng dẫn viết chữ hoa Ê (tương tự).
Chữ hoa Ê viết như thế nào?
Cô viết mẫu và hướng dẫn viết.
Cô quan sát giúp đỡ HS
* Hướng dẫn viết chữ hoa G :
? Chữ hoa G gồm mấy nét?
? Chữ hoa G có độ cao mấy li?.
- Tô mẫu nói cách tô
- Viết mẫu
* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:
Cô treo bài viết mẫu.
Chữ cái nào cao 5 li?
Chữ cái nào cao 4 li?
Chữ cái nào cao 3 li?
Các chữ cái còn lại cao mấy li?
Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng.
Cô giúp đỡ HS yếu.
b) Hướng dẫn viết vở:
 - Bài yêu cầu viết mấy dòng?
 - GV hướng dẫn tô và viết từng dòng
 - Nhắc nhở tư thê ngồi , để vở. 
- Quan sát giúp đỡ 
- Thu chấm 1 số bài
IV/ Củng cố: 
 Đọc lại bài.
- Chữa lỗi sai 
V/ Dặn dò :- Nhận xét giờ học.
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Nhắc lại
 - Viết bảng con + bảng lớp
 -  viết như chữ hoa E và thêm dấu phụ
 - Viết bảng con + bảng lớp 
 - HS đọc
 - HS nêu lại cách tô
 - Viết bảng con + bảng lớp
_ Đọc 3 HS
 - viết bảng con + bảng lớp
 - Lớp viết bài
*****************************************************
 Tiết 2 : chính tả: 
 Nhà bà ngoại
A/ Mục tiêu:
- Nhìn sách chép lại đúng bài Nhà bà ngoại trong khoảng 10- 15 phút
- Điền đúng vần ăm , ăp, c hay k
- LàmBT 2,3
- Viết bài sạch sẽ
B/ Đồ dùng: 
 Chép bài viết và BT vào bảng phụ
C/ Hoạt động dạy học:
1) ổn định: 
2) Bài cũ:
 Chấm 1 số vở HS
 Nhận xét
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn học sinh chép bài:
a)Luyện viết tiếng khó:
 GV treo bài viết
 - Tìm tiếng có vần oai? ăm? ăp ?
 - Gạch chân tiếng ngoại
 - Các em lưu ý khi viết các tiếng: thăm , ngoại,...
 - Sửa sai ( nếu có )
 b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
- Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở
Bài tập:
 * Bài 1: Điền ăm hoặc ăp ?
 - Làm thế nào em điền được đúng?
* Bài 2: Điền c hay k ? - Treo bảng phụ:
 - Chấm 1 số bài
 - Vì sao em điền c, k ?
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
 - ngoại, ....
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Đọc tiếng khó viết
 - Viết bảng con + bảng lớp
 - 1 em đọc
 -  viết hoa
 - Nhận xét, bổ xung.
 - Lớp viết bài
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào vở BT
 - Chữa bài: 3 em
 - Nêu yêu cầu của bài
 - Thảo luận cặp làm bài
 - Chữa bài : 2 em
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
Khi nào viết là k ?
Khi nào viết là c ?
V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học 
*****************************************
Tiết 3: Đạo đức ( tiết 27) : 
 Cảm ơn và xin lỗi( tiết 2)
A/ Mục tiêu: Giúp HS 
 - Nắm chắc kiến thức đã học
 - Biết ứng xử theo các tình huống ở BT 3
 - Biết thảo luận phân vai và sắm vai đúng tình huống ở BT mà GV nêu
B/ Đồ dùng:
- Vở bài tập Đạo đức.
- 1 quyển truyện tranh, 1 bìa giấy làm nhị, cánh hoa
C/ Các hoạt động dạy – học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ
 ? Khi nào nói lời cảm ơn?
 ? khi nào nói lời xin lỗi?
III/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
Tìm hiểu nội dung bài:
* Hoạt động 1 : Làm BT 3
- Nêu yêu cầu
- Giao việc: Các em thảo luận nhóm 4 và nêu cách ứng xử theo các tình huống ở BT 3 - Thơì gian 5'
GV quan sát giúp đỡ các nhóm
*Kết luận : Tranh 1: Cần nhặt hộp bút lên và nói lời xin lỗi
Tranh 2: Cần nói lời cảm ơn vì bạn đã giúp mình.
* Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai
Đưa tình huống: Thắng mượn quyển truyện tranh của Nga về nhà đọc nhưng sơ ý để em làm rách mất 1 trang....
? Theo em bạn Thắng phải nói gì với nga và Nga sẽ trả lời bạn ntn?
- Các em thảo luận và sắm vai theo cặp
 * Hoạt động 3: Chơi ghép hoa
- Chia lớp 4 nhóm 
- Phát nhị và cánh hoa cho từng nhóm
- Hướng dẫn chơi
- Quan sát giúp đỡ
* KL: ...
IV/ Củng cố: 
? Khi nào nói lời cảm ơn? 
? Khi nào nói lời xin lỗi
V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học.
- Cử nhóm trưởng
- Thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét bổ xung
- Từng cặp thảo luận sắm vai 5'
- 1số cặp trình bày
- Nhận xét bổ xung
- HS chơi theo nhóm
- Các nhóm gắn hoa lên bảng
- Nhận xét
 **********************************************************
Tiết 4: Mĩ thuật: GV chuyên dạy
*************************************************************************
Soạn : 20/3/2011
Giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
 Tiết 1+ 2:Tập đọc: 
 Ai dậy sớm
A/ Mục tiêu :
 - Đọc trơn cả bài.
 - Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời , chờ đón
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
 - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết cảnh đẹp của đất trời
 - Trả lời được các câu hỏi cuối bài
 - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ
 - Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ đồ dùng HS
 - Tranh bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: Đọc SGK 2 em .
 ? Nụ hoa lan được tả ntn?
 ? Hương hoa lan thơm ntn?
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn đọc và luyện đọc 
a)Hướng dẫn đọc
 - Đọc mẫu
 - Qua nghe đọc cô thấy có một số từ cần luyện đọc ( ghi bảng ): dậy sớm, ra vườn, lên đồi
 - Sửa phát âm 
 - Hướng dẫn ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy
b) Luyện đọc:
 * Luyện đọc đoạn
 - Giải nghĩa từ:
 + Vùng đông: mặt trời mọc vào buổi sáng
 + Đất trời: cả mặt đất và bầu trời
 * Thi đọc đoạn:
 - Đoạn 1:
 - ... , lòng, là
- giúp
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Đọc tiếng vừa tìm
 - Viết bảng con, bảng lớp tiếng khó viết
 - 1 em đọc
 - viết hoa
 - Lớp viết bài
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào vở BT
 - Chữa bài: 3 em
 - Nêu yêu cầu của bài
 - Thảo luận cặp làm bài
 - Chữa bài : 2 em
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: 
 Viết lại chữ sai phổ biến
V/ Dặn dò: 
 Nhận xét giờ học
 ***************************************************
Tiết 2: Toán ( tiết 104) :
 luyện tập 
A/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Viết được số có hai chữ số.
 -Viết được số liền trước, số liền sau; so sánh các số, thứ tự số 
 - Bài tập cần làm: 1, 2, 3
 * HSKG: Có thể làm xong tất cả các bài
 B / Đồ dùng dạy- học:
 Vẽ trước bài tập 2, 3 vào bảng phụ
C / Các hoạt động dạy- học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ: - Làm bảng lớp: 1em vẽ 2 điểm trong hv?
 1 em vẽ 3 điểm ngoài hv?
 - Nhận xét , đánh giá. 
 III/ Bài mới :
Giới thiệu bài:
Thực hành
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 * Bài 1 ( 146):Viết số
KQ: 30, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100
 * Bài 2 ( 146):Viết số
KQ: a) Số liền trước của 62 là 61; của 80 là 79; của 99 là 98; của 61 là 60; của 79 là 78 ; của100 là 99
 b) Số liền sau của 20 là 21; của 75 là 76; của 38 là 39 ; của 99 là 100
? Nêu cách làm? 
KQ : 
Sốliềntrước
Số đã biết
Số liền sau
 44
 45
 46
 68
 69
 70 
 98
 99
 100
* Bài 3 ( 146) Viết các số
-Chấm 1 số bài
KQ: 50, 51,52,53,54,55,56,57,58,59,60
85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100
* Bài 4 ( 146): 
- Nêu yêu cầu
- Đọc bài
- Làm bài bảng con+ bảng lớp
- Chữa bài
- HS đọc lại
 - Nêu yêu cầu ý a và ý b
- Đọc bài
- Làm bài sách- 2 HS làm bảng phụ
- Chữa bài
 - HS nêu yêu cầu ý c
 - Làm bài vào sách- 1 hs làm bảng phụ
 - Chữa bài
 - Đọc lại bài làm
- Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào vở - 1 HS làm bảng lớp
 - Chữa bài
 - Nêu yêu cầu
- Thảo luận cặp làm bài vào sách
- 1 HS làm bảng phụ
- Chữa bài
 ****************************************************
 Tiết 3: Kể chuyện: 
 Trí khôn 
A/ Mục tiêu: 
- Kể lại được 1 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
 - Hiểu được nội dung câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. 
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
B/ Đồ dùng:
Tranh vẽ như SGK.
C/ Các hoạt đông dạy học:
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ:
Kể chuyện : Cô bé quàng khăn đỏ
? Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Cô, trò nhận xét bổ xung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài:
 2) GV kể chuyện:
 - Lần 1: Chi tiết , Rõ ràng
 - Lần 2: Kể theo tranh
 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh:
 * Tranh 1:
 ? Vẽ cảnh gì?
- Hổ nhìn thấy gì? Thấy cảnh đó đã làm gì?
 - Em nào kể lại được nội dung tranh 1 ?
 - HS , GV nhận xét bổ sung.
 * Tranh 2:
 ? Hổ và trâu đã làm gì? Chúng nói gì với nhau? 
 ? Em nào kể được ND tranh 2?
 _ Cô, trò nhận xét bổ sung 
? Muốn biết trí khôn của người nông dân Hổ đã làm gì ?
? Cuộc nói chuyện còn tiếp diễn ntn?
4. Thi kể:
- Chia lớp nhóm 4
- Giao việc: mỗi em trong nhóm kể 1 tranh nối tiếp
- Giúp HS
- Tuyên dương HS
* Kể theo vai:
? Bác nông dân giọng ntn?
? Hổ giọng ra sao?
 ? Còn trâu giọng ntn?
* Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
? Câu chuyện cho biết hổ là con vật ntn?
? Còn người nông dân thì sao?
 bác nông dân đang cày ruộng, con trâu rạp mình kéo cày, hổ ngó nhìn
 Hổ lấy làm lạ và tới hỏi trâu: vì sao lại thế ?
- 1 HS kể lại
 - 1 em kể
 - Các nhóm kể 5’
- Thi kể trước lớp
- Nhận xét
- Kể cả chuyện ( 2 HS) 
- Kể theo vai
- Nhận xét
 to xác nhưng ngốc.
 nhỏ bé nhưng trí rất khôn
IV. Củng cố:
 ? Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
V. Dặn dò: 
 Nhận xét giờ học	
 **********************************************************
Tiết 4:Thủ công( tiết 27) : 
 Cắt, dán hình vuông( tiết 2)
 A/ Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông
- Kẻ , cắt, dán được hình vuông . 
- Có thể kẻ, cắt , dán được hình vuông theo cách đơn giản
- Đường căt tương đối thẳng 
- Hình dán tương đối phẳng
* Với HS khéo tay: Kẻ, cát dán được hình vuông theo 2 cách
 Đường cắt thẳng , hình dán phẳng
 Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác
B / Đồ dùng:
- Tranh quy trình , giấy thủ công ,bút chì ,thước , kéo .
C/ Các hoạt động dạy – học
I / ổn định:
II/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
 GV nhận xét, đánh giá.
 III/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
 -GV treo bài xé mẫu
 ? Hình vuông có mấy cạnh?
? Các cạnh đó như thế nào?
3.Hướng dẫn HS cắt, dán hìnhvuông
- GV hướng dẫn trên quy trình
- GV thực hành trên giấy.
 4. Thực hành : 
 - GV chia nhóm: 4 nhóm
 - Giao việc cho các nhóm
 - Phát giấy cho các nhóm
 - Quan sát giúp đỡ
IV/ Nhận xét , đánh giá :
- GV nêu tiêu chí
 - GV nhận xét chung
V/ Dặn dò: 
 - Cô nhận xét giờ học.
- Về nhà hoàn chỉnh nốt ( nếu chưa xong.
 - Lớp quan sát
 ... 4 cạnh
  4 cạnh đều bằng nhau 
- Lớp quan sát 
- Vài em nhắc lại các bước
- Quan sát
- 1 hs thực hành 
- Nhận xét ,bổ sung 
- Cử nhóm trưởng
- Các nhóm thực hành 5’
- Các nhóm gắn bài lên bảng.
- 2 HS nhắc lại
 - Nhận xét đánh giá bài của bạn trong nhóm
***********************************************************************
Soạn: 23/3/2011
Giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
Tiết 1+ 2: Tập đọc: 
 Mưu chú Sẻ
A/ Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu được nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn
- Trả lời các câu hỏi 1, 2(SGK)
B/ Đồ dùng dạy- học: 
 - Bộ đồ dùng HS
 - Tranh bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
 Tiết 1:
I/ổn định :
II/Bài cũ: Đọc SGK bài: Ai dậy sớm
 Dậy sớm có điều gì chờ đón em?
 Nhận xét, cho điểm 
III/ Bài mới : 
 1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Cô , trò nhận xét
 *Luyện đọc câu:
 *Luyện đọc đoạn, bài:
 - Cô chia nhóm (4 em) 
 - Giao nhiệm vụ: Các em trong nhóm đọc nối tiếp
 - Cô trò nhận xét 
 * Thi đọc đoạn:
 - Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1 đoạn sau đó cử một bạn thi đọc
 * Thi đọc cả bài
 3 Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần uôn ?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn?
 - Tìm câu có tiêng chứa vần uôn?
 - Ghi vài tiếng HS tìm được
IV/ Củng cố: 
 - Đọc lại bài.
V/ Dặn dò :
 - Nhận xét giờ học.
- Đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu 
 - Đọc từ đó (cá nhân, lớp)
- Phân tích tiếng:
 hoảng, phép, sạch
- Cài tiếng: 
 hoảng, phép, sạch
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn
- Các nhóm đọc bài 5'	
 - 1 số nhóm đọc
 - Nhận xét
 - Các nhóm đọc bài trong 5'
 - Cử đại diện tổ đọc
 - Nhận xét, đánh giá 
 - Mỗi tổ cử 1 bạn đọc
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc đồng thanh
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
 - Đọc lại 
 TIết 2 :
1. ổn đinh
2. Bài cũ: Đọc bài
 Nhận xét
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài. 
 - Khi chim Sẻ bi mèo chộp được, Sẻ đã nói gì?
 - Để biết Sẻ sẽ làm gì khi mèo đặt nó xuống đất các em đọc tiếp đoan cuối bài
 - Vậy Sẻ đã làm gì khi mèo đặt nó xuống đất?
 * Luyện đọc và trả lời câu hỏi
 - Theo em Sẻ là con vật ntn?
 - Vậy các em muốn thông minh nhanh trí phải làm gì? 
 - Qua bài đọc, em thấy nhờ thông minh nhanh trí Sẻ đã làm được gì?
 * Luyện đọc phân vai:
 - Chia nhóm
 - Gia nhiệm vụ:...
 b) Luyện nói:
 - Quan sát, giúp đỡ HS
 - Đọc thầm
 - Đọc bài "từ đầu...sao anh không rửa mặt"
 - Nhận xét, nhắc lại
 - Đọc bài
 ...Sẻ vụt bay đi
 - Nhận xét 
 - Nhiều HS đọc bài
 ...thông minh, nhanh trí
 ...chăm học
 ...tự cứu mình thoát chết
 - Cử nhóm trưởng
 - Các nhóm phân vai đọc bài
 - Vài nhóm đọc trước lớp
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc chủ đề
 - Thảo luận cặp 5' 
 - Trình bằy: 3 cặp
 - Nhận xét, bổ xung
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
 Sẻ là con vật ntn?
V/ Dặn dò: 
 Nhận xét giờ học
 Về đọc bài
 *********************************************************
Tiết 3: Toán ( tiết 105): 
 Luyện tập chung
A.Mục tiêu:
 - Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số 1 cách thuần thục
 - Tiếp tục rèn kĩ năng giải toán. Biết giải toán có 1 phép tính
 - BT cần làm: 1,2,3(b,c), 4,5
 - Giáo dục lòng say mê học toán 
B. Đồ dùng :
 BT 4 viết bảng phụ
C. Hoạt động dạy học:
I. ổn định:
II. Bài cũ:
 Làm bảng lớp: Viết số từ 90 đến 100
 Làm bảng con: So sánh: 8444 ; 77 54
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2. Bài luyện:
* Bài 1( 147): Viết số
? Làm ntn để viết đúng?
? Số nào là số tròn chục?
? Số nào có 2 chữ số giống nhau?
? Số 100 có mấy chữ số?
* Bài 2( 147) : Đọc số:
? Số nào bé nhất? 
? Số nào lớn nhất?
* Bài 3( 147): Điền dấu >, <, = ?
? Muốn điền đúng trước tiên phải làm gì?
* Bài 4( 147):
- Treo tóm tắt
? Nêu cách giải khác?
- nêu yêu cầu
- Thảo luận cặp làm bài vào sách – 1 HS làm bảng lớp
- Chữa bài
- Nhận xét
- Đọc lại bài làm
- Nêu yêu cầu
 - Làm bài miệng
- Nhận xét bài
- Nêu yêu cầu
- làm sách – 1 HS làm vào bảng phụ
- Chữa bài
- Đọc bài toán
- Nêu tóm tắt
- Đọc lại bài toán
- làm vở – 1 HS làm bảng phụ
- Chữa bài
 Giải
 Số cây cam và cây chanh là:
 10 + 8 = 18( cây)
 Đáp số: 18 cây
- Nhận xét đánh giá
IV. Củng cố: 
 ? Nêu các số tròn chục?
 ? Nêu các số có 2 chữ số giống nhau?
V.Dặn dò: 
 Nhận xét giờ học
 **************************************************************
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
 Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần 27
- Thực hiên tốt nề nếp
- Duy trì tốt các hoạt động của trường, lớp
- Có tinh thần cố gắng vươn lên trong học tập
- Nhiêu em đạt điểm cao trong thi giữa kì2
- 7 em dự kì thi giải toán qua mạng cấp huyện
- 5 em đạt giải thi viết đẹp cấp trường
- 2 em dự thi cấp huyện vào tháng 4
* Tuyên dương các em đạt thành tích cao trong học tập
 Phấn đấu noi theo các bạn để cuối năm đạt KQ cao
 Tiếp tục duy trì nề nếp 
 Duy trì nuôi lợn nhựa tiết kiệm 
 Giúp đỡ nhau trong học tập để các em cùng tiến bộ