Giáo án môn học Tuần 6 Lớp 2

 NGÀY DẠY:11-9-2012 Hát 
Tiết 6:Học bài :Múa vui
 Tập đọc
 Tiết 16 + 17 : Mẩu giấy vụn 
 I. MỤC TIÊU:
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước đầu biết cách đọc rõ lời nhân vật trong bài . 
 - Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.(trả lởi được CH 1,2,3)
*HS khá ,giỏi trả lời được CH4 .
 - Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Gọi 3 hs đọc thuộc bài Mục lục sách . Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài
 * Tiết 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài. 
 - Chú ý rèn đọc các từ : rộng tãi, sáng sủa, giữa cửa, lắng nghe, mẩu giấy, xì xào, sọt rác,
- Hướng dẫn đọc 1 số câu:
- Lớp ta..quá! // Thật đáng khen ! //
 Các . biết /mẩu  nhé ! //
 Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! //.
*Tiết 2: Tìm hiểu bài
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?Có dễ thấy không?
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì?
- Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
=> GD: Muốn cho trường học sạch đẹp, HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung. 
*Luyện đọc lại
4.Củng cố : HS đọc lại bài
5.Dặn dò :Đọc lại bài.Chuẩn bị bài Ngôi trường mới.
- Cả lớp hát.
- HS đọc bài. trả lời.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn . 
 -Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS nhìn SGK đọc phần nghĩa của từ.
- Tổ chức cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Mẩu giấy vụn nằm ngay ở giữa lối ra vào, rất dễ thấy 
-Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì ).
- Các bạn ơi ! hãy bỏ tôi vào sọt rác ! 
a.Giữ trật tự b.Giữ vệ sinh cá nhân.
c.Giữ gìn vệ sinh trường lớp .
-Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
-Đọc bài trả lời câu hỏi.
 Toán
 Tiết 26 : 7 cộng với một số : 7 + 5
 I.MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép tính cộng dạng7+5,lập được bảng 7cộng với một số .Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng . Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn .(BT1,2,4)
-Tính nhanh chính xác .	
 -Tính cẩn thận.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-GV:Bộ toán ,Bảng phụ 
 -HS:Bộ toán 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: GV gọi 1 HS làm bài 2 
GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới:Giới thiệu bài .
*Giới thiệu phép cộng 7 + 5
-Nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả.
-7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ?
-Yc hs nêu cách làm của mình.
-Hướng dẫn đặt tính và tính.
*Lập bảng các công thức 7 cộng với 1 số và học thuộc lòng.
7 +4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 
7 + 5 = 12 7 + 7 = 14 7 + 9 = 16 
-Tổ chức cho hs học thuộc bảng cộng 7 theo các xoá dần.
*Thực hành
 Bài 1 Tính nhẩ
m
-Yêu cầu hs tự làm bài vào SGK
 77
Bài 2: Tính 
-Yc hs tự làm bài. Gọi hs lên bảng làm bài và nhận xét.
Bài 4 :Tóm tắt 
Em :7 tuởi 
Anh hơn em : 5 tuởi 
Anh : tuởi ?
4.Củng cố : HS đọc bảng cộng 7 cộng với 1 số .
5.Dặn dò:Học thuộc bảng cộng 7 .Chuẩn bị bài 47 + 5.
-1HS lên làm bài tập 2
-HS khác nhận xét
Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép cộng 7 + 5
-Thao tác trên que tính để tìm kết quả.
-Là 12 que tính
+
 7
 5
 12
-Học thuộc bảng cộng 7.
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 
4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16 
 7 7 7 7 7 
 + 4 + 8 + 9 + 7 + 3 
 11 15 16 14 10 
 Bài giải
 Tuổi anh là :
 7 + 5 = 12 ( tuổi )
 Đáp số : 12 tuổi
-Học bài.
NGÀY DẠY:12-9-2012 Toán
 Tiết 27 : 47 + 5
 I.MỤC TIÊU : 
 - Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. Biết giải bài tốn về nhiều hơn theo tĩm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng .(Bài 1 (cột 1,2,3) bài 3)
-Tính nhanh chính xác .
-Tính cẩn thận .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:Bộ toán, bảng phụ 
 - HS:Bộ toán
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả
-Yc 1 hs lên bảng thực hiện phép cộng trên. 
-Hỏi : Đặt tính thế nào ?
-Thực hiện tính thế nào ?
- Yc hs nhắc lại cách đặt tính.
*Thực hành
Bài 1:Bảng con 
Bài 3:Vở 
4.Củng cố : 67 +6 ; 87 +9 
5. Dặn dò :Học bài .Chuẩn bị bài 47 + 25.
- 2HS đọc bảng cộng 7 với 1 số
- HS khác nhận xét
-Lắng nghe và phân tích đề.
-Thực hiện phép cộng 47 + 5= 52
+
-Đặt tính dọc 47
- HS trả lờ 5
-Nhắc lại 52
 17 27 37 
+ 4 + 5 + 6 
 21 32 43 
 67 17 25 
+ 9 + 3 + 7 
 76 20 32 
 Bài giải
 Đoạn thẳng AB dài là
 17+ 8 = 25 (cm)
 Đáp số : 25 cm
Làm bài 1, 2, 3 
 Thể dục 
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung . Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu trò chơi .
- Thực hiện đúng thao tác kỉ thuật .
-Rèn sức khỏe, tập thể dục hằng ngày .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Phương tiện : Chuẩn bị một còi,tranh 5 đợng tác của BTDPTC và kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ”.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhịp
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay
2.Phần cơ bản.
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay , chân ,lườn, bụng : 3-4 lần 
 Tập theo đội hình 4 hàng ngang,4 hàng dọc .
-Gv chú ý đợng tác vươn thở, chân, lườn, bụng đợng tác 2 , hs hay sai sót .
Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi 
Lớp trưởng điều khiển cho lớp chơi
3.Phần kết thúc.
- Cúi người thả lỏng. Nhảy thả lỏng
- GV nhận xét tiết học .Về thực hiện lại động tác vừa học .
Chính tả-tập chép
Tiết 11 : Mẩu giấy vụn
 I.MỤC TIÊU:
 -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài .
 -Làm được bài tập 2 có vần dễ sai ai/ay ?
 - Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
 1.Ổn định :
 2.Kiểm tra:GV gọi HS lên bảng viết các từ :tìm kiếm, mỉm cười, hiếu học,
 - GV nhận xét cho điểm .
 3.Bài mới:Giới thiệu bài
*Hướng dẫn tập chép
 - GV đọc bài chép .
 + Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy ? 
+ Tìm thêm những dấu câu khác trong bài?
- Hướng dẫn HS viết từ khó bảng con
 bỗng, mẩûu giấy, nhặt lên,sọt rác
- Cho HS chép bài vào vở.
- GV chấm một số bài
*Bài tập
BT2: Điền ai, ay
 - GV gọi HS nhận xét ,chốt lời giải đúng.
 4.Củng cố :GV cho HS viết lại các từ đã viết sai .
 5.Dặn dò : Về nhà viết lại các từ đã viết sai.Chuẩn bị bài Ngôi trường mới.
-2 HS lên viết từ
-HS nhận xét
 -2 HS đọc
- Có 2 dấu phẩy
-Dấu hai chấm, dấu gạch ngang , ngoặc kép , chấm thang
 -HS viết vào bảng con
 -HS chép bài vào vở
-HS đọc yêu cầu.
 a. mái nhà , máy cày
 b. Thính tai, giơ tay
 c.Chải tóc , nước chảy
-2 HS viết ,nhặt lên,sọt rác
-Viết lại các từ đã viết sai.
 Đạo đức
Tiết 6 : Gọn gàng, ngăn nắp (T2)
 I.MỤC TIÊU
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngắn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào .
-Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi .
-Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định :
 2.Kiểm tra:Sống gọn gàng ngăn nắp mang lại lợi ích gì?
 3.Bài mới:Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : HS trả lời các tình huống.
- GV giao cho 4 nhĩm 4 tình huống :
+ Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi. Em sẽ 
+ Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em sẽ 
+ Bạn được phân công sắp xếp chiếu gọn gàng sau khi ngủ dậy nhưng em thấy bạn không làm. Em sẽ 
+ Tập vở của cả lớp sau khi thu lên để cô chấm điểm rất lộn xộn vì các bạn không sắp xếp. Em sẽ
-Mời đại diện 4 tổ lên trình diễn.
Kết luận : Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi sinh hoạt của mình.
*Hoạt động 2 : Tự liên hệ
-GV phát thẻ màu biểu hiện 3 mức độ :
- GV đếm số hs theo mỗi mức độ.
-Ghi bảng số liệu vừa thu được.
- Đánh giá tính hình giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp ở trường của hs.
-Kết luận chung : Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp .
4.Củng cố :Sống gọn gàng ngăn nắp mang lại lợi ích gì?
5.Dặn dò:Học bài.Chuẩn bị bài Chăm làm việc nhà.
-2 HS trả lời câu hỏi.
-Làm việc theo nhóm.
-Em dọn mâm bát xong rồi mới đi chơi .
-Em sẽ quét nhà xong rồi xem phim .
-Em nhắc nhở khuyên bạn làm
-Em cùng bạn sắp xếp lại gọn gàng .
-Đại diện 4 tổ lên trình diễn trước lớp.
-Nhiều HS nhắc lại.
-Nhận thẻ và giơ thẻ khi đồng ý với hành vi gv nêu.
-Nhiều HS nhắc lại.
-2 HS nêu.
-Học bài ,rèn thói quen sống gọn gàng,nhăn nắp.
 Kể chuyện
Tiết 6: Mẩu giấy vụn
 I. MỤC TIÊU:
 - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn . 
*HS khá ,giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện (BT2) . 
 -Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt. Biết dựng lại câu chuyện theo vai.
 - Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định :
2.Kiểm tra: Chiếc bút mực
- Gọi 3 HS kể lại chuyện 
3.Bài mới :Giới thiệu bài 
*Kể chuyện dựa theo tranh
-Yêu cầu HS kể trong nhóm ,mỗi nhóm kể 1 tranh.
- GV ... u 1 HS vở sách TV2 tìm tuần 6 và đọc các bài TĐ 
 -GV nhận xét – cho điểm
3.Bài mới:Giới thiệu bài.
 Bài 1(miệng )
-Tìm đọc 2 truyện thiếu nhi mà em thích 
Bài 2 ( miệng )
Tìm tên tác giả và sớ trang của 2 truyện vừa đọc .
-Tên 2 truyện mà em vừa đọc là gì ?
-Tác giả là ai ? 
-Truyện đó ở trang mấy ?
Bài 3 ( viết )
- Yêu cầu hs đặt trước mặt 1 tập truyện thiếu nhi, mở phần mục lục.
- Yêu cầu hs viết vào VBT 2 tên truyện, tác giả, số trang.
4.Củng cố: Tiết TLV hôm nay học bài gì ?
5.Dặn dò:Học bài .Chuẩn bị bài Kể ngắn theo tranh.luyện tập về thời khoá biểu.
-HS tìm và đọc
-HS khác nhận xét
- Hs chọn hai truyện yêu thích và đọc .
- 4 hs đọc mục lục truyện của mình.
 -Đọc yêu cầu bài
-Lấy truyện của mình ra, mở phần mục lục, đọc và viết 2 tên truyện, tác giả, số trang.
-HS lớp nhận xét,bố sung
-HS trả lời.
 Chính tả - nghe viết 
 Tiết 12 : Ngôi trường mới
 I.MỤC TIÊU:
 -Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngôi trường mới
 -Tìm tiếng có âm đầu s/x ?
 - Ý thức yêu quý và bảo vệ trường yêu lớp .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
 1.Ổn định :
 2.Kiểm tra : GV gọi HS lên bảng viết các từ :mái nhà,máy cày,
 - GV nhận xét cho điểm .
 3.Bài mới:Giới thiệu bài.
*Hướng dẫn nghe viết
 - GV đọc bài viết .
- Có những dấu câu nào được dùng trong bài chính tả ? 
- Hướng dẫn HS viết từ khó bảng con
 - Đọc Hs viết bài
- GV chấm một số bài
*Bài tập
Bài 3a :Thi tìm các tiếng bắt đầu bằng s, x
- GV gọi HS nhận xét ,chốt lời giải đúng.
4. Củng cố : GV cho HS viết lại các từ đã viết sai.
 5.Dặn dò : Về nhà viết lại các từ đã viết sai.Chuẩn bị bài Người thầy cũ.
-2 HS lên viết từ
-HS nhận xét
-2 HS đọc
 -Dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm.
 -HS viết vào bảng con
-Mái trường ,rung động,trang nghiêm
-HS viết bài vào vở
S :sạch,sa,sư,sung,sam,sò
X :xa, xâu,xây,xanh,xe 
-rung động,trang nghiêm .
-HS viết .
 SINH HOẠT TẬP THỂ
Tổng kết tuần 6
 I. Rút kinh nghiệm:
 - Một số em đi học trễ chưa đúng giờ.
 - Đi học có chuẩn bị bài ,làm bài đầy đủ khi đến lớp .
 - Trình bày sạch đẹp hơn .
 - Còn một số em đọc còn yếu, một số em chưa thuộc bảng cợng trừ 
 - Chưa chuẩn bị bài khi đến lớp .
 - Vệ sinh còn kém .tóc dài .
 - Giữ gìn sách vở đồ dùng chưa cẩn thận .
II. Phương hướng tuần 7:
 - Vào chương trình tuần 7.
HS vâng lời ,lễ phép với thầy cô và người lớn :Đạt , Vũ 
HS nghiêm túc, trật tự trong giờ học . Đạt ,Bảo .
 Không ăn quà vặt trong phạm vi nhà trường :Khoa , Trinh .
Học bài , chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. Bảo , Kha , Trinh, Đạt .
 - Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp :Trinh , Linh , Thư , Đạt .
 Học thuộc các bảng cộng 7+5 : Trinh , Khoa ,Đạt .
Rèn chữ viết cho HS : Khoa , Trinh .
Thực hiện truy bài đầu giờ nghiêm túc và hiệu quả hơn .
Vệ sinh trường lớp hàng ngày tự giác và đúng giờ hơn :tổ 1,2
Cắt tóc ngắn ,giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ : Đạt , Vũ
Mĩ thuật
Tiết 6 : Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn.
 I. MỤC TIÊU:
-Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau :Da cam, xanh lá cây, tím . Vẽ được màu vào hình cĩ sẵn .
- Biết cách sử dụng các màu đã học . 
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Giáo viên: Một số tranh ảnh có hoa quả.
	-Học sinh:. Bút chì màu , sáp màu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Xem tranh vẽ đẹp tiết trước của bạn.
- GV nhận xét , tuyên dương
3.Bài mới:Giới thiệu bài.
 *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Gợi ý cho HS nhận ra các màu: 
 + Màu đỏ, vàng , xanh lam.
 + Màu da cam, màu tím, màu xanh lá cây.
- Yêu cầu HS tìm các màu trên ở hộp chì màu .
- Treo hình minh họa màu sắc, hứong dẫn HS nhận thấy :
 + Màu da cam do màu đỏ pha với màu nào ? 
 + Màu tím do màu đỏ pha với màu nào ?
 + Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu nào ?
*Hoạt động 2: Cách vẽ màu :
Treo tranh Vinh hoa. 
-Tranh vẽ gì?
Gợi ý cho HS nhận ra các hình . Gợi ý cho HS cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh.
*Hoạt động 3 : Thực hành 
- Tổ chức cho HS vẽ màu tự do.
- GV theo dõi gợi ý giúp HS chọn màu và vẽ vào đúng hình ở tranh.
*Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh gía 
- Hướng dẫn HS nhận xét về :
 + Màu sắc. + Cách vẽ màu
=>GDMT Yêu thích tranh vẽ , thiên nhiên .
4.Củng cố :màu da cam do màu đỏ pha với màu nào ?
5.Dặn dò: Sưu tầm tranh thiếu nhi về đề tài Em đi học.
- Chuẩn bị bài Vẽ tranh:Đề tài Em đi học.
- Cả lớp hát.
- Xem tranh nhận xét.
- Quan sát.
-HS tìm màu trên hộp màu
vàng
lam .
vàng.
em bé, con gàtrống, bông hoa cúc,
- HS vẽ màu trong VTV.
- HS vẽ màu tự do.
- Nhận xét.
-HS tìm ra bài vẽ đẹp.
-HS thi tìm màu.
-Sưu tầm tranh .
Hát 
Tiết 6:Học bài :Múa vui
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là tác giả bài hát.
Kĩ năng : Rèn hát đúng giai điệu và lời ca.
Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
Thái độ : Sự mạnh dạn tự tin trong cuộc sống.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên : Nhạc cụ
Học sinh : Thanh phách 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:Gọi 2 HS lên vừa hát vừa vận động phụ hoạ lại bài hát Xoè hoa.
3.Dạy bài mới:Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Dạy bài hát Múa vui.
-Giới thệu bài hát.
-Giáo viên hát mẫu bài hát .
-Giáo viên dạy hát từng câu
-Học sinh đọc lời ca/ Vài em đọc.
-Lớp hát theo.
*Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm.
-Vừa hát vừa gõ theo phách : Cùng nhau múa xung quanh vòng 
-Hát gõ theo phách. x x 	 x	 x
-Hát gõ theo nhịp.
-Gõ theo tiết tấu lời ca.
-Tập gõ nhịp.
-Vừa hát vừa gõ theo nhịp: Cùng nhau múa xung quanh vòng 
-Hát gõ theo tiết tấu, lời ca. x x 
-Nhận xét.
4.Củng cố:Gọi HS lên hát lại bài Múa vui.
5.Dặn dò:Tập hát lại bài.
Tiết:1
ATGT
AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
 I. Mục tiêu
 1.Kiến thức : HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm cùa người đi bộ, xe 
 đạp trên đường
 - HS nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường
 2. Kỹ năng: Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường
 - Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm qua ngã tư
 3.Thái độ : Đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn.
 II. Chuẩn bị
 GV: Tranh SGK, 5 phiếu học tập HĐ2, 2 bảng chữ : An toàn – nguy hiểm
 III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KTBC
2.Bài mới
 *HĐ1:Giới thiệu an toàn và nguy hiểm
MT: HS hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn khi đi trên đường
Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố. Thế nào là an toàn, thế nào là nguy hiểm
- GV nêu ví dụ về hàng vi nguy hiểm 
- GV chia lớp thành các nhóm quan sát tranh SGK và thảo luận
+ Các bức tranh vẽ hành vi nào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm
+ Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn
- Gv kết luận
* HĐ2:Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm
MT:HS biết lựa chọn thực hiện hành vi khi gặp các tình huống không an toàn trên đường phố
-GV chia nhóm thảo luận các tình huống SGK tìm ra cách giải quyết tốt nhất
- Gv kết luận
*HĐ3:An toàn trên đường đến trường
MT: HS biết khi đi học, đi chơi trên đường phải chú ý để đảm bảo an toàn.
GV hỏi :
+ Em đến trường trên con đường nào?
+ Em đi như thế nào để được an toàn ?
- GV kết luận
4.Củng cố
 Thế nào là an toàn ,nguy hiểm ?
5.Dặn dò
 - Về xem lại bài
- Hs liên hệ kể về 1 tình huống nguy hiểm mà em đã gặp phải.
- Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm trình bày
An toàn giao thông tiết 3 
 HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG.
 VÀ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC TIÊU
- HS biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh để điều khiển xe và người đi lại trên đường.Biêt hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm
- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT.Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm 101, 102, 112
- Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Gv: 3 biển báo của bài 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định :
2.Kiểm tra: Thế nào là đường phố an toàn và đường phố chưa an toàn?
3.Bài mới :Giới thiệu bài 
*Hoạt động:Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
- Cho HS quan sát tranh SGK
-Cảnh sát giao thơng dùng hiệu lệnh bằng gì để chỉ huy giao thơng ? 
*Hoạt động 2 :Tìm hiểu về biển báo giao thông 
a) Biển đường cấm.
-Cĩ hình gì, màu gì? Nền màu gì ?
 b) Biển cấm người đi bộ .
 -Cĩ hình gì, màu gì? Nền màu gì ? 
c) Biển cấm đi ngược chiều 
-Cĩ hình gì, màu gì? Nền màu gì ? 
-GV ghi bảng và cho HS so sánh điểm giống và khác nhau.
- Gv tóm tắt lại đặc điểm từng biển cấm, hs nhắt lại .
*Hoạt động 3:Trò chơi “Ai nhanh hơn”
-Gv chọn 2 đội ( đội 2 em)
4.Củng cố:Gọi HS nhận biết lại 1 số BBGT đường bộ.
5.Dặn dò Về xem lại bài.
-Chuẩn bị bài Đi bộ và qua đường an toàn.
(tay, cịi, cờ, gậy để chỉ huy )
( hình trịn, viển màu đỏ nền màu trắng khơng cĩ hình vẽ )
( hình trịn, viển màu đỏ nền màu trắng cĩ hình vẽ người đi bộ màu đen )
( hình trịn, khơng cĩ viển nền màu đỏ cĩ vạch ngang màu trắng )