Giáo án môn Toán, Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 23 - Phan Thị Vân

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
Trường Tiểu học Lê Phong
 GIÁO ÁN
 Lớp: 3B
 Tuần:23
 Gi¸o viªn: Phan ThÞ V©n.
 Năm học 2011-2012
Lịch báo giảng tuần 23
 Từ ngày 18/2 đến ngày 22/2/2013 
 Cách ngôn: Chị ngã em nâng
Thứ
Tiết
Tên bài giảng
SÁNG
CHIỀU
Thứ hai
 18/2
Chào cờ
Toán
Tập đọc
TĐ-KC
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (TT)
Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
Thứ ba
19/2
Chính tả
Toán
Tập đọc(T1)
LuyệnT.Việt
(T3)
(Nghe- viết) Nghe nhạc
Luyện tập
Chương trình xiết đặc sắc
Luyện đọc viết: Em vẽ Bác Hồ.
Thứ tư
20/2
Toán
LT-C
Tập viết
NGLL
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
Ôn chữ hoa Q
Tự hào về quê hương: Tìm hiểu về di tích lịch sử, văn hóa của quê hương đất nước.
Thứ năm
21/2
Toán
Chính tả
Luyện Toán
-Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT)
-(Nghe- viết ) Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
Luyện chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
Thứ sáu
22/2
TLV
Toán
LuyệnT.Việt
SHL
Kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em.
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT)
Luyện viết đoạn văn kể về buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em.+
Sinh hoạt cuối tuần.
 Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I/Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Đặt tính rồi tính
3218 x 2 ; 2007 x 4; 1234 x 3 ; 2712 x 3
2/Bài mới:
*HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3
- GV ghi bảng phép nhân 1427 x 3
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện 
+Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện bắt đầu từ đâu?
- Gọi HS nêu cách tính 
- GV nhận xét
*HĐ2: Luyện tập thực hành:
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
*Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài
- GV chấm bài - Nhận xét
*Bài 3: 
-HS nêu đề toán
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Muốn biết cả 3 xe chở được bao nhiêu kg gạo ta làm phép tính gì?
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán
*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
+Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài
3.Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Luyện tập
2HS lên bảng làm bài
*Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
HS đọc : 1427 nhân 3
2 HS lên bảng làm bài- Lớp thực hiện b/c
Ta thực hiện tính từ phải sang trái
HS nêu cách tính
1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
 X 3 * 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8, viết 8
 4281 * 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 
 * 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết 4 
Vậy: 1427 x 3 = 4281
*Thực hành nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số; vận dụng giải toán có lời văn.
2 HS lên bảng thực hiện và nêu cách thực hiện- Lớp làm bảng con
1HS nêu yêu cầu
HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài
*Giair được bài toán có lời văn.
-2 HS nêu đề toán
Mỗi xe chở 1425 kg gạo
Hỏi 3 xe chở bao nhiêu kg gạo?
Ta làm phép tính nhân
HS làm bài vào vở - 1 HS làm ở bảng.
-HS nêu yêu cầu
...ta lấy cạnh của hình vuông nhân với 4
HS làm bài vào VBT, 1em làm ở bảng.
 Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Tập đọc - kể chuyện : NHÀ ẢO THUẬT
I.Mục tiêu: 
A. Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
- Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em xô -phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác . Chú Lý là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em .( trả lời được các câu hỏi ở sgk )
B. Kể chuyện:- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
II/KNS:Thể hiện sự cảm thông,tự nhận thức bản thân,tư duy sáng tạo bình luận 
III/Đồ DH:Tranh minh hoạ - bảng phụ chép câu cần hướng dẫn đọc.
IV/. Các hoạt động học :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
I.Bài cũ: Cái cầu 
II.Bài mới:Giới thiệu bài học ( tranh )
HĐ1:Luyện đọc :
-GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. 
* Luyện đọc câu 
*Luyện đọc từ khó 
*Gv treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu khó 
* Luyện đọc đoạn 
 - Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn + giải nghĩa từ
-Cho HS đặt câu hỏi với các từ: tình cờ, chứng kiến, thán phục. 
*Luyện đọc theo nhóm 
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Y/c HS đọc thầm và tìm hiểu đoạn 1 
-Vì sao chị em Xô-Phi không xem ảo thuật?
*Y/c HS đọc thầm và tìm hiểu đoạn 2
-Hai chị em Xô-Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
-Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp?
*Y/c HS đọc thầm và tìm hiểu 3,4
-Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô-phi và Mác?
-Những chuyện gì đã xảy khi mọi người uống trà?
-Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
.GVchốt ý :Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp 
-Nội dung bài nói lên điều gì?
TIẾT 2
HĐ3 : Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS đọc đúng 1 số câu trong đoạn 4
-Tổ chức thi đọc diễn cảm 
 B. KỂ CHUYỆN
Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện 
- GV xác định lại yêu cầu và gạch chân nhấn mạnh lại y/câu 
Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
-Gv cho HS quan sát tranh và yêu cầu HS nêu nội dung từng tranh 
- Nhắc HS: Khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác), em phải nhớ chính mình là bạn đó; dùng từ xưng hô tôi hoặc em.
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1
- Tổ chức HS kể theo nhóm 
*Yêu cầu HS khá , giỏi kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác 
3/ Củng cố dặn dò
LHGD: Qua câu chuyện các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi như thế nào?
- Truyện còn ca ngợi ai nữa?
Nhận xét tiết học. Về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài : Đối đáp với vua 
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm.
* Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ
- HS nối tiếp đọc từng câu đến hết bài 
- HS nêu và đọc từ khó: ảo thuật ,chứng kiến ,thán phục... 
- Hs luyện đọc: + Nhưng /hai chị em không dám xin tiên mua vé / vì bố đang năm viện /các em biết mẹ rất cần tiền //
- HS đọc nối tiếp 4đoạn 
-2HS đọc chú giải.
- HS tự đặt câu 
-HS đọc theo nhóm 4
- 2 nhóm thi đọc trước lớp 
*Trả lời được các câu hỏi ở sgk
 *HS đọc thầm đoạn 1và trả lời 
. Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
*HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
. Tình cờ gặp chú Lý ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
*Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời:
.Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp chú.
. Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: Một cái bánh bỗng biến thành hai; các dải băng đủ sắc....
Chị em Xô-Phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà
- Khen ngợi hai chị em xô -phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác . Chú Lý là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em
*Ngắt nghỉ hơi đúng sau các cụm từ.
-1HS đọc 
- HS luyện đọc đoạn 4 .
- HS thi đọc .
*Kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- 1 HS nêu :Dựa vào tranh , kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
- HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh.
-1 HS kể 
- HS kể theo nhóm 2 
- vài hs thi kể trước lớp 
-1HS kể từng đoạn câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác.
-Yêu thương cha mẹ 
-Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người
-Ca ngợi chú Lý-Nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.
 Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013
Chính tả: (Nghe viết) NGHE NHẠC
I/Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng bài CT ,trình bày đúng khổ thơ,dòng thơ 4 chữ.
- Làm đúng các bài tập 2b.
 II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết bài tập 2b
III Hoạt động dạy hoc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: giục giã, dồn dập, 
2/ Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả:
a/ Tìm hiểu nội dung bài viết
- GV đọc đoạn văn
+Bài thơ kể chuyện gì?
+Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào?
+Tiếng nhạc còn cuốn hút những vật nào?
b/ Hướng dẫn cách trình bày:
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+Mỗi dòng có mấy chữ? 
+Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
*Giữa các khổ thơ các em nhớ để cách ra một dòng.
c/ Hướng dẫn viết từ khó: 
Y/C HS nêu các từ khó: 
d/ Viết chính tả:
- GV đọc bài HS viết bài vào vở
e/ Chấm chữa bài
- GV thu bài chấm - Nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b:*Phân biệt ut/uc 
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
Bài 2a dành cho HS khá giỏi.
*HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Em nào sai 3 lỗi về nhà viết lại bài.
-Về nhà làm bài tập còn lại
- Nhận xét chung tiết học
1HS lên bảng viết từ ,lớp bc
*Nghe và viết đúng bài CT ,trình bày đúng khổ thơ,dòng thơ 4 chữ
-2HS đọc lại đoạn văn
-Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé.
-Nghe tiếng nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi , nhún nhảy theo tiếng nhạc.
-Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi tròn nằm im.
Bài thơ có 4 khổ thơ
Mỗi dòng thơ có 5 chữ
Viết hoa và viết lùi 2 ô
.
HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng lớp: mải miết, bỗng, réo rắt, giẫm, nổi nhạc....
HS viết bài vào vở
HS đổi vở chấm bài bằng bút chì
*Làm đúng bài tập dạng phân biệt ut/uc 
2 HS nêu yêu cầu
HS làm bài vào vở-1HS làm bảng
b/ut hay uc: ông bụt, bục gỗ
 chim cút, hoa cúc
-HS khá giỏi tự làm bài vào vở.
 Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tìm số bị chia.
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Đặt tính rồi tính
1408 x 4 2403 x 4 
2/Bài mới: GT ghi đề
HĐ1: Bài 1
-Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
Bài 2: *giải toán có lời văn bằng hai phép tính
*Bài 3: 
+Bài tập yêu cầu ta làm gì?
+X là gì trong phép tính của bài?
+Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
*Bài 4(cột a): 
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Nhận xét
Bài b dành cho HS khá giỏi.
3: Củng cố dặn dò:
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau: : Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ sô
- Nhận xét tiết họ ...  ai đúng”
-GV cho HS thi xếp hình
- Nhận xét tuyên dương
*HĐ4: Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Bài sau: Chia số có 4 chữ số cho số
1HS lên bảng làm bài lớp bc
*Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số 
1HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính
Lớp làm BC.
HS theo dõi và nắm lại các bước tính
*Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có ba chữ số 
Thứ hiện như trên.
-HS nêu cách tính
* Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
-Lận lượt từng HS lên bảng làm –Lớp làm bc
2 HS đọc đề bài toán
-HS trả lời
-HS làm bài vào vở- 1 HS lên bảng làm bài
HS tham gia thi xếp hình nhanh
 Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013
Chính tả: (Nghe viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I/Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng bài CT,Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2b.
 II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết bài tập 2b .
III Hoạt động dạy hoc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: trút nước, chúc mừng, hút thuốc
2/ Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả:
a/ Tìm hiểu nội dung bài viết
- GV đọc đoạn văn
*Quốc hội: cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất.
*Quốc ca: bài hát chính thức của một nước.
+Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì? Do ai sáng tác? Sáng tác trong hoàn cảnh nào?
b/ Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? 
+Tên bài hát đặt trong dấu gì?
c/ Hướng dẫn viết từ khó: 
- Y/C HS nêu các từ khó: nhạc sĩ, trẻ, vẽ tranh
d/ Viết chính tả:
- GV đọc bài HS viết bài vào vở
e/ Chấm chữa bài
- GV thu bài chấm - Nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 2b Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
Bài 2a dành cho HS khá giỏi.
- GV nhận xét tuyên dương
*HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Em nào sai 3 lỗi về nhà viết lại bài.
- Chuẩn bị bài: “ Đối đáp với vua”
- Nhận xét chung tiết học
1HS lên bảng viết từ
Nghe và viết đúng bài CT,Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
-2HS đọc lại đoạn văn
Bài Quốc ca Việt Nam là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong những ngày chuẩn bị khởi nghĩa.
-Đoạn văn có 4 câu
Những chữ ở đầu câu và tên riêng
Tên bài hát đặt trong dấu ngoặc kép
HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng lớp
HS viết bài vào vở
HS đổi vở chấm bài bằng bút chì
*Điền đúng vần út/uc
1HS nêu yêu cầu
HS làm bài vào vở-1 HS lên bảng làm bài
b/ vút vút- khúc hát.
-HS khá giỏi tự làm vào vở.
Thứ tnăm ngày 21 tháng 2 năm 2013
Luyện Tập toán: LUYỆN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/Mục tiêu: Biết đặt tính và chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
 -Giải được bài toán liên quan đến phép chia.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Giơi thiệu bài mới.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tính chia.
Bài 1: Tính
6459 3 1565 5 8428 7
-Gọi 1HS làm bảng, lớp làm vở.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Đặt tính và tính.
1760 : 8 4128 : 4 
6315 : 3 1 415 : 2
-Gọi 2HS lên bảng.
-Nhận xét.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn giải toán.
Người ta lắp bánh xe vào ô tô, mỗi ô tô cần pahir lắp 4 bánh xe. Hỏi có 1250 bánh xe thì lắp dược nhiều nhất bao nhiêu ô tô như thế và còn thừa mấy bánh xe?
-Gọi HS đọc đề.
-Hướng dẫn phân tích đề.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
* Biết đặt tính và chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
*HS khá giỏi làm bài 349/70( học tốt toán)
2HS làm ở bảng, lớp làm vở.
-Nhận xét.
*HS khá giỏi làm bài 351/70( sách Học tốt toán)
*Giải được bài toán hai phép tính.
-HS đọc đề.
-1HS làm bảng, lớp vở.
*HS khá giỏi làm bài 354/70( sách Học tốt toán)
 Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013
Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ Ở TRƯỜNG EM
I/Mục tiêu:
1. Kể lại vài nét nổi bật của buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý trong SGK.
2. Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn7câukể lại buổi biểu diễn văn nghệ.
II/Kĩ năng sống: Thể hiện sự tự tin; Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận; Ra quyết định; Quản lý thời gian.
III/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý
IV/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Đọc bài văn kể lại người lao động trí óc mà em biết.
2/Bài mới:
*HĐ1: Hướng dẫn làm bài tâp 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV cho HS xem hình ảnh về các buổi biểu diễn văn nghệ- 
*Buổi biểu diễn văn nghệ được tổ chức ở trường em nhân các ngày lễ lớn như Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam; Mừng Đảng đón xuân,..
- Yêu cầu HS đọc các câu hỏi gợi ý.
*Khi kể các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý hoặc cũng có thể kể theo những điều mình thích, mình nhớ và ấn tượng về buổi biểu diễn đó.
- Gọi HS kể mẫu
- Yêu cầu HS tập kể
- Gọi vài HS trình bày
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 2
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Gọi HS đọc bài trước lớp
- GV nhận xét ghi điểm
*HĐ2: Củng cố dặn dò:
- Về nhà các em hoàn thành bài viết
- Chuẩn bị bài sau: Nghe và kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn”
- Nhận xét tiết học
2HS đọc lại bài
*Kể lại vài nét nổi bật của buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý trong SGK.
-2 HS đọc yêu cầu
-HS xem tranh, ảnh
-2 HS đọc các câu hỏi gợi ý:
a) Buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em được tổ chức nhân kỷ niệm ngày lễ gì?
b) Em có tham gia hay được xem?
c) Buổi văn nghệ đó có những tiết mục nào ?
d) Em thích tiết mục nào nhất? hãy nói cụ thể về tiết mục ấy.
-1 HS kể mẫu
HS luyện kể theo nhóm đôi bạn
 -Vài HS trình bày trước lớp
*Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn 7 câu kể lại buổi biểu diễn văn nghệ.
2 HS nêu yêu cầu của bài
-HS làm bài vào vở
 -HS đọc bài viết trước lớp
Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013
Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính.
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 9436: 3
2/Bài mới:
*HĐ1: HD thực hiện phép chia
 a. Giới thiệu phép chia 4218 : 6
-Yêu cầu HS đặt tính và tính
-GV yêu cầu HS nêu lại qui trình thực hiện: 
- Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ
- GV HD HS thực hiện tính từng bước 
* Vậy: 4218 : 6 = 703
b. Giới thiệu phép chia 2407 : 4
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện 
*lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét
*Vậy: 2407 : 4 = 601 (dư 3)
*Số dư luôn luôn bé hơn số chia.
*HĐ2: Luyện tập thực hành
*Bài 1:Rèn cách chia và thực hiện chia
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
*Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Muốn biết đội công nhân đó còn sửa bao nhiêu mét đường nữa thì trước hết ta phải tìm gì?
- GV nhận xét sửa sai
*Bài 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
+Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống
- GV nhận xét tuyên dương
*3.Củng cố dặn dò:
- Về nhà xem lại bài
- Nhận xét chung tiết học
1HS lên bảng làm bài lớp bc
*Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương.
-1HS đặt tính và tính, lớp làm BC.
- Ta thực hiện lần lượt từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất.
-HS theo dõi và nắm lại cách tính
HS đặt tính và thực hiện tính
-1HS lên bảng làm, lớp làm BC.
*Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính.
-2HS lên bảng làm , lớp làm vào vở.
-2 HS đọc đề bài toán
HS trả lời
Hỏi đôi công nhân còn sửa bao nhiêu mét đường nữa?
Tìm quãng đường đội công nhân đó đã sửa.
1 HS lầm bảng, lớp làm bài vào vở
2HS tham gia trò chơi
 Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013
Luyện tiếng việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ LẠI BUỔI BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ Ở TRƯỜNG EM
I/Mục tiêu:
-. Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn7câukể lại buổi biểu diễn văn nghệ.
II/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1,Ôn định:
2/Bài mới:
*HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập 2
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
-Gọi HS đọc gợi ý:
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Gọi HS đọc bài trước lớp
- GV nhận xét ghi điểm
*HĐ2: Củng cố dặn dò:
- Về nhà các em hoàn thành bài viết
- Chuẩn bị bài sau: Nghe và kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn”
- Nhận xét tiết học
2HS đọc lại bài
*Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn 7 câu kể lại buổi biểu diễn văn nghệ.
2 HS nêu yêu cầu của bài
-2 HS đọc các câu hỏi gợi ý:
a) Buổi biểu diễn văn nghệ ở trường em được tổ chức nhân kỷ niệm ngày lễ gì?
b) Em có tham gia hay được xem?
c) Buổi văn nghệ đó có những tiết mục nào ?
d) Em thích tiết mục nào nhất? hãy nói cụ thể về tiết mục ấy.
-HS làm bài vào vở
 -Vài HS đọc bài viết trước lớp
SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
I .Mục tiêu:
 - Nhận xét đánh giá về việc ổn định tổ chức, nề nếp học tập của HS trong tuần 23
 - Giaos giục, tuyên truyền HS ăn tết vui khỏe, lành mạnh.
II. Các bước sinh hoạt.
 Bước 1: ổn định tổ chức
 Hát tập thể
 Bước 2: Nhận xét đánh giá tuần 23
1. Đánh giá của ban cán sự lớp:
-Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá tổ mình về các mặt: nề nếp, lao động, vệ sinh.
-Lớp phó học tập lên đánh giá về tình hình học tập của lớp.
-Lớp trưởng đánh giá, nhận xét chung.
2.Đánh giá của GV:
 *Về nề nếp:
 -Ưu điểm: Nề nếp lớp tốt.
 Đảm bảo chuyên cần.
 HS đi học đều , đúng giờ.
 Xếp hàng ra vào lớp đảm bảo.
*Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh khu vực đảm bảo .
 Vệ sinh lớp học sạch sẽ, cửa kính có lau chùi thường xuyên, sạch sẽ.
*Về học tập:
 - Ưu: HS có học bài và chuẩn bị bài trước khi đi học.
 Nhiều em học tập rất sôi nổi: Thịnh, Trinh, Linh, Uyên, Đạt
 Nhìn chung, nhiều em đã có tiến bộ trong việc rèn chữ như Duyên, Ngọc nhưng vẫn còn một số em viết chữ cẩu thả như Quốc, Bảo.
 Một số em chưa chú tâm trong giờ học, còn làm việc riêng , nói leo trong giờ học :Quốc
 Vẫn còn tình trạng quên sách, vở, dụng cụ ở một số em: Mỵ ,Vân 
 +Kết quả xếp loại các tiết học bộ môn: Tốt: 14tiết, 1tiết khá.
 Bước 3 Phổ biến công việc tuần 24
 Duy trì sĩ số . Đi học đúng giờ
 Tiếp tục rèn chữ giữ vở .
 Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở trước khi đi học.
 Đảm bảo trang phục, bảng tên đầy đủ khi đến lớp.
 Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 Tăng cường VS khu vực và VS lớp học, xây dựng lớp học xanh-sạch –đẹp.
 Duy trì sinh hoạt tập thể vào các giờ ra chơi.