Giáo án môn Tập làm văn lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 4

	GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN 
TUẦN 1:	Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2005
Tiết 1:	Tập làm văn
	Nói về đội thiếu niên tiền phong
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn luyện kĩ năng nói: Trình bày về những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
2 .Rèn kĩ năng viết: HS biết điền đúng vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
	Vỡ bài tập
III. Họat động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Mở đầu: Tập làm văn lớp Ba trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng phục vụ học tập và đời sống hàng ngày như: điền vào các giấy tờ in sẵn, viết thư, làm đơn, tổ chức họp
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Tiếp theo bài tập đọc Đơn xin vào Đội, trong tiết Tập làm văn hôm nay, các em sẽ nói những điều em đã biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Sau đó, các em sẽ tập điền đúng nội dung của một mẫu đơn in sẵn- Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
2.Hướng dẫn làm bài:
BT1: GV yêu cầu HS đọc bài trả lời các câu hỏi gợi ý.
-Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em cả độ tuổi nhi đồng (5-9 tuổi sinh họat trong các sao nhi đồng lẫn thiếu niên 9-14 tuổi sinh họat trong các chi đội TNTP)
- Đội thành lập ngày nào ở đâu?
- Những Đội viên đầu tiên là ai? 
- Đội được mang tên Bác Hồ khi nào?
Huy hiệu của đội thế nào?
Tên bài hát của Đội là gì?Tác giả.
 BT2: Yêu cầu HS đọc đề 
 GV cho HS quan sát mẫu đơn trong sách GV –Nêu hình thức nội dung đơn.
 Mẫu đơn gồm có mấy phần?
 -Quốc hiệu tiêu ngữ.
 -Nguyện vọng và lời hứa
 -GV cho HS điền vào mẫu đơn
 -Gọi HS đọc mẫu vừa viết 
 -Gọi HS nhận xét GV nhận xét
3.Cũng cố:
 -Gọi 3 HS trả lời câu hỏi:
 Đội được thành lập ngày nào? Ở đâu?
 Những đội viên của đội là ai?
 Đội được mang tên Bác khi nào?
 Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài tới: Viết đơn.
 Nhận xét tiết học. 
2 HS đọc yêu cầu BT1
Cả lớp đọc thầm
HS thảo luận nhóm
Đội thành lập ngày 15.5.1941 tạ Pác-Bó. Cao Bằng.
Đội có 5 đội viên với người đội trưởng Nông Văn Dền, 4 đội viên khác:Nông Văn Thàn, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Mì, Lý Thị Xâu.
Đội được mang tên Bác Hồ ngày 30.1.1970
Huy hiệu vẽ một búp măng màu xanh khỏe mạnh trên nền cờ Tổ Quốc
Tên bài hát của Đội là Đội ca. Do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác.
1 HS đọc yêu cầu BT2
-Địa điểm ngày, tháng, năm viết đơn
-Tên đơn
-Địa chỉ ửi đơn
-Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp trường của người viết đơn.
Tên và chữ ký của người làm đơn
Mỗi HS tự ghi vào mẫu đơn của mình. 3 HS đọc đơn
TUẦN 2:	Thứ	 ngày	 tháng năm
Tiết 2:	Tập làm văn	
	VIẾT ĐƠN
I.Mục đích yêu cầu:
	-Học sinh biết dựa vào mẫu đơn của bài đọc Đơn xin vào Đội để viết được một lá đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong HCM
	-Học sinh cần viết đúng nội dung các tiêu đề và các phần, chú ý cách trình bày lá đơn cho cân đối, dễ đọc.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Học sinh:1 tờ giấy rời để viết đơn.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ổn định lớp:
KT bài cũ:
 Gọi HS mang vở KT việc làm bài:Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
 3.Bài mới: Trong tiết TLV hôm nay, dựa theo mẫu Đơn xin vào Đội, mội em sẽ tập viết một lá đơn xin vào đội của chính mình.
 Hướng dận HS làm bài
 Gọi HS đọc yêu cầu bài
 GV hướng dẫn: HS cần viết đơn theo mẫu, nhưng có những nội dung không cần phải viết hoàn toàn theo mẫu. 
 Phần nào trong đơn cần viết theo mẫu? Mở đầu,đơn phải viết tên Đội.
 Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn, tên của đơn,
 Tên người hoặc tổ chức nhận đơn. Họ tên, ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn.
 Lý do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu
 Ví dụ: Từ lâu em đã mơ ước được đứng trong hàng ngũ Đội được đeo khăn quàng đỏ trên vai. Thời gian qua em đã đọc kỹ bản điều lệ Đội và càng hiểu Đội là tổ chức rất tốt giúp em rèn luyện thành người có ích cho Tổ Quốc.Vì vậy em viết đơn này xin Ban chỉ huy xét cho em vào Đội.
 Khi được chấp thuận em xin hứa thực hiện điều lệ Đội.
 Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Giữ gìn danh dự Đội.
 GV cho HS viết đơn.
 Gọi HS đọc lại đơn.
 Gọi HS nhận xét
4. Cũng cố -dặn dò:
 GV gọi HS nêu lại nội dung cần ghi nhớ để viết 1 lá đơn xin vào Đội.
 Về nhà xem lại bài chuẩn bị tiết sau: Kể về gia đình-Điền vào giấy tờ in sẵn.
4,5 HS mang vỡ chấm
HS lắng nghe
1 HS đọc cả lớp đọc thầm
Các phần không viết theo mẫu có thể viết theo suy nghĩ của mình
HS viết vào giấy
3HS đọc lại đơn
TUẦN 3	Thứ	ngày	tháng	năm 2005
Tiết 3	Tập làm văn
	Kể về gia đình
	Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục đích yêu cầu:
 	-Rèn luyện kỹ năng nói. Hướng dẫn HS kể lại được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen. Qua đó rèn luyện cho HS cách nói lưu loát, tự tin và cách nói trọn vẹn.
 	-Rèn luyện kỹ năng: Hướng dẫn HS hiểu và nhớ để viết được một lá đơn nghĩ học đúng mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
	-Mẫu đơn xin nghĩ học photo phát cho HS (nếu có)
	-Vở BT 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài kiểm: GV gọi HS KT đọc lại đơn xin vào Đội
 GV nhận xét-ghi điểm.
2.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em kể lại một cách đơn giản về gia đình sau đó giới thiệu cho các em biết về một lá đơn xin nghĩ học đúng mẫu. GV ghi tựa.
3.Hướng dẫn HS làm bài:
 BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 
 Kể về gia đình mình cho một người bạn mới quen các em kể 5-7 câu
 Gia đình em có những ai? Làm những việc gì?Tính tình thế nào?
 Gọi HS kể- HS nhận xét
 BT2: HS đọc yêu cầu BT.
Nêu trình tự của lá đơn 
 Gọi HS nêu miệng
 GV cho HS làm bài
 GV gọi HS mang vở chấm 5-7 HS . GV nhận xét.
4. Cũng cố, dặn dò:
 Nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghĩ học khi cần.
 Xem bài tới:Nghe kể:Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn.
3 HS đọc bài.
1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm.
Đại diện các nhóm thi nhau kể
1 HS đọc mẫu đơn
Quốc hiệu và tiêu đề.
Địa điểm ngày tháng
Tên của đơn
Tên của người nhận đơn
Họ tên người viết đơn
Lý do viết đơn
Ý kiến và chữ ký của gia đình HS 
Chữ ký của HS
2 HS đọc
Cả lớp làm bài vào vở BT
TUẦN 4 	Thứ	ngày	tháng	năm
Tiết 4	Tập làm văn
	Nghe kể: Dại gì mà đổi
	Điền vào giấy tờ cho sẵn
I.Mục đích,yêu cầu:
1.Rèn luyện kĩ năng nói: Hướng dẫn HS về việc nghe kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi HS cần nhớ nội dung câu chuyện để có thể kể lại lưu loát, tự nhiên, giọng kể hồn nhiên qua đó rèn luyện tính tự tin và cách diễn đạt câu trọn vẹn ý.
2. Rèn luyện kĩ năng viết: cho HS,qua việc điền vào tờ giấy in sẵn, yêu cầy điền đúng nội dung vào mẫu điện báo.
II.Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh họa truyện “Dại gì mà đổi”
	GV viết sẵn 3 câu hỏi(SGK) trên bảng lớp
	Mẫu điện báo photo để phát cho HS 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt đông dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 GV gọi HS KT bài tuần rồi.
 GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: 
 GV nêu yêu cầu tiết học
 GV ghi tựa bài.
3.Hướng dẫn HS làm làm bài tập:
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài, các câu hỏi gợi ý.
 Hướng dẫn HS quan sát tranh nghe GV kể.
 Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé?
 Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
 Vì sao cậu bé nghĩ như vậy? 
HS kể lại chuyện
Truyện này buồn cười ở điểm nào?
Cả lớp và GV nhận xét những bạn kể đúng, hay.
BT2: Điền nội dung vào điện báo.
 Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo.
 Tình huống nào cần viết điên báo?
Yêu cầu của bài là gì?
GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu:
 -Họ tên địa chỉ người nhận
 -Nội dung:
 -Họ tên người gởi(địa chỉ)
 -GV cho HS làm miệng
 -Cả lớp và GV nhận xét
4.Cũng cố,dặn dò: 
 Về nhà kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi.Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo.
 Xem bài tới: Tập tổ chức cuộc họp.
3 HS mang vở KT 
1 HS đọc yêu cầu
HS theo dõi
Vì cậu rất nghịch ngợm
Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu!
Vì chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm.
2 HS kể lại chuyện
Vì cậu bé mới 4 tuổi mà biết nhận xét không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm
1 HS đọc cả lớp đọc thầm
Khi được đi chơi xa nghĩ mát, thăm bà con trước khi đi gia đình lo lắng nhắc em khi đến nơi phải gởi điện về ngay.
Dựa vào mẫu em chỉ viết tên họ, địa chỉ người gởi người nhận và nội dung cần gởi.
Viết chính xác,cụ thể đây là phần bắt buộc
Thông báo phần này cần ghi vắn tắt nhưng đủ ý để người nhận hiểu
Ghi đầy đủ,rõ ràng để bưu điện tiện liên hệ khi chuyển điện báo gặp khó khăn
Cả lớp làm bài