Giáo án môn học Tuần 32 Lớp 1

Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008.
Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2 + 3 : 
 Tập đọc : hồ gươm
A/ Mục tiêu :
Đọc đúng nhanh , cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 - Tìm được tiếng , từ , câu. Hiểu được nội dung bài. 
Phát triển nội dung lời nói theo chủ đề
Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ chữ học vần
 - Tranh vẽ bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: 2 em đọc bài: Hai chị em.
- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình?
Cô, trò nhận xét cho điểm
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc và luyện đọc: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Hướng dẫn đọc:
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Cô , trò nhận xét
 - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dấu câu.
 - GV đọc mẫu
 - Sửa sai
b) Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn:
 - To lạ thường trong trong bài tác giả còn dùng từ gì?
 - Cành lá rậm rạp xòa xuống tác giả dùng từ gì?
* Luyện đọc cặp: 
 - HS đọc nhóm 2 (mỗi em đọc một đoạn sau đó đổi lại)
 - Cô quan sát giúp đỡ HS
 * Thi đọc đoạn
 - Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1 đoạn sau đó cử một bạn thi đọc
 - Quan sát giúp đỡ
 - Nhận xét 
 * Thi đọc cả bài:
 3. Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ươm, ươp? 
 - Tìm câu có tiếng chứa vần ươm, ươp?
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - HS đọc thầm
 - Đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
 - Phân tích và cài tiếng: khổng lồ, gươm.
 - 2 em đọc 
 - HS đọc nối tiếp đoạn
  khổng lồ
  xum xuê
 - Các nhóm đọc bài trong 5’
 - Một số nhóm đọc bài
 - Lớp nhận xét 
 - Các tổ đọc bài trong 3’ 
 - 3 em đọc thi
 - Nhận xét, đánh giá.
 - Lớp đọc bài(5’)
 - Các tổ cử người thi đọc
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc đồng thanh 
 - Thi tìm giữa 3 tổ
 - Nhận xét, tuyên dương tổ tìm đúng, nhiều.
 TIết 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:
- GV đọc mẫu.
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 GV: Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu và trông như thế nào cả lớp theo dõi bạn đọc đoạn 1?
 - Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
 - Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như thế nào?
 GV: Vậy cầu Thê Húc đẹp như thế nào các em theo dõi tiếp đoạn 2.
 - Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc?
 * Luyện đọc và trả lời câu hỏi:
 - Hồ Gươm còn có gì được xây ở giữa hồ?
 - Em nào đã được đi thăm quan ở Hồ Gươm?
 - Em có thích cảnh đẹp ở đó không?
 - Bài đọc cho các em biết cảnh đẹp ở đâu? 
 b)Luyện nói:
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc thầm
 - 2 em đọc đoạn 1.
  Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.
 - Nhận xét nhắc lại
  như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.
 - Nhận xét nhắc lại
 - 2 em đọc
  màu son, cong cong như con tôm.
 - Nhận xét nhắc lại
 - 2 em đọc cả bài
 - 3 – 4 em đọc
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc chủ đề ( 2 em)
 - Đọc mẫu (2 em)
 - Thảo luận cặp 5’.
 - Trình bài 2 – 3 cặp.
 - Nhận xét, bổ xung.
 IV/ Củng cố: 2 em đọc lại bài.
- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
- Mặt Hồ Gươm trông như thế nào?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau 
 Tiết 4 : 
 Toán ( tiết 123) : luyện tập chung
A/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố về kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
Kĩ năng làm tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Tranh vẽ như SGK 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: làm bảng con + bảng lớp
	72 81
	66 = 66 70 > 50
-HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 * Bài 1(169 ): >, <, =
32 + 7 < 40 32 + 14 = 14 + 32
45 + 4 < 54 + 5 69 – 9 < 96 - 9
55 – 5 > 40 + 5 57 – 1 < 57 + 1
 - Em làm thế nào để điền được dấu vào chỗ chấm?
* Bài 2 (169) : 
 - Cô , trò nhận xét cho điểm
 - Em nào có câu lời giải khác?
Bài 3 (169 ) : 
Bài giải:
Cả hai giỏ có tất cả là:
 48 + 31 = 79 ( quả cam)
 Đáp số: 79 quả cam.
 - Chấm 1 số bài
 - Cô, trò nhận xét sửa sai(nếu có)
 * Bài 4(169):
IV/ Củng cố : Thi điền đúng, nhanh kết quả: 17 – 5 = 12
 16 + 2 = 18
 13 + 4 = 17
V/ Dặn dò : Chuẩn bị bài sau
 - Nêu yêu cầu
 - Thảo luận cặp làm bài vào sách
 - Chữa bài: 2 em
 - Nhận xét sửa sai ( nếu có)
 - 2 HS đọc bài toán
 - Tìm hiểu bài và nêu tóm tắt
 - Thảo luận cặp làm bài vào vở.
 - Chữa bài ; 1 em 
- Nhận xét, đánh giá
 - 2 HS Đọc bài toán
 - HS làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét đánh giá
 - Nêu yêu cầu
 - Thảo luận cặp làm bài
 - 2 em chữa bài
 - Nhận xét, đánh giá 
**********************************************************
Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008.
Tiết 1 : 	 Tập viết: 
	TÔ CHữ HOA : S, T
Mục tiêu : Giúp HS
Biết tô các chữ hoa S, T.
Viết đúng và đẹp chữ ghi vần, từ trong bài.
Viết chữ thường đúng kiểu, đều nét
Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu
Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
Chuẩn bị:
 - Chữ hoa S, T 
Bài viết mẫu vào bảng phụ 
Các hoạt động dạy học: 
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con+ bảng lớp: xanh mướt, dòng nước.
 - Cô , trò nhận xét, đánh giá.
III/ Bài mới :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1 Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn viết:
 a) Hướng dẫn viết bảng con
 - Cô gắn bảng chữ hoa S
 - Chữ hoa S gồm mấy nét ?
 - Chữ hoa S cao mấy li ?
 - Tô chữ mẫu và nêu quy trình viết 
- Viết mẫu và hướng dãn viết 
 - Cô quan sát giúp đỡ
 * Hướng dẫn viết chữ hoa T(tương tự S ).
 - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết
.
 - Cô quan sát giúp đỡ HS.
* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng
 - Cô treo bài viết mẫu.
 - Chữ cái nào cao 5 li?
 - Chữ cái nào cao 4 li?
 - Chữ cái nào cao 3 li?
 - Các chữ cái còn lại cao mấy li?
 - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng.
 - Cô giúp đỡ HS yếu.
b) Hướng dẫn viết vở:
 - Bài yêu cầu viết mấy dòng?
 - GV hướng dẫn tô và viết từng dòng
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở. 
- Quan sát giúp đỡ 
- Thu chấm 1 số bài
IV/ Củng cố: 
 Đọc lại bài.
- Chữa lỗi sai và hướng dẫn viết lại 
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Nhắc lại
 - Viết bảng con + bảng lớp
 - Viết bảng con + bảng lớp 
 - HS đọc
 - viết bảng con + bảng lớp
 - Lớp viết bài
Tiết 2 : 
chính tả ( Tập chép):
 hồ gươm
Mục tiêu : Giúp HS
Chép lại đúng và đẹp đoạn từ cầu Thê Húc đến cổ kính.
Làm đúng bài tập và nhớ quy tắc chính tả.
Viết đúng cự li, tốc độ.
Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho HS.
Chuẩn bị:
 - Viết bảng phụ đoạn viết và bài tập. 
Các hoạt động dạy học: 
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con + bảng lớp: cũ kĩ
 - Vì sao viết c, k?
 - Cô nhận xét
III/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn học sinh chép bài:
a)Luyện viết tiếng khó:
 GV treo bài viết
 - Cầu Thê Húc có hình dáng như thế nào?
 - Tìm tiếng có vần ac?
 - Tìm tiếng có phụ âm đầu n? 
 - Gạch chân tiếng vừa tìm
 - Sửa sai ( nếu có )
 b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
- Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Ngoài ra còn chữ nào được viết hoa?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc lại bài
 - Chấm 1 số bài
 - Nhận xét, tuyên dương bài viết đẹp.
 3. Bài tập:
 - Treo bài tập đã chép vào bảng phụ
 - Hướng dẫn làm
 - Vì sao em điền k, c?
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
  màu son cong như con tôm.
 - Vài em đọc
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Viết bảng con +bảng lớp
  viết hoa
  Cầu Thê Húc, Ngọc Sơn, Mái, Xa, Tháp Rùa
 - Lớp chép bài
 - HS soát lỗi
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
 - Khi nào viết là k?
 - Khi nào viết là c?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
Tiết 3 : Mĩ thuật ( GV chuyên dạy)
Tiết 4:
 Đạo đức ( tiết 24 ) : tìm hiểu về di tích lịch sử 27 - 7
A/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
Địa điểm khu di tích 27 – 7 tại Bàn Cờ - Xã Hùng Sơn - Đại Từ.
Hiểu được ý nghĩa của khu di tích.
Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn và ý thức kỷ luật trong giờ thăm quan.
B/ Đồ dùng:
Liên hệ bác bảo vệ khu di tích 
C/ Các hoạt động dạy – học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ:
Kiểm tra trang phục của HS
Nhận xét, nhắc nhở HS chưa đủ trang phục cô yêu cầu giờ trước.
III/ Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
 2. Tổ chức HS đi thăm quan:
- HS tập hợp theo 2 hàng dọc
- GV hướng dẫn HS đi thăm quan và giới thiệu:
 + Giới thiệu về khu di tích
 + Giới thiệu về bác trông coi khu di tích.
 + Nói chuyện về sự ra đời của khu di tích.
 + HS đi thăm 1 số nơi trong khu di tích.
 + GV giáo dục ý nghĩa
- HS đi về lớp theo hướng dẫn của GV
 3. Thảo luận:
- Chia nhóm: 4 nhóm
- Nêu yêu cầu: Thảo luận và cho biết:
 + Các em vừa đi thăm quan nơi nào?
 + Các em đã được nghe bác Phụng cho biết những điều gì?
 + Ngày 27 – 7 là ngày gì?
IV/ Củng cố:
 - Khu di tích 27- 7 ở xã nào?
 - Vì sao gọi đây là di tích 27 – 7
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
 - Các nhóm thảo luận (5’)
 - 1 số nhóm trình bày trước lớp
 - Lớp nhận xét bổ sung
*************************************************************	 
 Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2008
Tiết 1+ 2:
 Tập đọc: lũy tre
A/ Mục tiêu :
 - Đọc đúng nhanh, cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 - Tìm được tiếng, từ, câu. Hiểu được nọi dung bài.
 - Trả lời được các câu hỏi cuối bài.
 - Phát triển lời nói theo chủ đề.
 - Giáo dục HS say mê học tập.
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ đồ dùng HS
 - Tranh bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: - 2 em đọc bài: Hồ Gươm.
 - Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
 - Đọc câu văn tả cầu Thê Húc?
 - Nhận xét, đánh giá
 III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a) Hướng dẫn đọc:
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Hướng dẫn đọc khổ thơ 1
 - GV đọc mẫu
 b) Luyện đọc:
 * Luyện đọc đoạn:
 - Sửa phát âm ... ủa HS về:
Kĩ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
Giải toán có lời văn bằng phép trừ.
Giáo dục HS nghiêm túc, tự giác làm bài.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Phô tô 25 đề kiểm tra cho HS.
Biêu điểm chấm.
+ Bài 1: 4 điểm (mỗi phép tính 1 điểm.)
+ Bài 2: 2,5 điểm (mỗi ý 0,5 điểm.)
+ Bài 3: 2,5 điểm.
+ Bài 4: 1 điểm. 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: Kiểm tra bút, vở kê
 - Nhận xét, đánh giá.
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Nêu yêu cầu giờ kiểm tra:
 - GV phát đề cho HS.
 - HS làm bài(35’)
 - GV quan sát, nhắc nhở HS làm bài chưa nghiêm túc.
 - Thu bài chấm.
 IV/ Dặn dò: Nhận xét giờ khiểm tra.
 Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: 
 Thể dục ( tiết 32) : Bài thể dục – Trò chơi vận động
A/ Mục tiêu:
 - Thuộc thứ tự các động tác trong bài. 
 - Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi tâng cầu.
B/ Địa điểm – phương tiện:
 - Trên sân trường, dọn vệ sinh sạch sẽ. 
 - 1 còi, 25 quả cầu, 25 vợt.
C/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
TG số lần
PP tổ chức.
1. Phần mở đầu:
* Tổ chức:
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
 - Kiểm tra trang phục.
* Khởi động: Xoay các khớp.
* Kiểm tra bài cũ: Tập động tác vươn thở , tay, chân
 - Nhận xét, đánh giá.
2. Phần cơ bản:
* Ôn các động tác thể dục đã học.
 - GV hô nhịp, lớp tập.
 - Lớp trưởng hô, lớp tập.
 - GV quan sát sửa sai sau mỗi lần.
 - Tập theo tổ.
 - GV quan sát giúp đỡ các tổ.
 - Thi tập giữa các tổ.
 - Tuyên dương tổ tập đúng, đẹp.
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng:
 - GV hô cho lớp tập
 - Lớp trưởng hô cho lớp tập
 - GV quan sát nhận xét, chỉnh sửa sau mỗi lần.
 - Các tổ tự tập.
 - GV quan sát giúp đỡ.
* Trò chơi : Tâng cầu 
 - GV nêu tên trò chơi
 - Hướng dẫn chơi
 - HS chơi thử: 2 em
 - Lớp nhận xét
 - HS chơi theo tổ
 - Quan sát giúp đỡ
3. Phần kết thúc:
 - Đứng vỗ tay hát.
 - Các em vừa ôn nội dung gì? Học nội dung gì?
 - Nhận xét giờ học. Về nhà tập lại 4 động tác thể dục đã học vào buổi sáng.
5 – 7 ‘
2 nhóm ( 2 x 4 nhịp)
17 – 20 ‘
3- 5 lần ( 2 x 4 nhịp ).
1 lần
3- 4 lần.
 2-3 lần
1- 2 lần
 1 lần
 2- 3 lần
2- 3 lần
1- 2 lần
5 ‘
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
Tiết 4:
Thủ công( tiết 25) : Cắt, dán và trang trí ngôi nhà ( tiết 1 )
 A/ Mục tiêu:
- Cắt dán được ngôi nhà đúng quy trình.
 - Dán hình cân đối phẳng.
 - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
B / Đồ dùng:
- Tranh quy trình , giấy thủ công ,bút chì ,thước , kéo .
C/ Các hoạt động dạy – học
I / ổn định:
II/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. 
 - GV nhận xét đánh giá
 III/ Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
- GV treo bài mẫu
 - Ngôi nhà gồm mấy bộ phận? Đó là bộ phận nào?
 - Thân nhà có hình gì?
 - Mái nhà có hình gì?
 - Cửa sổ và cửa ra vào có hình gì?
Hướng dẫn HS cắt, dán hình tam giác bằng 2 cách:
 - GV hướng dẫn trên quy trình
 - GV thực hành trên giấy.
 4. Thực hành : 
 - GV chia nhóm: 4 nhóm
 - Giao việc cho các nhóm
 - Phát giấy cho các nhóm
 - Quan sát giúp đỡ
IV/ Nhận xét , đánh giá :
- GV nêu tiêu chí
 - GV nhận xét chung
V/ Dặn dò: 
 - Cô nhận xét giờ học.
- Về nhà hoàn chỉnh nốt ( nếu chưa xong.
 - Lớp quan sát
 ngôi nhà gồm 4 bộ phận: Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ. 
  hình chữ nhật
  hình chữ nhật
  cửa sổ hình vuông, cửa ra vào hình chữ nhật.
 - Lớp quan sát 
 - Vài em nhắc lại các bước
 - Nhận xét bổ xung
 - Quan sát giúp đỡ 
 - 1 hs thực hành kẻ, cắt
 - Nhận xét ,bổ sung 
 - Cử nhóm trưởng
 - Các nhóm thực hành 5’
 - Các nhóm gắn bài lên bảng.
 - 2 HS nhắc lại
- Nhận xét đánh giá bài của bạn trong nhóm
***********************************************************************
 Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008.
Tiết 1 + 2:
 Tập đọc: sau cơn mưa
A/ Mục tiêu :
 - Đọc đúng nhanh , cả bài. Ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu.
 - Hiểu được nội dung bài. Tìm được từ câu.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
 - Giáo dục HS say mê học tập
B/Các hoạt động dạy học:
I/ổn định :
II/Bài cũ: - 2 em đọc bài: Lũy tre
 - Em thích cảnh lũy tre vào buổi nào? Vì sao?
 - Bài thơ cho biết điều gì? 
III/ Bài mới : Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a) Hướng dẫn đọc:
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Hướng dẫn đọc ngắt, nghỉ sau mỗi dấu câu
 - GV đọc mẫu
 b) Luyện đọc:
 * Luyện đọc đoạn:
 - Chia đoạn: 2 đoạn
 + Đoạn 1: ‘’ Sau trận mưa ràomặt trời.’’
 + Đoạn 2: ‘’Mẹ gà trong vườn.’’
 - Bị giật mình bất ngờ khi gặp nguy hiểm tác giả dùng từ gì?
 * Luyện đọc bài: 
 - Quan sát giúp đỡ 
 - Nhận xét chung
 * Thi đọc đoạn, bài:
 - Cô, trò nhận xét
 3. Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ây? 
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây? 
 - Thi nói câu có tiếng chứa vần ây, uây?
 - Nhận xét, tuyên dương. 
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Đọc tiếng khó đọc
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Ghép tiếng : lũy tre, gọng vó
 - HS đọc
 - Mỗi em đọc 1 đoạn
 -hốt hoảng
 - Lớp đọc bài(5’)
 - 1 số em đọc bài
 - Nhận xét 
 - Lớp đọc thầm (3’) 
 - Đại diện 3 tổ thi đọc
 - Đọc đồng thanh 
 - Thi tìm theo tổ.
 TIết 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 a) Tìm hiểu bài:
 - GV đọc mẫu
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 - Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào?
 GV: các em theo dõi tiếp đoạn 2 của bài
 - Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào như thế nào?
nào?
 b. Luyện nói:
 - Cô quan sát giúp đỡ HS
 - GV nhận xét đánh gía
 - Đọc thầm
 - 2 HS đọc đoạn 1
  những đóa râm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời xanh bóng như vừa được gột rửa. Mấy đám mây bông sáng rực lên.
 - Nhận xét, nhắc lại
 - 2 em đọc.
  gà mẹ mừng rỡ nước đọng trong vườn.
 - HS nhận xét nhắc lại
 - 3 – 4 em đọc toàn bài và trr lời câu hỏi cuối bài.
 - Đọc chủ đề
 - Đọc mẫu
 - Thảo luận cặp (5 phút)
 - Trình bày: 3 -4 cặp
 - Lớp nhận xét bổ sung
IV/ Củng cố: 
Đọc lại bài (2 em)
Bài đọc cho em biết điều gì?
V/ Dặn dò: 
 - Cô nhận xét giờ học
- VN đọc lại bài trả lời câu hỏi SGK
Tiết 3 :
 Toán (126): ôn tập các số đến 10
A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Đếm đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
Đo độ dài đoạn thẳng.
Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Bài 1, 5 vào bảng phụ.
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: 
 - Viết, đọc từ 50 đến 70. 
 - Số nào là số tròn chục ? Số nào có 2 chữ số giống nhau ?
 - HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
* Bài 1(170): Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số:
 - Gắn bài tập lên bảng.
 - Số nào là số bé nhất? Số nào là số lớn nhất?
 - Số nào có hai chữ số? 
* Bài 2 (170): >, <, =
 - Chấm 1 số bài.
 - Làm thế nào em điền được dấu đúng?
 * Bài 3 (170): 
 a) Khoanh vào số lớn nhất:
 6 , 3 , 4 , 9
 b) Khoanh vào số bé nhất:
 5 , 7 , 3 , 8
 * Bài 4(170): Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự
 a) Từ bé đến lớn:
 b) Từ lớn đến bé:
 - Chấm 1 số bài.
 * Bài 5(170): Đo độ dài các đoạn thẳng:
 - Treo bài tập
 - Hướng dẫn đo
IV/ Củng cố : Thi điền dấu đúng, nhanh.
 47 , 9 6, 88 
 - Nhận xét, tuyên dương.
V/ Dặn dò : Chuẩn bị bài sau
 - Đọc yêu cầu.
 - Làm sách + bảng phụ.
 - Nhận xét, đọc lại bài trên bảng.
 - HS nêu yêu cầu.
 - Làm sách
 - Chữa bài(miệng)
 - Thảo luận cặp làm bài
 - 1 em làm bảng lớp
 - Nhận xét so sánh kết quả với bài của mình.
 - 2 nêu yêu cầu.
 - Làm vở
 - 2 em chữa bài.
 - Nhận xét đánh giá. 
 - Nêu yêu cầu
 - Làm sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ.
 - Nhận xét, đánh giá.
Tiết 4 :
 Kể chuyện : con rồng cháu tiên
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhớ và kể lại được từng đoạn và cả câu chuyện.
- Biết cách đổi giọng của từng nhân vật.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo dục HS say mê học tập.
B. Đồ dùng :
- Tranh vẽ như SGK.
C. Các hoạt động dạy – học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ:
Kể lại đoạn chuyện mà em thích trong câu chuyện Trí khôn.
Vì sao em thích đoạn chuyện ấy ?
III/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động của trò
 a) Giáo viên kể
 - Lần 1 chi tiết rõ ràng.
 - Lần 2 kể theo tranh.
 b) Hướng dẫn HS kể theo tranh:
 * Tranh 1:
 - Em nào đọc được câu hỏi dưới tranh ?
 - Âu Cơ và Lạc Long Quân sinh ra ở đâu?
 - Việc Âu Cơ sinh con có gì lạ?
 - Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào?
 - HS , GV nhận xét bổ xung.
* Tranh 2 vẽ cảnh gì ?
 - Gia đình hạnh phúc nhưng tâm trạng Lạc Long Quân ra sao?
 - Lạc Long Quân đã làm gì?
* Tranh 3 vẽ cảnh gì ?
 - Au Cơ và các con ở lại ra sao?
 - Nàng cùng các con làm gì?
* Tranh 4 vẽ gì?
 - Vợ chồng Lạc Long Quân bàn với nhau điều gì?
 - Ai là vua Hùng thứ nhất của nước ta?
c) Kể chuyện theo nhóm.
 - GV chia nhóm ( 6 nhóm ).
 - Giao việc : Mỗi em kể nối tiếp một đoạn
 - Nhận xét đánh giá.
 3. Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
 - Vì sao nhân dân ta gọi nhau là đồng bào?
 - Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì?
 GV: Theo chuyện Con Rồng, cháu Tiên thì tổ tiên của người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý: Cha Rồng, mẹ tiên. Nhân dân ta rất tự hào về điều đó. 
IV/ Củng cố: 
 - Kể lại đoạn chuyện mà em thích.
 - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
V/ Dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị giờ sau.
  Âu Cơ là tiên trên núi, Lạc Long Quân là Rồng sống ở dưới biển.
  đẻ ra một bọc trứng
  rất đầm ấm và hạnh phúc
 - HS kể lại nội dung tranh 1.
 - Đọc câu hỏi dưới tranh.
 - HS kể nội dung tranh 2.
 - Nhận xét bổ xung.
 - 2 em kể lại nội dung tranh 3.
 - Nhận xét bổ sung.
 - 2 em kể lại nội dung tranh 4.
 - Nhận xét bổ sung.
 - Cử nhóm trưởng.
 - Các nhóm kể chuyện.
 - Một số nhóm lên kể trước lớp.
 - Nhận xét bổ xung.
  vì cùng sinh ra một bọc trứng.
  ta là con Rồng, cháu Tiên.
*************************************************************