Giáo án môn Thủ công lớp 3 - Tuần 13 đến tuần 16

Môn thủ công
Tuần 13 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2005
cắt dán chữ h, u
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U.
Kẻ cắt dán được chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật.
Học sinh thích cắt dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:
Tiết 1:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ H, U - nét chữ rộng 1 ô.
Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ h và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ chữ H, U.
Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công.
Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu, riêng đối với chữ U cần vẽ các đường lượn góc như hình bên.
Bước 2: Cắt chữ H, U.
Bước 3: Dán chữ H, U.
Kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm hai chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối.
Bôi hồ dán vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định.
Giáo viên cho học sinh tập kẻ chữ H, U
Học sinh quan sát.
5 ô 
 3 ô
Học sinh quan sát hướng dẫn của giáo viên và thực hiện.
Tuần 14 Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2005
Tiết 2: cắt dán chữ h, u
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 3: 
Học sinh thực hành cắt, dán chữ H, U.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các bước kẻ cắt chữ H, U.
Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình.
Bước 1: Kẻ chữ H, U.
Bước 2: Cắt chữ H, U.
Bước 3: Dán chữ H, U.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, đánh giá và nhận xét sản phẩm.
Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
Nhận xét - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng thực hành của học sinh.
Chuẩn bị tiết sau: giấy thủ công, thước kẻ ... “cắt, dán chữ V”
2, 3 học sinh nhắc lại.
Học sinh cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Học sinh dán chữ cho cân đối và phẳng.
Học sinh trình bày sản phẩm.
Tuần 15 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2005
cắt dán chữ v
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ V.
Kẻ cắt dán được chữ V đúng quy trình kỹ thuật.
Học sinh hứng thú cắt dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ chữ V.
Lật mặt trái của tờ giấy thủ công, kẻ, cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ V.
Bước 2: Cắt chữ V.
Bước 3: Dán chữ V.
Thực hiện tương tự như dán chữ H, Chữ U.
Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ V.
Giáo viên quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh.
Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh khen ngợi học sinh làm được sản phẩm đẹp.
IV. Nhận xét - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh.
Tiết sau cắt dán chữ E.
Nét chữ rộng 1 ô.
Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau.
 1ô
5 ô 
 1 ô
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V.
 + Bước 1: Kẻ chữ V.
 + Bước 2: Cắt chữ V.
 + Bước 3: Dán chữ V.
Học sinh thực hành.
Học sinh trưng bày sản phẩm.
Tuần 16 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005
cắt dán chữ e
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E.
Kẻ cắt dán được chữ E đúng quy trình.
Học sinh yêu thích cắt chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ E.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E hướng dẫn học sinh quan sát.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ chữ E.
Bước 2: Cắt chữ E.
Bước 3: Dán chữ E.
Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E.
Giáo viên quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh yếu kém.
Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
IV. Nhận xét - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh.
Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì ... để học bài cắt, dán chữ Vui vẻ.
 Học sinh quan 
sát nét chữ rộng 1 ô.
Nửa phía trên và nửa phía dưới của chữ E giống nhau. Nếu gấp đôi chữ E theo chiếu ngang thì nửa trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau.
 2, 5 ô
5 ô
 Học sinh tập kẻ, cắt chữ E
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V theo quy trình.
 + Bước 1: Kẻ chữ E.
 + Bước 2: Cắt chữ E.
 + Bước 3: Dán chữ E.
Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E.
Học sinh trưng bày sản phẩm.