Giáo án môn Tập làm văn lớp 3 - Tuần 25 đến tuần 28

Tuần 25 	Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2006
	Tiết 25	Tập Làm Văn 
I. Mục tiêu, yêu cầu:
Rèn luyện kĩ năng nói:
-Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, học sinh chọn, kể lại có tự nhiên, dựng lai đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II. Đồ dùng dạy – học:
-Hai bức ảnh lễ hội trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh kể lại chuyện người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
-Giáo viên viết bảng lớp hai câu hỏi.
+Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào?
+Những người tham gia lẽ hội đang làm gì?
-Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên hấp dẫn.
Ảnh 1: Đây là cảnh một sân đình ở một làng quê. Người người tấp nập trên sân với những bộ áo quần nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội tro ở vị trí trung tâm, khẩu hiệu đỏ Chúc Mừng Năm Mới.Người chơi đu chắc phải dũng cảm. Mọi người chăm chúc vui vẽ ngước nhìn hai thanh niên
3. Cũng cố, dặn dò:
-Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vỡ những điều mình vừa kể.
-Chuẩn bị trước nội nung cho tiết Tập Làm Văn tới (kể về một ngày hội mà em biết).
-Nhận xét tiết học.
-Một học sinh đọc yêu cầu bài.
-Cả lớp theo dõi SGK.
-Từng cặp học sinh quan sát hai tấm ảnh, trao đổi bổ sung cho nhau nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội từng ảnh.
-Nhiều học sinh tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to, nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẽ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thuyền.Những chiếc thuyền lao đi vun vút..
TUẦN 26 	Thứ sáu ngày 10 tháng 3 năm 2006
Tiết 26	Tập Làm Văn
	KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói: Biết kể vè một ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quan cảnh và hoạt động trong ngày hội.
2. Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều mình kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu.
II. Đồ dùng dạy – học:
Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của bài tập1.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra học sinh kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội ở bài Tập Làm Văn miệng (tiết 25).
-Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh kể.
a. Bài tập 1: (kể miệng)
Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập và gọi ý.
-Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về một lễ hội trong lễ hội có cả phần hội.
-Có thể về một ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem tivi, xem phim,.
-Gợi ý chỉ là chổ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên, vẫn có thể theo cách trả lời câu hỏi. Lời kể giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động ngày hội.
b. Bài tập 2: Kể viết 
-Chỉ viết những điều các em vừa kể về những trò vui trong ngày hội. Viết liền mạch thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu.
-Giáo viên chấm điểm một số bài.
3. Cũng cố, dặn dò: 
-Giáo viên nhắc những học sinh viết chưa xong về nhà viết tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn.
-Nhận xét tiết học.
-Hai học sinh kể 
-Một vài học sinh phát biểu trả lời câu hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào?
-Một học sinh giỏi kể mẫu.
-Một vài học sinh tiếp nối thi nhau kể.
-Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay hấp dẫn người nghe.
-Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Học sinh viết bài.
-Một số học sinh đọc bài viết. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Tuần 27	ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tuần 28 	Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2006
	Tiết 28	Tập Làm Văn
	KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
	VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO ĐÀI
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói: Kể được mộy số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật..(theo các câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung được trận đấu.
2. Rèn kĩ năng viết: Viết lại được một tin thể thao mới đọc được (hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình). Viết gọn, rõ, đủ thông tin.
II. Các hoạt động dạy – học:
-Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao, một vài tờ báo có tin thể thao.
-Maý cắt – xét và băng có bảng tin thể thao.
III. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a. Bài tập 1:
-Có thể kể về buổi thi đấu thể thao, các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên tivi.
+Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý.
-Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
b. Bài tập 2: Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Tin cần thông báo phải là tin thể thao chính xác.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét về lời thông báo, cách dùng từ, mức độ rõ ràng, sự thú vị, mới mẻ của thông tin.
3. Cũng cố, dặn dò:
-Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao để có một bài viết hay tuần sau.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Hai, ba học sinh đọc lại bài.
-Một học sinh đọc yêu cầu bài tập
-Một học sinh giỏi kể mẫu.
-từng cặp học sinh kể.
-Một số học sinh thi kể trước lớp.
-Học sinh viết bài
-Học sinh đọc các mẫu tin đã biết.