Giáo án môn học Tuần 28 Lớp 3

Tuần 28
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Chào cờ
*****************************
Thể dục
(GV chuyên soạn dạy )
***************************
Tập đọc - kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng
I. mục tiêu 
 A/. Tập đọc
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc đúng : ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thốt, lung lay...
 - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
	2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
	- Hiểu nội dung câu truyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
 - Giáo dục học sinh có ý thức làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo
B/. Kể chuyện:
	1. Rèn kĩ năng nói:
	- Dựa vào vào điểm tựa là các tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyên. HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nội dung.
	2. Rèn kĩ năng nghe:
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GVnhận xét.
HS kể lại chuyện Quả táo 
2 . Bài mới ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài 
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
GV hướng dẫn đọc 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng đoạn
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
GV lưu ý cho học sinh đọc câu, nghỉ hơi đúng, giọng thích hợp 
Bài chia làm mấy đoạn ?
4 đoạn
GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS giải nghĩa
+ đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc theo nhóm 4
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
 HS đọc ĐT cả bài 
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 8 phút )
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi
Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?
Nghe cha nói Ngựa cha phản ứng như thế nào ?
Đọc thầm đoạn 3và 4 trả lời câu hỏi
Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong hội thi ?
Ngựa Con rút ra bài học gì ?
GV liên hệ cho học sinh 
4. Luyện đọc lại ( 6 phút )
GV đọc đoạn 2 hướng dẫn đọc bài 
3 HS một nhóm đọc phân vai ( Người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con )
Thi trong nhóm 
2 nhóm thi đọc 
Lớp nhận xét, bình chọn
1 HS đọc cả bài 
Kể chuyện (18 phút )
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con 
HS quan sát 4 tranh ứng với 4 đoạn của chuyện 
1 HS kể mẫu 
Kể theo nóm 4 
Thi kể trước lớp theo cặp 
2 nhóm thi kể 
Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện .
2 HS kể toàn bộ câu chuyện 
5. Củng cố : ( 2 phút )
 Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
6 . Dặn dò : ( 1 phút )
Giáo viên nhận xét giờ học,dăn dò chuẩn bị bài sau.
 ****************************
Âm nhạc
(Đ/c Thảo soạn dạy)
 Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011
 Toán
luyện tập
I.Mục tiêu
 - Củng cố cách đọc viết số 
 - Củng cố thứ tự các số trong phạm vi 100 000
 - Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 - Luyện giải toán.
 - Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ, các hình tam giác.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 .Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 Rèn luyện về thứ tự các số có năm chữ số 
Bài 1:
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nhận xét quy luật của dãy số 
HS tự làm và chữa
GV củng cố cho học sinh tìm thành phần chưa biết của phép tính.
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn liên quan đến rút về đơn vị.
GV củng cố cho học sinh về xếp hình.
Bài 2:
HS nêu cách tìm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 3:
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán
 Bài 4:
HS xếp hình
4.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
5. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
 ****************************
Chính tả ( nghe viết ) 
Cuộc chay đua trong rừng
I. mục tiêu 
1. Nghe - Viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chay đua trong rừng.
2. Làm đúng BT phân biệt các âm, dấu thành dễ viết sai do phát âm sai: l/n; 
Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
GV đọc cho HS viết : rổ, quả dâu, rễ cây 
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho HS
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn chính tả 
2- 3 HS đọc 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
đoạn văn có mấy câu ?
Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao viết hoa ?
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV đọc cho HS viết 
HS nghe viết 
* GV chấm chữa bài
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
HS soát lỗi và chữa lỗi
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt các âm, dấu thành dễ viết sai do phát âm sai: l/n
HS làm và chữa bài 
4.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS đọc lại đoạn viết chính tả 
5. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
********************************
Tự nhiên và xã hội 
Thú( tiếp theo)
I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:
Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được QS.
Nêu một số ví dụ về thú nhf và thú rừng .
Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú.
II- Đồ dùng 	 
	 Trò:- Sưu tầm các ảnh về các loài thú nhà. Giấy khổ A4, bút mầu.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1-Tổ chức:
2-Kiểm tra:4phút
Nêu ích lợi của các loài thú nuôi trong nhà?
3-Bài mới:
Hoạt động 1:14phút
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
Kể tên các loài thú rừng mà em biết?
- Nêu đặc điểm cấu tao ngoài của từng loại thú rừng được QS?
So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa 1 số loaị thú rừng và thú nhà?
Bước2: Làm việc cả lớp:
*KL: 
Hoạt động 2:14phút
* Bước 1: làm việc theo nhóm.
Phân loại những tranh ảnh các loài thú theo tiêu chí do nhóm đặt ra. VD: thú ăn thịt, thú ăn cỏ...
Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng?
Bước 2: làm việc cả lớp.
4- Củng cố- Dặn dò:2-3phút
- Ví sao cần bảo vệ các loại thú?
- Về học bài.
Nhắc nhở h/s công việc về nhà
- Hát.
Vài HS.
* QS và thảo luận nhóm
Lắng nghe.
Thảo luận.
Hổ,báo, sư tủ...
- HS chỉ và mô tả tên, nói rõ bộ phận của từng con thú.
Giống nhau: Có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa.
Khác nhau:
Thú nhà:Được con người nuôi dưỡng và thuần hoá .Chúng có sự thích nghi với sự nuôi dưỡng.
Thú rừng:Loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiến sống trong tự nhiên và tự tồn tại.
- Đại diện báo cáo KQ.
*Thảo luận cả lớp.
*******************************
Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I. MỤC TIấU:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nguồn nước và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
II. CHUẨN BỊ:
Giỏo viờn: vở bài tập đạo đức
Học sinh : vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: xem ảnh( Bài tập 1) 
Giỏo viờn cho học sinh quan sát tranh nêu tác dụng của nước
Giỏo viờn kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phỏt triển tốt.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm( BT2).
- Giỏo viờn chia nhúm học sinh và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận nhận xột việc làm trong mỗi trường hợp là đỳng hay sai? Tại sao? Nếu em cú mặt ở đấy, em sẽ làm gỡ? Vỡ sao?
Giỏo viờn cho cỏc nhúm thảo luận
Gọi đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận
Giỏo viờn kết luận: 
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
GV yêu cầu HS nêu cách sử dụng nguồn nước ở nhà ở trường
GV kết luận
Củng cố: 
- Yờu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học.
- Tuyờn dương cỏc HS tham gia tốt cỏc hoạt động.
Học sinh trả lời 
Học sinh thảo luận
Học sinh quan sỏt, thảo luận và trả lời cõu hỏi 
Dựng nước để tắm giặt, để tưới cõy, để ăn uống, làm mỏt khụng khớ. 
- HS nêu
***************************************************************************
 Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
tập đọc
cùng vui chơi
I. mục tiêu 
	-Đọc đúng các từ :Đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống...
	-Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắtm dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.
 -Giáo dục học sinh chăm chơi thể thao chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.
II. đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ .
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
GV nhận xét
 HS kể câu chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng ” theo tranh 
2. Bài mới ( 28 phút )
 *Giáo viên đọc bài thơ 
*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng dòng thơ 
HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ 
GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng khổ thơ 
HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ 
Bài có mấy đoạn ?
4 khổ 
GV hướng dẫn HS cách đọc giọng tả, chậm rãi, nhấn giọng các từ 
GV kết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS giải nghĩa
+ đọc từng khổ trong nhóm
HS đọc theo nhóm bốn 
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
 Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
c) Tìm hiểu bài 
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ?
 HS đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
HS đọc thầm khổ 2, 3 trả lời câu hỏi
Học sinh đá cầu vui và khéo léo như thế nào ?
Em hiểu “ Chơi vui học càng vui là thế nào ”?
HS đọc thầm khổ 4 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
GV liên hệ cho học  ... haống ngaứy
-Coự yự thửực giửừ gỡn sửực khoeỷ khi ủi dửụựi aựnh naộng Maởt Trụứi.
II/ II –Chuẩn bị
Giaựo vieõn : caực hỡnh trang 110, 111 trong SGK. 
Hoùc sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
* Hoaùt ủoọng 1:Thaỷo luaọn theo nhoựm -14’
Muùc tieõu: Bieỏt Maởt Trụứi vửứa chieỏu saựng vửứa toaỷ nhieọt.
Giaựo vieõn cho nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn cuứng laứm vieọc. 
Giaựo vieõn yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh.
Keỏt luaọn: Maởt Trụứi vửứa chieỏu saựng vửứa toaỷ nhieọt .
* Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt ngoaứi trụứi 10’
Muùc tieõu: Bieỏt vai troứ cuỷa Maởt Trụứi ủoỏi vụựi sửù soỏng treõn Traựi ẹaỏt
Giaựo vieõn cho caực nhoựm hoùc sinh quan saựt phong caỷnh xung quanh trửụứng, yeõu caàu moói nhoựm thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
Giaựo vieõn cho nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn cuứng laứm vieọc. 
Giaựo vieõn yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh.
Giaựo vieõn lửu yự hoùc sinh veà moọt soỏ taực haùi cuỷa aựnh saựng vaứ nhieọt cuỷa Maởt Trụứi ủoỏi vụựi sửực khoeỷ vaứ ủụứi soỏng con ngửụứi nhử caỷm naộng, chaựy rửứng tửù nhieõn vaứo muứa khoõ,  
Keỏt luaọn: Nhụứ coự Maởt Trụứi, caõy coỷ xanh tửụi, ngửụứi vaứ ủoọng vaọt khoeỷ maùnh. 
* Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc vụựi SGK 8’
Muùc tieõu: Keồ moọt soỏ vớ duù veà vieọc con ngửụứi sửỷ duùng aựnh saựng vaứ nhieọt cuỷa Maởt Trụứi trong cuoọc soỏng haống ngaứy 
Caựch tieỏn haứnh :
Giaựo vieõn yeõu caàu moói nhoựm quan saựt hỡnh 2, 3, 4 trang 111 trong SGK vaứ keồ vụựi baùn nhửừng vớ duù veà vieọc con ngửụứi sửỷ duùng aựnh saựng vaứ nhieọt cuỷa Maởt Trụứi 
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi.
Giaựo vieõn cho hoùc sinh lieõn heọ thửùc teỏ haứng ngaứy.
*Củng cố 2’
GV tóm tắt nội dung bài –nhận xét giờ học 
-HS trỡnh baứy caự nhaõn.
-HS quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
-HS traỷ lụứi.
**************************
THUÙ
I. mục tiêu 
Sau baứi hoc, HS bieỏt
- Chổ vaứ noựi ủửụùc teõn caực boọ phaọn cụ theồ cuỷa caực loaứi thuự ủửụùc quan saựt.
- Neõu ớch lụùi cuỷa loaứi thuự nhaứ.
- Veừ vaứ toõ maứu thuự.
- Giaỏy khoồ A4
II.Chuẩn bị 
 Chuaồn bũ:
Giaựo vieõn : caực hỡnh trang 104, 105 trong SGK, sửu taàm caực tranh aỷnh veà caực loaứi thuự nhaứ. 
Hoùc sinh : SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Khụỷi ủoọng: haựt
2/. KTBC
- Em haừy cho bieỏt loaứi chim khoõng bay maứ chaùy raỏt nhanh.
- Toaứn thaõn chim coự loõng gỡ bao phuỷ ?
( Nhaọn xeựt tieỏt hoùc)
3/. Baứi mụựi: 
a. GT:Coự raỏt nhieàu loaứi thuự nhaứ vaứ thuự rửứng. ẹaởc ủieồm cuỷa chuựng laứ ủeỷ con vaứ cho con buự. Baứi hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu veà lụựp thuự.
b. Caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn 
Muùc tieõu: Chổ vaứ noựi ủửụùc teõn caực boọ phaọn cụ theồ cuỷa caực loaứi thuự nhaứ ủửụùc quan saựt
Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm
GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh caực loaứi thuự nhaứ trong SGK trang 104, 105.
- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn thaỷo luaọn.
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp
ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy, moói nhoựm giụựi thieọu 1 con, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
Keỏt luaọn: Nhửừng ủoọng vaọt coự caực ủaởc ủieồm nhử coự loõng mao, ủeỷ con vaứ nuoõi con baống sửừa ủửụùc goùi laứ thuự hay ủoọng vaọt coự vuự.
* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caỷ lụựp 
Muùc tieõu: Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa caực loaứi thuự nhaứ.
Caựch tieỏn haứnh:
+Bửụực 1:GV yeõu caàu HS laỏy giaỏy, buựt veừ 1 con thuự mỡnh choùn.
Toõ maứu ủeùp ủuựng caực boọ phaọn.
+Bửụực 2: Trỡnh baứy
Tửứng caự nhaõn noọp laùi cho toồ trửụỷng. GV cho ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy tranh cuỷa nhoựm mỡnh.
Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
Keỏt luaọn: 
Lụùn laứ vaọt nuoõi chớnh cuỷa nửụực ta. Thũt lụùn laứ thửực aờn giaứu chaỏt dinh dửụừng cho con ngửụứi. Phaõn lụùn ủửụùc duứng ủeồ boựn ruoọng.
Traõu, boứ ủửụùc duứng ủeồ keựo caứy, keựo xe, Phaõn traõu, boứ ủửụùc duứng ủeồ boựn ruoọng.
Boứ coứn ủửụùc nuoõi ủeồ laỏy thũt, laỏy sửừa. Caực saỷn phaồm cuỷa sửừa boứ nhử bụ, pho-maựt cuứng vụựi thũt boứ laứ nhửừng thửực aờn ngon vaứ boồ, cung caỏp caực chaỏt ủaùm, chaỏt beựo cho cụ theồ con ngửụứi.
Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm vaứ ghi keỏt quaỷ ra giaỏy. 
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn thaỷo luaọn, choùn 1 con vaọt veừ tranh, toõ maứu vaứ chuự thớch 
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn moói baùn laàn lửụùt quan saựt vaứ traỷ lụứi 
4/ Cuỷng coỏ: 
- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Baùn caàn bieỏt SGK
- Neõu con vaọt maứ em thớch vaứ noựi leõn caựch chaờm soực noự.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
5/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: 
CHIM
I. Muùc tieõu:
Sau baứi hoùc, HS bieỏt:
Chổ vaứ noựi ủửụùc teõn caực boọ phaọn cụ theồ cuỷa caực con chim ủửụùc quan saựt.
Giaỷi thớch taùi sao khoõng ủửụùc saờn baột, phaự toồ chim.
II. CHUAÅN Bề::
Caực hỡnh SGK trang 102, 103
Tranh aỷnh veà loaứi chim
III. Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc::
1. Khụỷi ủoọng: haựt
2/. KTBC
a/ Keồ teõn caực loaứi caự nửụực maởn ?
b/ Neõu chaỏt caàn co trong caự ủoỏi vụựi ủụứi soỏng con ngửụứi ?
( Nhaọn xeựt ghi ủieồm)
3/. Baứ mụựi: 
a. GT: Chim coự nhieàu loaùi. Toaứn thaõn bao phuỷ moọt loeựp loõng vuừ, coự xửụng soỏng. Chuựng raỏt ủa daùng vaứ phong phuự, baứi hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu veà loaứi chim.
b. Caực hoaùt ủoọng:
Thụứi lửụùng
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn.
* Muùc tieõu: Chổ vaứ noựi teõn caực boọ phaọn cụỷ theồ cuỷa caực con chim ủửụùc quan saựt.
* Caựch tieỏn haứnh:
+Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm
-GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh trang 102, 103 vaứ moọt soỏ aỷnh sửu taàm.
-Dửụựi ủaõy laứ moọt soỏ gụùi yự.
-Chổ vaứ noựi teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷ nhửừng con chim coự trong hỡnh.
-Nhaọn xeựt veà ủoọ lụựn, loaứi naứo bieỏt bay, loaứi naứo khoõng bieỏt bay, chaùy nhanh, chaùy chaọm. Beõn ngoaứi coự gỡ baỷo veọ
-Beõn trong chuựng coự xửụng soỏng khoõng ? moỷ duứng ủeồ laứm gỡ ?
+Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
-Keỏt quaỷ thaỷo luaọn:
- Cuừng nhử bao ủoọng vaọt khaực, moói con chim ủeàu coự ủaàu, mỡnh vaứ cụ quan duy chuyeồn.
- Toaứn thaõn chuựng bao phuỷ moọt lụựp loõng vuừ.
- Moỷ chim cửựng ủeồ moồ thửực aờn.
- Moói con chim ủeàu coự 2 caựnh, 2 chaõn.
-ẹaứ ủieồu laứ loaứi chim khoõng bay vaứ chaùy nhanh.
-Caỷ nhoựm trỡnh baứy xong, GV ruựt ra keỏt luaọn: chim laứ ủoọng vaọt coự xửụng soỏng. Taỏt caỷ caực loaứi chim ủeàu coự loõng vuừ, coự moỷ, 2 caựnh vaứ 2 chaõn.
* Hoaùt ủoọng 2:Laứm vieọc vụựi caực tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc.
* Muùc tieõu: Giaỷi thớch taùi sao khoõng neõn saờn baột chim, phaự toồ chim.
* Caựch tieỏn haứnh:
+Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm.
-Caực nhoựm trửụỷng vaứ caực baùn phaõn loaùi nhửừng tranh aỷnh sửu taàm.
VD: Nhoựm bieỏt bay, nhoựm bieỏt bụi, nhoựm coự gioùng hoựt hay
Sau ủoự thaỷo luaọn caõu hoỷi:
-Taùi sao chuựng ta khoõng neõn saờn baột vaứ phaự toồ chim. ?
+Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
-Caực nhoựm trửng baứy toaứn boọ sửu taọp cuỷa nhoựm mỡnh.
-Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn thaỷo luaọn.
- HS tỡm hieồu nhửừng thoõng tin hoaùt ủoọng baỷo veọ loaứi chim quyự hieỏm, baỷo veọ moõi trửụứng sinh thaựi ụỷ ủũa phửụng.
4/ Cuỷng coỏ: 
- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Baùn caàn bieỏt SGK
- Neỏu moọt soỏ gioỏng chim bieỏt bay maứ em bieỏt.
- Em laứm gỡ ủeồ baỷo veọ chim khi coự ngửụứi khaực ủeỏn ủũa phửụng em saờn ủuoồi chim 
nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
5/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: 
- Daởn doứ HS veà nhaứ laứm baứi trong vụỷ baứi taọp tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi (neỏu coự) vaứ hoùc thuoọc noọi dung phaàn Baùn caàn bieỏt.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Ruựt kinh nghieọm:.
....
Tuaàn 27.Tieỏt 54.Ngaứy soaùn:	Ngaứy daùy: 
- Daởn doứ HS veà nhaứ laứm baứi trong vụỷ baứi taọp tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi (neỏu coự) vaứ hoùc thuoọc noọi dung phaàn Baùn caàn bieỏt.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
136 
138 Toán
luyện tập
I.Mục tiêu
 - Củng cố cách đọc viết số 
 - Củng cố thứ tự các số trong phạm vi 100 000
 - Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 - Luyện giải toán.
 - Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ, các hình tam giác.
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 Rèn luyện về thứ tự các số có năm chữ số 
Bài 1:
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nhận xét quy luật của dãy số 
HS tự làm và chữa
GV củng cố cho học sinh tìm thành phần chưa biết của phép tính.
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn liên quan đến rút về đơn vị.
GV củng cố cho học sinh về xếp hình.
Bài 2:
HS nêu cách tìm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 3:
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán
 Bài 4:
HS xếp hình
4.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
5. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
139 
140 Toán
đơn vị đo diện tích. Xăng - mét -vuông
I.Mục tiêu
 - Biết xăng - ti - mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm 
- Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng- ti- mét vuông
- Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
hình vuông có cạnh dài 1cm.
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 *Giới thiệu xăng - ti - mét vuông
GV KL : Xăng - ti - mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm
 GV hướng dẫn cách viết , đọc
HS lấy hình vuông có cạnh 1cm, đo
HS nhắc lại 
HS viết bảng con 
3. Thưc hành (15 phút)
 Rèn luyện cho HS đọc, viết số đo diện tích theo xăng- ti- mét vuông
Bài 1:
HS đọc yêu cầu bài toán
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bước đầu làm quen với cách đo diện tích.
Làm các phép tính có đơn vị đo là cm2
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn có đơn vị là cm2
Bài 2:
HS làm, chữa bài và giải thích 
Bài 3: 
HS làm
Bài 4:
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán
4.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS tóm tắt nội dung bài
5. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau