A. Kiểm tra bài cũ
- Hà có 10 cái kẹo, Nam có 2 cái kẹo. Hỏi số kẹo của Hà gấp mấy lần số kẹo của Nam? ( 5 lần)
- Tổ 1 có 6 bạn học sinh giỏi, tổ hai nhiều hơn tổ 6 bạn học sinh giỏi. Hỏi số học sinh giỏi củat tổ 2 nhiều gấp mấy lần số học sinh giỏi của tổ 1? ( Tổ 2 có 12 học sinh giỏi, số học sinh giỏi của tổ 2 gấp 2 l;ần số học sinh giỏi của tổ 1)
Môn : Toán Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011 Tiết : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Tuần : 13 Lớp : 3A3 I. Mục tiêu: Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài toán, phấn màu, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng 4’ A. Kiểm tra bài cũ - Hà có 10 cái kẹo, Nam có 2 cái kẹo. Hỏi số kẹo của Hà gấp mấy lần số kẹo của Nam? ( 5 lần) - Tổ 1 có 6 bạn học sinh giỏi, tổ hai nhiều hơn tổ 6 bạn học sinh giỏi. Hỏi số học sinh giỏi củat tổ 2 nhiều gấp mấy lần số học sinh giỏi của tổ 1? ( Tổ 2 có 12 học sinh giỏi, số học sinh giỏi của tổ 2 gấp 2 l;ần số học sinh giỏi của tổ 1) * PP kiểm tra, đánh giá - GV nêu đề bài. - 1 HS trả lời miệng. - HS khác nhận xét. - GV đánh giá. 33’ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: + ở bài tập 1 cho con biết số kẹo của Hà gấp mấy lần số kẹo của Nam? ( 5 lần) Các con đã biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, bài hôm nay chúng ta sẽ học một nội dung ngược lại, là So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 2. Giới thiệu bài toán Bài toán 1 : Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD? Tóm tắt: B A 6cm C D - Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm. Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB? (gấp 3 lần). à Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD. à Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Bài toán 2: Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ? Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là: 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ. Đáp số: - Muốn tìm số bé bằng một phần mấy số lớn ta phải biết điều gì ? (... số lớn gấp mấy lần số bé) * PP liên hệ - GV hỏi, HS trả lời. - GV nhận xét, giới thiệu, ghi tên bài. * Pp trực quan, vấn đáp, nêu vấn đề - GV treo bảng phụ ghi đề toán . - HS đọc đề. - 1 HS vẽ hình trên bảng, HS làm vở nháp. - HS chữa miệng, GV ghi bảng. - HS khác nhận xét, bổ sung . - GV nhận xét, khái quát. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm vào vở nháp. - 1 HS lên bảng chữa bài. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, khái quát cách trình bày bài giải. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Viết vào ô trống Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé? Số bé bằng một phần mấy số lớn? 8 2 4 6 3 2 10 2 5 * Pp luyện tập, thực hành - 1 HS đọc yêu cầu. - GV treo bảng phụ - HS làm bài vào SGK - 1 HS làm trên bảng. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét. Bài 2: Tóm tắt: Ngăn trên: 6 quyển Ngăn dưới: 24 quyển Số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ở ngăn dưới? Bài giải Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ở ngăn trên số lần là: 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ở ngăn trên bằng số sách ở ngăn dưới. Đáp số: - Muốn tìm số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ở ngăn dưới ta phải biết điều gì ? (... số sách ở ngăn dưới gấp mấy lần số sách ở ngăn trên) - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm trên bảng. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, hỏi. - HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. Bài 3: Số ô vuông màu xanh bằng một phần mấy số ô vuông màu trắng? Â ÊÊÊÊÊ ÂÂ ÊÊÊÊÊÊ ÂÂ ÊÊÊÊ - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở - HS chữa miệng. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, chấm điểm. 2’ C. Củng cố – dặn dò : - Câu hỏi : + Hôm nay chúng ta học nội dung gì ? (so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn) + Muốn biết số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào ? (... tìm xem số lớn gấp mấy lần số bé rồi suy ngược lại) - Dặn dò : chú ý đơn vị và thực hiện phép chia cho đúng. - GV hỏi. - HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, dặn dò. * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: .
Tài liệu đính kèm: