Giáo án môn Tập viết lớp 3 cả năm

TUẦN 1 Ngày soạn:. Ngày dạy: 
TIẾT 1
Taäp vieát
ÔN CHỮ HOA: A
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa A (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Vừ A Dính bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Anh em như thể chân tay
	Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa A.
	Tên riêng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	GV nêu yêu cầu về nội dung, về dụng cụ học tập, các đức tính cẩn thận, kiên nhẫn khi học tiết tập viết lớp 3.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa A
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
+Hãy tìm các chữ hoa có trong tên riêng?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa.
- Giới thiệu đôi nét về Vừ A Dính. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
*Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ.
- GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
*Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
*Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- A, V, D
- Quan sát mẫu và nêu lại cách viết.
- Viết vào bảng con: V, A, D
- Quan sát và viết vào bảng con: Vừ A Dính
- Viết vào bảng con: Anh, Rách
- Viết chữ hoa và tên riêng: 2 dòng; câu ứng dụng: 4 dòng.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của các chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Chuẩn bị trước cho tiết học tới.
RUÙT KINH NGHIEÄM
TUẦN 2	 Ngày soạn: Ngày dạy: 
TIẾT 2
Taäp vieát
ÔN CHỮ HOA: Ă, Â
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Âu Lạc bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
 Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa Ă, Â, L.
	Tên riêng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Kiểm tra vở những HS chưa hoàn thành ở tiết trước.
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: Ă, Â
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
+ Hãy tìm các chữ hoa có trong tên riêng?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa.
- Giới thiệu tên riêng Âu Lạc. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
*Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ.
- GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
*Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
*Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- Ă, Â, L
- Quan sát mẫu và nêu lại cách viết.
- Viết vào bảng con: Ă, Â, L
- QS và viết vào bảng con: Âu Lạc
- Viết vào bảng con: Ăn khoai, Ăn quả
- Viết chữ Ă: 1 dòng; chữ Â, L: 1 dòng; tên riêng: 2 dòng; câu tục ngữ: 2 lần.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của các chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Chuẩn bị trước cho tiết học tới.
RUÙT KINH NGHIEÄM
TUẦN 3	 Ngày soạn: Ngày dạy: 
TIẾT 3
Taäp vieát
ÔN CHỮ HOA: B
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa B (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Bầu ơi thương lấy bí cùng
 Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa B.
	Tên riêng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: B
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
+Hãy tìm các chữ hoa có trong tên riêng?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa.
- Giới thiệu tên riêng Bố Hạ. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
*Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ.
- GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
*Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
*Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- B, T, H
- Quan sát mẫu và nêu lại cách viết.
- Viết vào bảng con: B, T, H
- Quan sát và viết vào bảng con:
Bố Hạ
- Viết vào bảng con: Bầu, Tuy
- Viết chữ B: 1 dòng; chữ H, T: 1 dòng; tên riêng: 2 dòng; câu tục ngữ: 2 lần.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của các chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Chuẩn bị trước cho tiết học tới.
RUÙT KINH NGHIEÄM
TUẦN 4 Ngày soạn: Ngày dạy: 
TIẾT 4
Taäp vieát
ÔN CHỮ HOA: C
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa C (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Cửu Long bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Công cha như núi Thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nuồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa C.
	Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: C
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
+Hãy tìm các chữ hoa có trong bài?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa.
- Giới thiệu tên riêng Cửu Long. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
*Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ.
- GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
*Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
*Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- C, L, T, S, N
- Quan sát mẫu và nêu lại cách viết.
- Viết vào bảng con: C, S, N
- Quan sát và viết vào bảng con:
Cửu Long
- Viết vào bảng con: Công, Thái Sơn, Nghĩa
- Viết chữ C: 1 dòng; chữ L, N: 1 dòng; tên riêng: 2 dòng; câu ca dao: 2 lần.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của các chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Chuẩn bị trước cho tiết học tới.
RUÙT KINH NGHIEÄM
TUẦN 5 	TIẾT 5
ÔN CHỮ HOA: 	 (Tiếp theo)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Chu Văn An bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
 Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa Ch.
	Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: C (Tiếp theo)
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
*Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
+Hãy tìm các chữ hoa có trong bài?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa.
- Giới thiệu đôi nét về Chu Văn An. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
*Mục tiêu ... ..........................................................................
 ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
TUẦN 32 TIẾT 32
ÔN CHỮ HOA: X
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Ñoàng Xuaân bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Toát goã hôn toát nöôùc sôn
 Xaáu ngöôøi ñeïp neát coøn hôn ñeïp ngöôøi bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa X
	Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Kiểm tra vở những HS chưa hoàn thành ở tiết trước.
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: X
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
? Hãy tìm các chữ hoa có trong bài?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa. 
- Giới thiệu tên riêng Đồng Xuân. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ.
- GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- Ñ, X, T
- Quan sát mẫu và nêu lại cách viết.
- Viết vào bảng con: X
- Quan sát và viết vào bảng con: Ñoàng Xuaân.
- Viết vào bảng con: Toát, Xaáu.
- Viết chữ X: 1 dòng; chữ Ñ, T: 2 dòng; tên riêng: 2 dòng; câu tục ngữ: 2 lần.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
	4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của các chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Chuẩn bị trước cho tiết học tới.
- Nhận xét: 
	- Rút kinh nghiệm: .....................................................................................
 ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
TUẦN 33 TIẾT 33
ÔN CHỮ HOA: Y
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa Y thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Phuù Yeân bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Yeâu treû, treû hay ñeán nhaø
 Kính giaø, giaø ñeå tuoåi cho bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa Y
	Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Kiểm tra vở những HS chưa hoàn thành ở tiết trước.
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: Y
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
? Hãy tìm các chữ hoa có trong bài?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa. 
- Giới thiệu tên riêng Phú Yên. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ.
- GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- P, Y, K
- Quan sát mẫu và nêu lại cách viết.
- Viết vào bảng con: Y
- Quan sát và viết vào bảng con: 
Phuù Yeân.
- Viết vào bảng con: Yeâu, Kính.
- Viết chữ Y: 1 dòng; chữ P, K: 1 dòng; tên riêng: 2 dòng; câu tục ngữ: 2 lần.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
	4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của các chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Chuẩn bị trước cho tiết học tới.
- Nhận xét: 
	- Rút kinh nghiệm: .....................................................................................
 ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
TUẦN 34 TIẾT 34
ÔN CHỮ HOA: A, M, N, V
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết chữ hoa A, M, N, V thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng An Döông Vöông bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Thaùp Möôøi ñeïp nhaát boâng sen
 Vieät Nam ñeïp nhaát coù teân Baùc Hoà bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
	Mẫu chữ hoa A, M, N, V
	Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Kiểm tra vở những HS chưa hoàn thành ở tiết trước.
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: A, M, N, V
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
15’
5’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
Mục tiêu: Luyện viết chữ hoa, từ ứng dụng, câu ứng dụng trong bài.
Tiến hành:
HS làm việc cá nhân: quan sát, phát hiện chữ hoa; nhắc lại cách viết và luyện viết vào bảng con.
? Hãy tìm các chữ hoa có trong bài?
- GV treo chữ mẫu, viết mẫu, nhắc lại cách viết.
- Tổ chức cho HS luyện viết và nhận xét, sửa chữa. 
- Giới thiệu về An Dương Vương. Đính tên riêng lên bảng và hướng dẫn viết liền mạch.
- GV giải thích câu ứng dụng và cho HS luyện viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ.
- GV tổ chức cho HS viết và hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- A, D, V, T, M, N, B, H
- Quan sát mẫu và nêu lại cách viết.
- Viết vào bảng con: A, M, N, V
- Quan sát và viết vào bảng con: An Döông Vöông.
- Viết vào bảng con: Thaùp Möôøi, Vieät Nam.
- Viết chữ A, M: 1 dòng; chữ N, V: 1 dòng; tên riêng: 2 dòng; câu thơ: 2 lần.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
	4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của các chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Chuẩn bị trước cho tiết học tới.
	- Nhận xét: ..............................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
	- Bổ sung, điều chỉnh kế hoạch: .............................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
TUẦN 35 TIẾT 35
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách viết các chữ hoa đã học: T, U, V, X, Y thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết câu thơ và câu hát bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
	Vở TV + Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
	1) Khởi động: 1’ (Hát)
	2) Kiểm tra bài cũ: 5’
	Kiểm tra vở những HS chưa hoàn thành ở tiết trước.
	Gọi HS nhắc lại từ, câu ứng dụng đã viết.
	Cả lớp viết lại tên riêng vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp.
	3) Bài mới: 27’
	a) Giới thiệu bài: Ôn tập cuối học kỳ II
	b) Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 25’
5’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
Mục tiêu: HS viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các con chữ
Tiến hành:
Làm việc cá nhân, viết bài vào vở tập viết bằng chữ cỡ nhỏ (Viết đứng và viết nghiêng).
- GV tổ chức cho HS viết và trình bày đúng mẫu; hướng dẫn những em trung bình hoàn thành bài viết.
Hoạt động 2: Chấm, chữa bài.
Mục tiêu: GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Tiến hành:
- Chấm nhanh 7 đến 10 bài.
- Đoạn thơ: viết 2 lần; Bài hát: viết 2 lần.
- Đối tượng được chấm là những HS viết TB và những HS đến lượt chấm bài. 
	4) Củng cố: 2’
	HS nhắc lại cấu tạo của một số chữ hoa đã luyện viết trong bài.
IV. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. 
- Nhận xét: 
	- Rút kinh nghiệm: .....................................................................................
 ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................