Giáo án môn Thủ công Lớp 3 - Học kì 1 - Nguyễn Diệu Linh

Ngày: .........................
Tiết 1 : Gấp tàu thủy hai ống khói (Tiết 1).
1. Yêu cầu:
 Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
 Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
 Yêu thích gấp hình.
2. Đồ dùng dạy học:
Mẫu tàu thủy hai ống khói bằng giấy có kích thước lớn.
Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Giấy thủ công, giấy nháp, kéo.
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. ổn định tổ chức:
Kiểm tra đồ dùng, nguyên liệu cho tiết học.
II. Hoạt động dạy – học:
* Hoạt động 1: 
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Nêu cấu tạo của tàu thủy giấy?
+ Hai ống khói như thế nào?
- Giải thích: Trong thực tế tàu thủy làm bằng sắt.
+ Tàu thủy dùng để làm gì?
- Mở tàu thủy lần lượt từng nếp gấp thành tờ giấy hình vuông.
* Hoạt động 2: 
Giáo viên hướng dẫn mẫu
 Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- Sử dụng tranh quy trình.
- Định hướng cho học sinh nhớ lại cách gấp cắt hình vuông.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O. Mở tờ giấy ra (Hình 2).
Bước 3: TH gấp tàu thủy hai ống khói.
- Gấp 4 đỉnh hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau (H3).
- Lật Hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp như trước được Hình 4.
- Lật Hình 4 ra sau tiếp tục gấp như trước được Hình 5.
- Lật Hình 5 ra mặt sau được Hình 6.
- Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của ô vuông và đẩy ô vuông đó lên (Hình 7).
- Lồng 2 ngón trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn lại kéo sang 2 phía. Đồng thời dùng ngón cái và ngón giữa ép vào thành tàu thủy 2 ống khói.
* Chú ý: 
Trong bước 1, cần gấp và cắt sao cho 4 cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp. Sau mỗi lần gấp cần miết kĩ các đường gấp cho phẳng.
Bước 4: Học sinh tập thực hành ra nháp.
- Giáo viên quan sát, sửa chữa, uốn nắn.
* Thực hiện lại thao tác gấp cuối cùng (kéo các hình vuông nhỏ để tạo ống khói, thân và mũi tàu) để học sinh quan sát kĩ hơn.
- Nhận xét một số sản phẩm đã hoàn thành.
- Tiết sau mang đồ dùng như tiết 1 để thực hành.
III. Nhận xét, đánh giá:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Trình bày đồ dùng, nguyên liệu trên bàn.
Học sinh quan sát.
+ Có 2 ống khói.
+ Thành tàu có 2 hình tam giác.
+ Mũi tàu thẳng đứng
+ Chở khách, vận chuyển hàng hoá.
- Học sinh quan sát để suy nghĩ tìm ra cách gấp.
- 1 học sinh lên bảng cắt hình vuông.
- Học sinh quan sát.
- 1 - 2 học sinh thao tác lại các bước gấp.
- Học sinh cả lớp quan sát.
- Học sinh quan sát lại thao tác cuối.
- Tập gấp.
- Treo sản phẩm.
*******************************************
Ngày: .........................
Tiết 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHểI (Tiết 2).
 I.MỤC TIấU:
-HS biết cỏch gấp tàu thuỷ hai ống khúi.
-Gấp được tàu thuỷ hai ống khúi đỳng quy trỡnh kĩ thuật .
- Với HS khộo tay .
- Gấp được tàu thủy hai ống khúi . cỏc nếp gấp tương đối thẳng , phẳng . Tàu thủy đối cõn đối 
-Yờu thớch tớnh thẩm mỹ và kĩ thuật gấp hỡnh.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Mẫu tàu thuỷ hai ống khúi được gấp bằng giấy cú kớch thước đủ lớn để HS cả lớp quan sỏt được.
 -Quy trỡnh gấp tàu thuỷ hai ống khúi bằng giấy cú vẽ hỡnh minh hoạ cho từng bước.
 -Giấy màu, kộo , hồ dỏn 
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ỔN ĐỊNH LỚP : 
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
 - GV kiểm tra giấy màu, kộo, hồ dỏn của HS.
3. DẠY BÀI MỚI :
- Cỏc hoạt động : 
HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khúi 
-Làm tàu thuỷ hai ống khúi gồm cú mấy bước?
-Nờu cỏch thực hiện bước 1? 
-Khi thực hiện bước 1 cần chỳ ý điều gỡ?
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng 
Chỳ ý: Trong bước 1 cần gấp và cắt sao cho bốn cạnh hỡnh vuụng thẳng và bằng nhau thỡ hỡnh gấp mới đẹp. Sau mỗi lần gấp, cần miết kĩ cỏc đường gấp cho thẳng
-Nờu cỏch thực hiện bước 2 ? 
Bước 2 :Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng.
 Gấp tờ giấy hỡnh vuụng làm bốn phần bằng nhau để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng. Mở tờ giấy ra được H2
-Nờu cỏch thực hiện bước 3 ? 
Bước 3 : Gấp thành tàu thủ hai ống khúi
-Đặt tờ giấy hỡnh vuụng lờn bàn, mặt kẻ ụ ở phớa trờn.Gấp lần lượt bốn đỉnh của hỡnh vuụng vào sao cho bốn đỉnh tiếp giỏp nhau ở điểm O và cỏc cạnh gấp nằm đỳng đường dấu gấp giữa hỡnh ta được H3
-Lật H3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt bốn đỉnh của hỡnh vuụng vào điểm O, được H4
-Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt bốn đỉnh của H4 vào điểm O được H5.
- Lật H5 ra mặt sau, được H6.
-Trờn H6 cú bốn ụ vuụng. Mỗi ụ vuụng cú hai tam giỏc. Cho ngún tay trỏ vào khe giữa của một ụ vuụng và dựng ngún cỏi đẩy ụ vuụng đú lờn. Cũng làm như vậy với ụ vuụng đối diện được hai ống khúi của tàu thuỷ như H7.
-Lồng hai ngún tay trỏ vào phớa dưới ụ vuụng cũn lại để kộo sang hai phớa. Đồng thời dựng ngún cỏi và ngún giữa của hai tay ộp vào sẽ được tàu thuỷ hai ống khúi như H8.
- Gọi học sinh thực hiện cỏc thao tỏc gấp tàu thuỷ hai ống khúi , sau đú dựng bỳt màu trang trớ tàu và xung quanh cho đẹp.
+ Học sinh thực hiện trưng bày sản phẩm lờn bàn , hoạt động của giỏo viờn đến từng bàn nhận xột gúp ý .
 - Gọi đại diện học sinh nhúm trỡnh bày sản phẩm trờn bảng , cả lớp quan sỏt , nhận xột .
-GV gọi 3 HS lờn bảng thao tỏc lại cỏc bước gấp tàu thuỷ hai ống khúi.
-GV cho HS gấp tàu thuỷ hai ống khúi bằng giấy, GV quan sỏt, uốn nắn cho những em gấp chưa đỳng , giỳp đỡ những em cũn lỳng tỳng để cỏc em hoàn thành sản phẩm.
4. Củng cố - Dặn dũ :
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
-GV và HS nhận xột cỏc sản phẩm được trưng bày trờn bảng.
-GV đỏnh giỏ kết quả thực hành của HS.
- Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hỡnh theo thao tỏc đó học trờn lớp cho thành thạo .
- Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau .Bài gấp con ếch .
- Học sinh hỏt 
+ Học sinh đem đồ dựng học tập để trờn bàn , để giỏo viờn thực hiện nội dung kiểm tra học sinh .
-Học sinh nờu cỏch thực hiện bước 2 ? 
-Làm tàu thuỷ hai ống khúi gồm cú 3 bước.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng 
- Học sinh cần chỳ ý: Trong bước 1 cần gấp và cắt sao cho bốn cạnh hỡnh vuụng hẵng và bằng nhau thỡ hỡnh gấp mới đẹp. Sau mỗi lần gấp, cần miết kĩ cỏc đường gấp cho thẳng.
Bước 2 :Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng.
 Bước 3 : Gấp thành tàu thủ hai ống khúi
.
-HS trưng bày sản phẩm theo nhúm.
- Với HS khộo tay .
- Gấp được tàu thủy hai ống khúi . cỏc nếp gấp tương đối thẳng , phẳng . Tàu thủy đối cõn đối 
 -3HS thực hiện cỏc thao tỏc gấp tàu thuỷ hai ống khúi , cả lớp theo dừi
- HS gấp tàu thuỷ hai ống khúi bằng giấy Gấp xong , dựng bỳt màu trang trớ tàu và xung quanh cho đẹp.
-3HS thực hiện cỏc thao tỏc gấp tàu thuỷ hai ống khúi , cả lớp theo dừi
-HS nhận xột cỏc sản phẩm được trưng bày trờn bảng.
- Học sinh lắng nghe hoạt động của giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dũ của học sinh
*****************************************
Ngày: ............................
TIẾT 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết 1 )
 I.MỤC TIấU:
- Biết cấp gấp con ếch .
- Gấp được con ếch bằng giấy . Nếp gấp tương đối phẳng , thẳng
- Gấp được con ếch bằng giấy đỳng quy trỡnh kĩ thuật.
- Với HS khộo tay .
- Gấp được con ếch bằng giấy . Nếp gấp phẳng , thẳng . Con ếch cõn đối .
- Làm cho con ếch nhảy được 
- Yờu thớch tớnh thẩm mỹ và kĩ thuật gấp hỡnh . Hứng thỳ với giờ học gấp hỡnh.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu con ếch được gấp bằng giấy cú kớch thước đủ lớn để HS cả lớp quan sỏt được.
-Quy trỡnh gấp con ếch bằng giấy cú vẽ hỡnh minh hoạ cho từng bước
-Giấy màu, kộo, bỳt màu đen hoặc bỳt dạ sẫm.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ỔN ĐỊNH LỚP : 
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
 - GV kiểm tra giấy màu, kộo, của HS.
3. DẠY BÀI MỚI : 
 - Cỏc hoạt động :
GV hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột.
-GV cho HS xem con ếch gấp bằng giấy và hỏi:
- Con ếch gồm cú mấy phần?
hoạt động của giỏo viờn hướng dẫn mẫu
Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng
- Gọi 1 HS lờn thực hiện vỡ bước này cỏc em đó học ở những bài trước.
Bước 2: Gấp tạo hai chõn trước con ếch.
-Gấp đụi tờ giấy hỡnh vuụng theo đường chộo H2 được hỡnh tam giỏc H3. Gấp đụi H 3 để lấy đường dấu giữa, sau đú mở ra.
-Gấp hai nửa cạnh đỏy về phớa trước và phớa sau theo đường dấu gấp sao cho đỉnh B và đỉnh C trựng với đỉnh A như H4.
-Lồng hai ngún tay cỏi vào trong lũng H4 kộo sang hai bờn được H5.
-Gấp hai nửa cạnh đỏy của hỡnh tam giỏc ở phớa trờn H5 theo đường dấu gấp sao cho hai nửa cạnh đỏy nằm sỏt vào đường dấu giữa H6.
-Gấp hai đỉnh của hỡnh vuụng trong H6 vào theo đường dấu gấp sao cho hai đỉnh tiếp giỏp nhau ở đường giữa hỡnh, được hai chõn trước của con ếch H7.
Bước 3: Gấp tạo hai chõn sau và thõn con ếch.
-Lật H7 ra mặt sau được H8. Gấp hai cạnh bờn của hỡnh tam giỏc vào sao cho hai mộp đường gấp trựng với hai mộp nếp gấp của hai chõn trước con ếch. Miết nhẹ theo hai đường gấp để lấy nếp gấp. Mở hai đường gấp ra được H9.
-Gấp hai cạnh bờn của hỡnh tam giỏc theo đường dấu gấp sao cho mộp gấp hai cạnh bờn nằm đỳng đường nếp gấp như H9b
-Lật H9b ra mặt sau được H10. Gấp phần cuối củ H10 lờn theo đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường gấp được H11.
-Gấp đụi phần vừa gấp lờn theo đường dấu gấp ở H11 được hai chõn sau của con ếch như H12.
-Lật H12 lờn. Dựng bỳt màu sẫm tụ hai mắt của con ếch, được con ếch hoàn chỉnh.
 Giỏo viờn HD học sinh cỏch làm cho con ếch nhảy
-Kộo hai chõn trước của con ếch dựng lờn để đầu của con ếch hướng lờn cao. Dựng ngún tay trỏ đặt vào khoảng ụ ở giữa nếp gấp của phần cuối thõn con ếch, miết nhẹ về phớa sau rồi buụng ra ngay, con ếch sẽ nhảy về phớa trước. Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ nhảy lờn một bước.
-Gọi 1-2 HS lờn bảng thao tỏc lại cỏc bước gấp con ếch để cả lớp cựng quan sỏt và nhận xột. GV uốn nắn những thao tỏc chưa đỳng cho HS.
- G V tổ chức cho HS tập gấp con ếch theo cỏc bước đó hướng dẫn.
- Với HS khộo tay .
- Gấp được con ếch bằng giấy . Nếp gấp phẳng , thẳng . Con ếch cõn đối .
- Làm cho con ếch nhảy được 
4. Củng cố - Dặn dũ :
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV và HS nhận xột cỏc sản phẩm được trưng bày trờn bảng.
-GV đỏnh giỏ kết quả thực hành của HS
- Dặn học sinh về nhà thực hiện tập gấp hỡnh theo thao tỏc đó học trờn lớp cho thành thạo .
- Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau bài gấp con ếch ( tiết 2 ) 
- Học sinh ... ]T=======
Ngày: ...........................
TIẾT 15 : CẮT DÁN CHỮ V 
I. MUẽC TIEÂU:
- Bieỏt caựh keỷ, caột, daựn chửừ V.
- Keỷ, caột, daựn ủửụùc chửừ V theo ủuựng quy trỡnh kú thuaọt.
- Hoùc sinh hửựng thuự caột chửừ.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - Mẫuó chửừ V caột ủaừ daựn vaứ maóu chửừ V ủửụùc caột tửứ giaỏy maứu hoaởc giaỏy traộng coự kớch thửụực ủuỷ lụựn, ủeồ rụứi chửa daựn.
- Tranh quy trỡnh, giaỏy thuỷ coùng, keựo, hoà daựn.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khụỷi ủoọng
 (oồn ủũnh toồ chửực).
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- Giaựo vieõn kieồm tra chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
3. Baứi mụựi:
* Hoaùt ủoọng 1. Quan saựt nhaọn xeựt.
Muùc tieõu: HS quan saựt nhaọn xeựt maóu chửừ V.
Caựch tieỏn haứnh: 
+ Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
+ Giaựo vieõn giụựi thieọu maóu chửừ V 9h.1) vaứ hửụựng daón hoùc sinh ủeồ ruựt ra nhaọn xeựt.
+ Giaựo vieõn duứng chửừ maóu ủeồ rụứi gaỏp ủoõi theo chieàu doùc (h.1).
* Hoaùt ủoọng 2: Giaựo vieõn hửụựng daón maóu.
Muùc tieõu: HS gaỏp, caột, daựn ủửụùc chửừ V ủuựng quy trỡnh.
Caựch tieỏn haứnh: 
- Bửụực 1. Keỷ chửừ V.
+Laọt maởt traựi cuỷa tụứ giaỏy thuỷ coõng. Keỷ, caột moọt hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu daứi 5 oõ, roọng 3 oõ.
+ Chaỏm caực ủieồm ủaựnh daỏu hỡnh chửừ V vaứo hỡnh chửừ nhaọt. Sau ủoự, keỷ chửừ V theo caực ủieồm ủaừ ủaựnh daỏu (h.2).
- Bửụực 2. Caột chửừ V.
+ Gaỏp ủoõi hỡnh chửừ nhaọt ủaừ keỷ chửừ V theo ủửụứng daỏu giửừa (maột traựi ra ngoaứi). Caột theo ủửụứng keỷ nửỷa chửừ V, boỷ phaàn gaùch cheựo (h.3). Mụỷ ra ủửụùc chửừ V (h.1).
- Bửục 3. Daựn chửừ V.
+ Thửùc hieọn tửụng tửù chửừ H, U ụỷ baứi trửụực (h.4).
- Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh.
Muùc tieõu: HS gaỏp, caột, daựn chửừ V theo duựng.
Caựch tieỏn haứnh: 
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ nhaộc laùi caực bửụực.
+ Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh thửùc haứnh.
+ Giaựo vieõn quan saựt, uoỏn naộn, giuựp ủụừ hoùc sinh coứn luựng tuựng ủeồ caực em hoaứn thaứnh saỷn phaồm.
+ Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh trửng baứy saỷn phaồm.
+ Giaựo vieõn ủaựnh giaự saỷn phaồm thửùc haứnh cuỷa hoùc sinh vaứ khen ngụùi nhửừng em laứm ủửụùc saỷn phaồm ủeùp.
4. Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ kú naờng thửùc haứnh cuỷa hoùc sinh.
+ Daởn doứ giụứ hoùc sau chuaồn bũ giaỏy thuỷ coõng, thửụực, keựo, hoà daựn  hoùc “Caột daựn chửừ E”.
+ Hoùc sinh quan saựt vaứ neõu nhaọn xeựt.
+ Neựt chửừ roọng 1 oõ.
+ Chửừ V coự nửỷa beõn traựi vaứ nửỷa beõn phaỷi gioỏng nhau. Neỏu gaỏp ủoõi chửừ V theo chieàu doùc thỡ nửỷa beõn traựi vaứ nửỷa beõn phaỷi cuỷa chửừ truứng khớt.
+ Hoùc sinh theo do ừi quan saựt giaựo vieõn laứm maóu.
+ Hoùc sinh thửùc haứnh caột, daựn chửừ V.
+ Hoùc sinh nhaộc laùi caựch keỷ, caột, daựn chửừ V.
bửụực 1: keỷ chửừ V.
bửụực 2: caột chửừ V.
bửụực 3: daựn chửừ V.
+ Hoùc sinh trửng baứy saỷn phaồm.
+ Caàn lửu yự phaựt huy tớnh saựng taùo .
+ Nhaọn xeựt saỷn phaồm thửùc haứnh.
=========T]T=======
Ngày: ...........................
TIẾT 16 : CẮT DÁN CHỮ E
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ E
- Kẻ, cắt, dỏn được chữ E. Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dỏn tương đối phẳng.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Maóu chửừ E caột ủaừ daựn vaứ maóu chửừ E ủửụùc caột tửứ giaỏy thuỷ coõng.
- Tranh quy trỡnh keỷ, caột, daựn chửừ E.
- Giaỏy thuỷ coõng, thửụực keỷ, keựo, hoà daựn 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khụỷi ủoọng 
(oồn ủũnh toồ chửực).
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
3. Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1. Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
+ Giaựo vieõn giụựi thieọu chửừ maóu E (h.1) vaứ hửụựng daón hoùc sinh quan saựt ủeồ ruựt ra nhaọn xeựt.
+ Neỏu gaỏp ủoõi chửừ E theo chieàu ngang thỡ nửỷa treõn vaứ nửỷa dửụựi cuỷa chửừ truứng khớt nhau (duứng chửừ maóu ủeồ rụứi gaỏp ủoõi cho hoùc sinh quan saựt).
* Hoaùt ủoọng 2: Giaựo vieõn hửụựng daón maóu.
- Bửụực 1. Keỷ chửừ E.
+ Laọt maởt sau tụứ giaỏy thuỷ coõng keỷ, caột 1 hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu daứi 5 oõ, roọng 2,5 oõ.
+ Chaỏm caực ủieồm ủaựnh daỏu hỡnh chửừ E vaứo hỡnh chửừ nhaọt. Sau ủoự, keỷ chửừ E theo caực ủieồm ủaừ ủaựnh daỏu (h.2).
- Bửụực 2. Caột chửừ E.
+ Do tớnh ủoỏi xửựng neõn khoõng caàn caột caỷ chửừ E (h.2) maứ chổ gaỏp ủoõi hỡnh chửừ nhaọt ủaừ keỷ chửừ E (h.2) theo ủửụứng daỏu giửừa (maởt traựi ra ngoaứi). Sau ủoự, caột theo ủửụứng keỷ nửỷa chửừ E, boỷ phaàn gaùch cheựo (h.3), mụỷ ra ủửụùc chửừ E nhử chửừ maóu (h.1).
- Bửụực 3. Daựn chửừ E.
+ Thửùc hieọn tửụng tửù nhử caực chửừ caựi ụỷ caực tieỏt trửụực (h.4).
+ Sau khi hieồu caựch keỷ, caột, daựn hoùc sinh thửùc haứnh.
* Hoaùt ủoọng 3: hoùc sinh thửùc haứnh caột, daựn chửừ E. 
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ nhaộc laùi caực bửụực keỷ, caột, daựn chửừ E theo quy trỡnh.
+ Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh thửùc haứnh keỷ, caột, daựn chửừ E.
+ Giaựo vieõn quan saựt, uoỏn naộn, giuựp ủụừ hoùc sinh coứn luựng tuựng, ủe73 caực em hoaứn thaứnh saỷn phaồm.
+ Lụựp vaứ giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủaựnh giaự saỷn phaồm thửùc haứnh cuỷa hoùc sinh.
4. Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ kú naờng thửùc haứnh cuỷa hoùc sinh.
+ Daởn doứ hoùc sinh chuaồn bũ tieỏt hoùc sau keựo, hoà, thuỷ coõng  ủeồ hoùc baứi “Caột daựn chửừ VUI VEÛ”.
 - Học sinh quan sát và rút ra nhận xét:
+ Nét chữ rộng 1 ô.
+ Nửa trên và nửa dưới giống nhau.
- Học sinh quan sát giáo viên làm từng bước.
- 2 học sinh nhắc lại cách kẻ chữ E.
- 2 học sinh nhắc lại cách cắt chữ E.
- Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E.
- Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E.
- Học sinh trưng bày sản phẩm theo đơn vị tổ.
=========T]T=======
Ngày: ...........................
TIẾT 17: CAẫT DAÙN CHệế VUI VEÛ ( TIẾT 1) 
I. MUẽC TIEÂU:
- Hoùc sinh bieỏt vaọn duùng kú naờng keỷ, caột, daựn chửừ ủaừ hoùc ụỷ caực baứi trửụực ủeồ caột daựn chửừ “VUI VEÛ”.
- Keỷ, caột, daựn chửừ “VUI VEÛ” theo ủuựng quy trỡnh kú thuaọt.
- Hoùc sinh yeõu thớch saỷn phaồm caột, daựn chửừ caựi.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Maóu chửừ VUI VEÛ.
- Tranh quy trỡnh keỷ, caột, daựn chửừ VUI VEÛ.
- Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà daựn 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoaùt ủoọng 1. Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt. 
+ Giaựo vieõn giụựi thieọu chửừ maóu VUI VEÛ (h.1).
+ Giaựo vieõn goùi vaứi hoùc sinh nhaộc laùi caựch keỷ, caột, daựn caực chửừ caựi V, U, I, E.
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cuỷng coỏ caựch k3, caột chửừ caựi (h.1).
* Hoaùt ủoọng 2: Giaựo vieõn hửụựng daón maóu.
- Bửụực 1. Keỷ, caột caực chửừ caựi cuỷa chửừ VUI VEÛ vaứ daỏu hoỷi (?).
+Kớch thửụực, caựch keỷ, caột caực chửừ V, U, I, E gioỏng nhử ủaừ hoùc ụỷ caực baứi trửụực.
+ Caột daỏu hoỷi (?), keỷ daỏu hoỷi (?) trong 1 oõ vuoõng nhử hỡnh 2a.
+ Caột theo ủửụứng keỷ, boỷ phaàn gaùch cheựo, laọt sang maởt maứu ủửụùc daỏu hoỷi (?) (h.2b).
- Bửụực 2. Daựn thaứnh chửừ VUI VEÛ.
+ Keỷ moọt ủửụứng chuaồn, saộp xeỏp caực chửừ ủaừ caột ủửụùc treõn dửụứng chuaồn nhử sau:
Giửừa caực chửừ caựi trong chửừ VUI vaứ chửừ VEÛ caựch nhau 1 oõ; giửừa chửừ VUI vaứ chửừ VEÛ caựch nhau 2 oõ. Daỏu hoỷi (?) daựn phớa treõn chửừ E (h.3).
+ Boõi hoà vaứo maởt keỷ oõ cuỷa tửứng chửừ caựi vaứ daựn vaứo caực vũ trớ ủaừ ửụựm. Daựn caực chửừ caựi trửụực, daựn daỏu hoỷi (?) sau.
+ ẹaởt tụứ giaỏy nhaựp leõn treõn caực chửừ vửứa daựn, mieỏt nheù cho caực chửừ dớnh phaỳng vaứo vụỷ (h.3).
+ Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh taọp keỷ, caột caực chửừ caựi vaứ daỏu hoỷi (?) cuỷa chửừ VUI VEÛ.
4. Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Hoùc sinh taọp thửùc haứnh caột chửừ VUI VEÛ.
+ Daởn doứ tieỏt hoùc sau thửùc haứnh treõn giaỏy thuỷ coõng. Chuaồn bũ giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà daựn
+ Hoùc sinh quan saựt vaứ neõu teõn caực chửừ caực trong maóu chửừ.
+ Neõu nhaọn xeựt khoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong maóu chửừ.
+ Caực con chửừ caựch nhau 1 oõ vụỷ.
+ Chửừ VUI vaứ VEÛ caựch nhau 2 oõ vụỷ.
- Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn laứm maóu.
- Hs quan sát và kẻ, cắt theo hướng dẫn
- H/s quan sát, làm theo ra nháp
- Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ V, U, I, E
- Học sinh trưng bày sản phẩm theo đơn vị tổ.
=========T]T=======
Ngày: ...........................
TIẾT 18: CAẫT DAÙN CHệế VUI VEÛ ( TIẾT 2) 
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ VUI VẺ
- Kẻ, cắt, dỏn được chữ VUI VẺ. Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dỏn tương đối phẳng, cõn đối.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Chửừ maóu VUI VEÛ.
- Tranh quy trỡnh.
- Thuỷ coùng, keựo, hoà daựn 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoaùt ủoọng 3. Thửùc haứnh. 
+ Giaựo vieõn kieồm tra hoùc sinh keỷ, caột, daựn chửừ VUI VEÛ.
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ nhaộc laùi caực bửụực keỷ, caột, daựn chửừ theo quy trỡnh.
- Bửụực 1.
+Keỷ, caột caực chửừ caựi cuỷa chửừ VUI VEÛ vaứ daỏu hoỷi (?).
- Bửụực 2. Daựn thaứnh chửừ VUI VEÛ.
+ GV toồ chửực cho hoùc sinh thửùc haứnh caột daựn.
+ Trong quaự trỡnh hoùc sinh thửùc haứnh, giaựo vieõn quan saựt, uoỏn naộn, giuựp ủụừ nhửừng hoùc sinh coứn luựng tuựng ủeồ caực em hoaứn thaứnh saỷn phaồm.
+ Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ hoùc sinh khi daựn phaỷi ủaởt tụứ giaỏy nhaựp leõn treõn caực chửừ vửứa daựn vaứ vuoỏt cho chửừ phaỳng khoõng bũ nhaờn. Daỏu hoỷi (?) daựn sau cuứng, caựch ủaàu chửừ E ẵ oõ.
+ Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh trửng baứy vaứ nhaọn xeựt saỷn phaồm.
+ Giaựo vieõn ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa hoùc sinh vaứ lửùa choù saỷn phaồm ủeùp, ủuựng kú thuaọt lửu, giửừ taùi lụựp.
+ Khen ngụùi ủeồ khuyeỏn khớch.
4. Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn hoùc taọp vaứ kú naờng thửùc haứnh keỷ, caột, daựn chửừ cuỷa hoùc sinh.
+ Daởn doứ hoùc sinh oõn laùi caực baứi trong chửụng II “ Caột, daựn chửừ caựi ủụn giaỷn”.
+ Hoùc sinh thửùc haứnh caột, daựn chửừ VUI VEÛ.
+ Hoùc sinh thửùc haứnh.
+ Hoùc sinh caàn daựn caực chửừ cho caõn ủoỏi, ủeàu, phaỳng, ủeùp.
+ Hoùc sinh caàn daựn theo ủửụứng chuaồn, khoaỷng caựch giửừa caực chửừ caựi phaỷi ủeàu nhau.
+ Hoùc sinh caột daựn xong trưng bày sản phẩm