Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 6 (Chuẩn kiến thức)

tuần 6
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Tiết 21: Số 10
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 10.
 - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
 - Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0->10
II.Đồ dùng dạy học:
T: 10 đồ vật, sử dụng hình vẽ sgk, bộ ghép số.
 H: SGK, bộ Đ D toán, bảng con...
III.Các họat động dạy học:
Nội dung 
Cách thức hoạt động
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 ')
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1')
 2.Nội dung:
 a. Giới thiệu số 10 (10')
 * Nghỉ giải lao (5')
 b. Thực hành 
 Bài tập 1: Viết số 10 ( 3 ')
 (SGK-Tr 36)
 Bài tập 2- 3: ( HS khá giỏi)
Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống
 (TR 37) (5’)
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất theo mẫu 
 (TR 37) ( 4 ')
3. Củng cố, dặn dò: (4')
H: Viết bảng con ( Lớp )
 H+T : Nhận xét, đánh giá.
T : GT sau khi hình thành KT mới
T : Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật ( ô vuông, hình tròn, )
H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 10 (viết bằng chữ số 1 và chữ số 0)
- Thực hiện lập số 10 trên bộ ĐD học toán
T: Viết số 10 lên bảng. 
H: Quan sát chữ số 10 và đọc.
T: HD lập dãy số
H: Nhận biết vị trí số 10 đếm xuôi ngược.
 (CN-N)
H: Hát, múa, vận động
T: Hướng dẫn HS viết số 10
H : Viết vở (CL).
H+T: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình và đọc tên số lượng.
T: HD viết số vào ô  tương ứng với hình
H: Nêu miệng (vài em).
T: NX 
T: Nêu yêu cầu
H: Làm bài vào vở. (CL)
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
H+T: Nhận xét, bổ sung.
H: Nêu yêu cầu BT
T: HD học sinh nêu cách thực hiện.
H: làm bài vào vở ( a,b). Chữa bài B phụ
H+T: Nhận xét, bổ sung
H: Đếm xuôi ngược 0->10 (CN-N)
T: Nhận xét chung giờ học.
 - HS VN học bài 
 - Chuẩn bị: Luyện tập
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
Tiết 22: Luyện tập
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
Biết quan sát và nhận biết tên con vật trong sgk.
II.Đồ dùng dạy học:
T : bảng phụ, tranh vẽ chấm tròn
H: sgk
III.Các họat động dạy học:
Nội dung 
Cách thức hoạt động 
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 ')
 - Viết số 10
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1')
 2.Luyện tập:
Bài tập 1: Nối theo mẫu ( 6’)
Bài tập 3: Có mấy hình tam giác (7’)
 * Nghỉ giữa tiết : (5’)
Bài tập 4: Điền dấu thích hợp vào
 ( 7’)
Bài 5: ( HS khá giỏi)
3. Củng cố, dặn dò: (4’)
H: Viết bảng con ( Lớp )
 H+T: Nhận xét, đánh giá.
T: Giới thiệu qua KTBC
H: Nêu yêu cầu bài tập
T : HD HS quan sát hình SGK, đọc tên con vật, đếm số lượng con vật ở hình để nối với số tương ứng.
H: Nêu miệng kết quả ( 4em)
H+T: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình (Bảng phụ) (CL)
T: Hướng dẫn nhận biết số tam giác có trong hình
H: Nêu miệng kết quả (4 em).
H+T: Nhận xét, bổ sung. 
H: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở. ( Cặp )
- Nêu miệng kết quả (vài em).
H+T: Nhận xét, bổ sung.
H: Thực hiện tiếp yêu cầu phần b, c
H+T: Nhận xét, bổ sụng
H: Quan sát hình SGK
- Nêu yêu cầu BT
T: HD học sinh nêu cách thực hiện.
H: làm bài vào vở ( a,b) ( Lớp )
- lên bảng thực hiện ( Bảng phụ )
H+T: Nhận xét, bổ sung
T: Chốt nội dung bài.
T: : Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Tiết 23: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
Nhận biết thứ tự mỗi dãy số từ 0->10
II.Đồ dùng dạy - học:
 T : bảng phụ
 H: sgk
III.Các họat động dạy học:
Nội dung 
Cách thức hoạt động
A.Kiểm tra : ( 5 ')
 - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
8  9 10  8
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1')
 2.Luyện tập:
Bài tập 1: Nối theo mẫu ( 6’)
 * Nghỉ giữa tiết ( 5’) 
Bài tập 3: Số ? (Tr 41) (7 ’)
Bài tập 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 
 ( 7’)
 1, 3, 5, 6, 7, 10.
10, 7, 6, 5, 3, 1.
Bài 2- 5: ( HS khá giỏi) 
3. Củng cố, dặn dò: (4')
H: Làm bảng con ( lớp )
H+T: Nhận xét, đánh giá.
T: Giới thiệu qua KTBC
H: Nêu yêu cầu bài tập
T: HD học sinh quan sát hình SGK, đọc tên con vật,  đếm số lượng con vật,  ở mỗi khung hình để nối với số tương ứng.
H: Nêu miệng kết quả ( 4em)
H+T: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình 
- Nêu cách làm ( 2 em)
- Làm bài (CL)
H: Nêu miệng kết quả (4 em).
H+T: Nhận xét, bổ sung. 
H: Nêu yêu cầu. 
H: Làm bài vào vở. ( Lớp )
- Nêu miệng kết quả (4 em).
H+T: Nhận xét, bổ sung.
H: đếm từ 0->10 và 10->0 (CN)
T : Nhận xét chung giờ học.
- HS Làm BT ở VBT
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009 
Tiết24: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 - So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10.
 - Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. 
II.Đồ dùng dạy - học:
 T: bảng phụ
 H: sgk
III.Các họat động dạy - học: 
Nội dung 
Cách thức hoạt động 
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 ')
 - Viết các số từ 0 đến 10
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1’ )
 2.Luyện tập:
Bài tập 1: Số ? ( TR 42 SGK) ( 5’)
Bài 2: ( TR 43) (6 ’)
 4 5 25 
 7.5 44
 * Nghỉ giữa tiết (5’)
Bài tập 3: Số ? ( Tr 43) (6 ’)
Bài tập 4: Viết các số 8, 5, 2, 9, 6 (5’)
Bài 5: (HS khá giỏi)
3. Củng cố, dặn dò: (4’)
H: Viết bảng con ( Lớp )
 H+T : Nhận xét, đánh giá.
T : Giới thiệu qua KTBC
T : Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK để nối với số tương ứng
H: Làm bài vở (CL)
H: Nêu miệng kết quả ( 4em)
H+T : Nhận xét, chữa bài.
H: Nêu yêu cầu
H: Viết bảng (CN)
- Làm vào vở ô li ( cả lớp )
H+T : Nhận xét, bổ sung
T: Nêu yêu cầu 
H: Nêu cách làm (1 em)
- Làm bài vào vở ( Lớp )
H: Nêu miệng kết quả (4 em).
H+T : Nhận xét, bổ sung. 
T: Nêu yêu cầu HD làm 
H: - Làm bài vào vở. ( Lớp )
- Nêu miệng kết quả (4 em).
H+T : Nhận xét, bổ sung.
T: Nhận xét chung giờ học.
HS chuẩn bị bài tiết sau:Kiểm tra
 Ký duyệt của chuyên môn