Giáo án môn Tập làm văn lớp 3 - Tiết 1: Tự giới thiệu, câu và bài

Tiết 1 Tập làm văn Ngày 09/ 09/ 2005
TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân.
 - Nghe, nói lại những điều nghe thấy về bạn trong lớp.
 - Bước đầu biết kể một mẩu chuyện ngắn theo tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ bài tập 3 trong sgk.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: Kiểm tra vở và hướng dẫn HS sử dụng vở tập làm văn. 
 2. Bài mới :
 Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn đầu tiên, các em sẽ được luyện tập cách giới thiệu về mình, về bạn. Đồng thời các em sẽ được làm quen với bài văn và biết tổ chức các câu văn thành một bài văn ngắn.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
 1
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1, 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS so sánh cách làm của hai bài tập.
- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS đọc phiếu và cho biết phiếu có mấy phần.
- Yêu cầu HS điền các thông tin về mình vào phiếu.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thục hành hỏi – đáp với nhau theo c àc nội dung cần điền vào phiếu và điền vào phần 2 của phiếu.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hành trước lớp, đồng thời yêu cầu các HS khác nghe và ghi được các thông tin em nghe được vào phiếu.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc. Sau mỗi lần HS trình bày, GV gọi HS khác nhận xét sau đó GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bai.
- Bài tập này gần giống với bài tập nào đã học?
- Hãy quan sát từng bức tranh và kể lại nội dung của mỗi bức tranh bằng 1 hoặc 2 câu văn. Sau đó, hãy ghép các câu văn đó lại với nhau.
- Gọi và nghe HS trình bày bài. Yêu cầu HS khác nhận xét sau mỗi lần HS đọc bài của mình. Chỉnh sửa bài làm cho HS.
* Kết luận: Khi viết các câu văn liền mạch là đã viết được một bài văn.
- Đọc đề bài tập 1, 2
- Bài 1: Chúng ta tự giới thiệu về mình
- Bài 2: Chúng ta giới thiệu về bạn mình.
- Đọc phiếu và trả lời: Phiếu có 2 phần, phần thứ nhất là phần tự giới thiệu, phần thứ hai ghi các thông tin về bạn mình khi nghe bạn tự giới thiệu.
- Làm việc cá nhân.
- Thực hành theo cặp.
- 2 HS lên bảng hỏi đáp trước lớ theo mẫu câu: Tên em là gì? . . . Cả lớp ghi vào phiếu.
- 3 HS trình bày trước lớp.
 + HS 1: tự kể về mình, Chẳng hạn: Tên em là Hà Tuyết Nhi, sinh ngày 12 – 6 – 1998 . . .
 + HS2 Giới thiệu về bạn cùng cặp với mình.
 + HS 3: Giới thiệu về bạn vừa thực hành hỏi – đáp trước lớp.
- Viết lại nội dung bức tranh dưới đấy băng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện.
- Giống bài tập trong tiết luyện từ và câu đã học.
- Làm bài cá nhân.
- Trình bày bài theo 2 bước: 4 HS tiếp nối nhau nói về từng bức tranh, 2 HS trình bày bài hoàn chỉnh.
 + Ví dụ 1: Trong công viên có rất nhiều hoa đẹp. Một cô bé đang say sưa ngắm nhìn vườn hoa. Cô muốn hái một bông hoa. Cô chọn bông hoa đẹp nhất và giơ tay định hái. Một cậu bé thấy thế liền chay lại phía cô bé.cậu khuyên cô đứng hái hoa.
 + Ví dụ 2: Trong công viên có một cây bông hồng đang nở hoa. Một cô bé trông thấy cây hoa. Cô thích bông hồng lắm rồi. Cô giơ tay định hái bông hoa. Một cậu bé thấy thế vội ngăn cô lại.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Qua bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Em phải làm gì để thể hiện được ý thức bảo vệ của công?
Hướng dẫn bài về nhà:
- Các em còn chưa hoàn chỉnh được bài tập 2 về nhà làm lại cho tốt.
- Yêu cầu các em chuẩn bị bài sau.
- Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học
Tiết 1 Tập làm văn 
TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân.
 - Nghe, nói lại những điều nghe thấy về bạn trong lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: Kiểm tra vở và hướng dẫn HS sử dụng vở tập làm văn. 
 2. Bài mới :
 Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn đầu tiên, các em sẽ được luyện tập cách giới thiệu về mình, về bạn. Đồng thời các em sẽ được làm quen với bài văn và biết tổ chức các câu văn thành một bài văn ngắn.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
 1
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1, 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS so sánh cách làm của hai bài tập.
- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS đọc phiếu và cho biết phiếu có mấy phần.
- Yêu cầu HS điền các thông tin về mình vào phiếu.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thục hành hỏi – đáp với nhau theo c àc nội dung cần điền vào phiếu và điền vào phần 2 của phiếu.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hành trước lớp, đồng thời yêu cầu các HS khác nghe và ghi được các thông tin em nghe được vào phiếu.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc. Sau mỗi lần HS trình bày, GV gọi HS khác nhận xét sau đó GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3 :( HS kh¸ giái kĨ l¹i néi dung cđa 4 bøc tranh thµnh mét c©u chuyƯn ng¾n).
- Gọi HS đọc yêu cầu bai.
- Bài tập này gần giống với bài tập nào đã học?
- Hãy quan sát từng bức tranh và kể lại nội dung của mỗi bức tranh bằng 1 hoặc 2 câu văn. Sau đó, hãy ghép các câu văn đó lại với nhau.
- Gọi và nghe HS trình bày bài. Yêu cầu HS khác nhận xét sau mỗi lần HS đọc bài của mình. Chỉnh sửa bài làm cho HS.
* Kết luận: Khi viết các câu văn liền mạch là đã viết được một bài văn.
- Đọc đề bài tập 1, 2
- Bài 1: Chúng ta tự giới thiệu về mình
- Bài 2: Chúng ta giới thiệu về bạn mình.
- Đọc phiếu và trả lời: Phiếu có 2 phần, phần thứ nhất là phần tự giới thiệu, phần thứ hai ghi các thông tin về bạn mình khi nghe bạn tự giới thiệu.
- Làm việc cá nhân.
- Thực hành theo cặp.
- 2 HS lên bảng hỏi đáp trước lớ theo mẫu câu: Tên em là gì? . . . Cả lớp ghi vào phiếu.
- 3 HS trình bày trước lớp.
 + HS 1: tự kể về mình, Chẳng hạn: Tên em là Hà Tuyết Nhi, sinh ngày 12 – 6 – 1998 . . .
 + HS2 Giới thiệu về bạn cùng cặp với mình.
 + HS 3: Giới thiệu về bạn vừa thực hành hỏi – đáp trước lớp.
- Viết lại nội dung bức tranh dưới đấy băng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện.
- Giống bài tập trong tiết luyện từ và câu đã học.
- Làm bài cá nhân.
- Trình bày bài theo 2 bước: 4 HS tiếp nối nhau nói về từng bức tranh, 2 HS trình bày bài hoàn chỉnh.
 + Ví dụ 1: Trong công viên có rất nhiều hoa đẹp. Một cô bé đang say sưa ngắm nhìn vườn hoa. Cô muốn hái một bông hoa. Cô chọn bông hoa đẹp nhất và giơ tay định hái. Một cậu bé thấy thế liền chay lại phía cô bé.cậu khuyên cô đứng hái hoa.
 + Ví dụ 2: Trong công viên có một cây bông hồng đang nở hoa. Một cô bé trông thấy cây hoa. Cô thích bông hồng lắm rồi. Cô giơ tay định hái bông hoa. Một cậu bé thấy thế vội ngăn cô lại.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Qua bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Em phải làm gì để thể hiện được ý thức bảo vệ của công?
- Yêu cầu các em chuẩn bị bài sau.
- Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học