Giáo án Mỹ Thuật 4 - Trường Tiểu Học Viên An 1

Tuần: 1 	Tiết: 1 Bài 1: Vẽ trang trí
Ngày soạn: 20/8/2012 MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU 
Ngày dạy: 21/8/2012
A/ Mục tiêu:
	- HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím.
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc.
- HS pha được các màu theo hướng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
- HS tập pha các màu: da cam, xanh lá cây, tím.
	ØHS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
	- SGK.
	- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
 	- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục và tím.
- Bảng màu nóng, lạnh và màu bổ túc.
2/ Học sinh:
	- SGK.
	- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 - GV nhận xét.
III/ Bài dạy:
 Giới thiệu bài: Ở các năm học trước các em đã biết 3 màu cơ bản và ở tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách pha các màu: da cam, xanh lục và tím từ các màu cơ bản.
 GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
 - GV yêu cầu HS nhắc lại tên 3 màu cơ bản?
 - GV nhận xét và nhắc lại tên ba màu gốc: đỏ, vàng, xanh lam. 
 - GV treo hình cách pha màu và giải thích cách pha màu cho HS biết: Từ ba màu cơ bản để có các màu da cam, xanh lục, tím: 
 + Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam. 
 + Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh lục.
 + Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím.
 * GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: Như vậy từ ba màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha hai màu với nhau để tạo ra màu mới sẽ được thêm ba màu khác là da cam, xanh lục , tím. Các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau lên rực rỡ hơn:
 + Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại.
 + Lam bổ túc cho da cam và ngược lại.
 + Vàng bổ túc cho tím và ngược lại.
 - GV cho HS xem hình cặp màu bổ túc để HS nhận ra: Các màu được sắp xếp đối xứng nhau theo chiều mũi tên.
 * GV giới thiệu màu nóng màu lạnh:
 - GV cho HS xem tiếp hình các màu nóng, màu lạnh và gợi ý HS nhận ra:
 + Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm, nóng.
 + Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát, lạnh.
 - GV tóm lại: 
 + Pha lần lượt hai màu cơ bản với nhau, sẽ được các màu: da cam, xanh lục và tím.
 + Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da cam, vàn và tím.
 + Phân biệt các màu nóng lạnh. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách pha màu.
 - GV hướng dẫn từng bước cách pha màu cho HS quan sát:
 * Màu bột: 
 + Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới.
 + Nếu thay đổi lượng các màu pha trộn, màu pha được sẽ có sắc màu thay đổi khác nhau
 * Màu nước:
 + Dùng nước sạch pha trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới. Khi pha, cho lượng nước vừa phải, tránh đặc quá đặc hoặc loãng quá.
 +Nếu pha quá nhiều màu với nhau thì màu pha được sẽ bị xỉn.
 * Chì màu, sáp màu: Có thể vẽ chồng lên nhau để tạo ra một màu khác.
 - GV yêu cầu HS lấy các màu: da cam, xanh lục, tím ở trong sáp, chì màu , bút dạ như cách pha đã giới thiệu.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV yêu cầu HS chép lại các màu vừa học (màu nóng, màu lạnh và pha các màu: da cam, xanh lục, tím) hoặc tô màu vào tranh “Tắm” trong VTV4.
 - GV theo dõi và hướng dẫn bổ sung để HS chọn và pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp.
 - Đối với HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về:
 + Chép đúng các màu nóng, lạnh hoặc cách chọn và vẽ màu vào hình có sẵn (màu tươi sáng, đều, đẹp,...).
 - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
 - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
 -HS nhắc lại tên các màu vừa học.
 - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương.
V/ Dặn dò:
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Quan sát một số loại hoa, lá về màu sắc, hình dáng,...
 - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- Hát vui
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-HS nhắc lại tựa bài 
- HS trả lời.
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS lắng nghe
 -HS quan sát tranh 
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS tìm màu: da cam, xanh lục và tím.
- HS thực hành
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
-HS lắng nghe
Tuần: 2 	Tiết: 2 Bài 2: Vẽ theo mẫu
Ngày soạn: 23/8/2012 VẼ HOA, LÁ
Ngày dạy: 28/8/2012
A/ Mục tiêu:
	- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ hoa, lá.
- HS vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu.
- HS yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên: có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.
	ØHS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
	* GDBVMT: Học sinh yêu mến vẻ đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường.
	Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
	- SGK
	- Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp.
	- Một số hoa, lá thật.
	- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ hoa, lá.
2/ Học sinh:
	- SGK.
	- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
 - Tiết trước các em học bài gì?
 - HS nhắc lại tên các màu mới.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
 Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có rất nhiều hoa, lá có hình dáng và màu sắc khác nhau. Tiết học hôm nay các em sẽ vẽ hoa, lá.
 GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
 - GV giới thiệu tranh, ảnh một số loại hoa, lá cho HS quan sát và đặt câu hỏi:
 + Tên của bông hoa, chiếc lá.
 + Hoa, lá gồm những bộ phận nào? 
 + Đặc điểm, hình dáng, của mỗi loại hoa, lá như thế nào?
 + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá như thế nào?
 + Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa của một số loại hoa, lá như thế nào?
 + Em hãy kể thêm một số loại hoa, lá mà em biết?
 + Em có thích bông hoa, chiếc lá không? Và em cần phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ bông hoa, lá mà mình yêu thích?
 + Hoa, lá có đem lại lợi ích cho cuộc sống chúng ta không?
 - GV nhận xét, chốt ý lại sau mỗi câu trả lời của HS đồng thời kết hợp GDHS: Phải biết chăm sóc và bảo vệ bông hoa ở trường cũng như ở các nơi khác, không được ngắt bông hoa, lá,... để bông hoa ngày càng đẹp và xanh tốt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.
 - GV treo hình kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ lên bảng cho HS quan sát: 
 - Chọn hoa, lá có hình dáng đẹp mà mình yêu thích để vẽ.
+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của hoa, lá để vẽ khung hình chung cho vừa với phần giấy.
 + Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá.
 + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
 + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
 + Vẽ màu theo ý thích hoặc vẽ màu theo mẫu thực tế của hoa, lá (vẽ màu có đậm, có nhạt).
 - GV cho HS xem một số bài vẽ để HS nhận xét về bài vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV yêu cầu HS vẽ bông hoa, lá theo ý thích vào VTV hoặc giấy vẽ.
 - GV theo dõi và gợi ý HS về:
 + Quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ.
 + Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với phần giấy.
 + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn ở phần trên.
 + Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt.
 - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
 - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. 
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về:
 + Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy.
 + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình so với mẫu.
 + Vẽ màu có đậm có nhạt.
 + HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng.
 - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
 - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
 - GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh để giúp ích cho cuộc sống chúng ta, cũng như có được không khí trong lành, sạch sẽ.
V/ Dặn dò:
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Quan sát đặc điểm,hình dáng, màu sắc một số con vật quen thuộc.
 - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- Hát vui
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài 
- HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát, nhận xét 
- HS quan sát, nhận xét
- HS thực hành
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 3 	Tiết: 3 Bài 3: Vẽ tranh
Ngày soạn: 25/8/2012 ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
Ngày dạy: 4/9/2012
A/ Mục tiêu:
	- HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ con vật.
- HS vẽ được một vài con vật theo ý thích.
- HS thêm yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc con vật.
	ØHS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
	* GDBVMT: Học sinh yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật và môi trường.
	Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
	- SGK.
	- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
	- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.
2/ Học sinh:
	- SGK.
	- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
 - Tiết trước các em học bài gì?
 - GV nhận xét một số bài của HS.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
 Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có nhiều con vật gần gũi và quen thuộc, mỗi con vật đều có hình dáng, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng. Và ở tiết học hôm nay các em sẽ vẽ tranh về đề tài các con vật mình yêu thích.
 GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
 - GV giới thiệu tranh, ảnh các con vật cho HS quan sát và đặt câu hỏi:
 + Tên các con vật là gì? 
 + Hình dáng, màu sắc của con vật như thế nào?
 + Đặc điểm nổi bật của con vật?
 + Các bộ phận chính của con vật?
 + Ngoài các con vật trên, em còn biết những con vật nào nữa?Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
 + Em cần làm gì để bảo vệ con vật mình yêu thích?
 + Em sẽ vẽ con vật nào?
 + Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm ... u ngang cân đối với tờ giấy.
 + Vẽ trục đối xứng cho cân đối.
 + Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh: miệng, thân, đế,...
 + Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của chậu cảnh.
 + Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu.
 + Vẽ phác hình mảng trang trí, vẽ họa tiết vào các hình mảng bằng các hình họa tiết như: hoa lá, con vật, phong cảnh,...
 + Vẽ màu theo ý thích (màu có đậm, nhạt) hoặc có thể vẽ màu theo men của chậu như: màu nâu, màu xanh, màu tím,...
 - GV cho HS xem một số bài tạo dáng và trang trí chậu cảnh của các bạn HS lớp trước.
3/ Thực hành:
 - GV yêu cầu HS tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích vào VTV hoặc giấy vẽ.
 - GV theo dõi và gợi ý HS:
 + Vẽ hình cho cân đối với phần giấy.
 + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn.
 + Cách trang trí.
 +Vẽ màu theo ý thích (màu có đậm có nhạt).
 - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng hoàn thành bài vẽ.
 - Đối với HS khá giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí.
4/ Nhận xét, đánh giá.
 - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về:
 + Hình dáng chậu (độc đáo, lạ; cân đối, đẹp).
 + Cách trang trí (mới lạ, hài hòa).
 + Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt).
 - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
 - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
 - HS nhắc lại cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
 - GV nhận xét, tuyên dương và GDHS phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh để tạo cho bóng mát, không khí trong lành sạch đẹp.
V/ Dặn dò:
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
 - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- Hát vui
- HS trả lời
- HS để ĐD lên bàn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát và suy nghĩ trả lời.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS nhận xét bài.
- HS thực hành
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 33 	Tiết: 33 Bài 33: Vẽ tranh
Ngày soạn: / /2013 ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
Ngày dạy: / /2013
A/ Mục tiêu:
	- HS hiểu nội dung đề tài về mùa hè.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè
- HS vẽ được một hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- HS tập vẽ tranh đề tài Vui chơi trong mùa hè.
- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè.
	ØHS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
	* GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ môi trường.
	Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
	- SGK.
	- Một số tranh, ảnh về đề tài Mùa hè.
	- Bài vẽ tranh về mùa hè của HS.
	- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.
2/ Học sinh:
	- SGK.
	- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
 - Tiết trước các em học bài gì?
 - GV nhận xét một số bài của HS.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
1/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta vẽ tranh về đề tài Vui chơi trong mùa hè.
 GV ghi tựa bài lên bảng
2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a/ Tìm, chọn nội dung đề tài.
 - GV giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Mùa hè cho HS quan sát và đặt câu hỏi:
 + Bức tranh này vẽ về đề tài gì?
 + Tranh về mùa hè có những hình ảnh nào?
 + Em hãy kể các hoạt động vui chơi trong mùa hè
 + Mùa hè em thường làm gì? Và cảnh vật ở nơi đó như thế nào?
 + Em có tham gia vào công việc bảo vệ các cảnh đẹp đó không? Bằng những công việc gì?
 - GV nhận xét và gợi ý cho HS nhận biết các hoạt động vui chơi trong mùa hè: 
 + Nghỉ hè cùng gia đình ở biển hoặc thăm danh lam thắng cảnh.
 + Cắm trại, múa hát, đi thả diều,
 + Về thăm ông bà,...
 + Gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè như: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi,...
b/ Hướng dẫn cách vẽ tranh.
 - GV gợi ý HS nhớ lại nội dung trước khi vẽ tranh:
 + Chọn một hoạt động cụ thể ở trường mình để vẽ.
 + Cần nhớ lại các hình ảnh và chọn những hình ảnh phù hợp với khả năng mình để vẽ.
 - GV treo hình, kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ cho HS quan sát: 
 + Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung.
 + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn.
 + Vẽ màu theo ý thích, màu có đậm nhạt (vẽ màu tươi sáng, kín tranh).
 - GV cho HS xem một số tranh cùng đề tài để HS biết cách vẽ.
3/ Thực hành:
 - GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài Vui chơi trong mùa hè mà mình yêu thích vào VTV hoặc giấy vẽ.
 - GV theo dõi và gợi ý HS:
 + Suy nghĩ để chọn nội dung trước khi vẽ. 
 + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau. chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy.
 + Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có nhạt).
 - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
 - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
4/ Nhận xét, đánh giá.
 - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về:
 + Cách chọn nội dung thể hiện (phù hợp với khả năng).
 + Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ trong tranh.
 + Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm có nhạt).
 + Bài vẽ tranh của bạn nào đẹp nhất? Vì sao?
 - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
 - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?.
 - HS nhắc lại cách vẽ tranh.
 - GV nhận xét và GDHS: Qua bài học hôm nay chúng ta phải biết yêu mến các cảnh đẹp quê hương cũng như tham gia bảo vệ môi trường xung quanh.
V/ Dặn dò:
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Xem lại các bài đã vẽ trong năm học.
 - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- Hát vui
- HS trả lời
- HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát, suy nghĩ trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS suy nghĩ chọn nội dung đề tài
- HS quan sát 
- HS xem và nhận xét bài
- HS thực hành
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 34 	Tiết: 34 Bài 34: Vẽ tranh
Ngày soạn: / /2013 ĐỀ TÀI TỰ DO
Ngày dạy: / /2013
A/ Mục tiêu:
	- HS hiểu cách tìm và chọn đề tài tự do.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài tự do.
- HS vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích.
- HS tập vẽ tranh đề tài Tự do.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
	ØHS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
	* GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ môi trường.
	Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
	- SGK.
	- Một số tranh, ảnh về các đề tài.
	- Bài vẽ tranh về các đề tài của HS.
2/ Học sinh:
	- SGK.
	- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
	- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
 - Tiết trước các em học bài gì?
 - GV nhận xét một số bài của HS.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay là tiết vẽ bài cuối cùng về đề tài Tự do.
 GV ghi tựa bài lên bảng
2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 - GV giới thiệu tranh, ảnh một số đề tài cho HS quan sát và nhận xét:
 + Bức tranh này vẽ về đề tài gì?
 + Em hãy kể thểm những tranh mà em đã vẽ?
 - GV nhận xét và gợi ý HS nhận ra về đề tài tự do: 
 + Đề tài tự do rất phong phú, có thể vẽ theo ý thích như:
 w Các hoạt động ở nhà trường.
 w Sinh hoạt trong gia đình.
 w Vui chơi múa hát, thể thao, cắm trại,
 w Lễ hội
 w Lao động
 w Phong cảnh quê hương,...
 w Ngoài ra, có thể vẽ tranh chân dung, tranh tĩnh vật hay tranh về các con vật.
 + Cách khia thác nội dung đề tài: 
 Ví dụ: Đối với đề tài Nhà trường, có thể vẽ:
 w Giờ học trên lớp
 w Cảnh sân trường trong giờ chơi
 wLao động trồng cây, chăm sóc vườn trường, lớp
 w Phong cảnh trường
 w Ngày khai giảng
 w Mừng thầy, cô giáo nhân ngày lễ 20/11,...
 - GV yêu cầu HS chọn nội dung và nêu lên các hình ảnh chính, phụ sẽ vẽ ở tranh.
 - GV cho HS xem một số tranh về các đề tài để HS biết cách vẽ.
3/ Thực hành:
 - GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài Tự do mà mình yêu thích vào VTV hoặc giấy vẽ.
 - GV theo dõi và gợi ý HS:
 + Chọn nội dung phù hợp với đề tài trước khi vẽ. 
 + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau. chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy.
 + Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có nhạt).
 - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
 - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
4/ Nhận xét, đánh giá.
 - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về:
 + Cách chọn nội dung đề tài để thể hiện (phù hợp với khả năng).
 + Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ trong tranh.
 + Cách vẽ hình.
 + Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm có nhạt).
 + Bài vẽ tranh của bạn nào đẹp nhất? Vì sao?
 - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
 - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?.
 - GV nhận xét và GDHS: Qua bài học hôm nay chúng ta phải biết yêu mến các cảnh đẹp quê hương cũng như tham gia bảo vệ môi trường xung quanh.
V/ Dặn dò:
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Chọn bài vẽ đẹp chuẩn bị trưng bày kết quả năm học.
- Hát vui
- HS trả lời
- HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát, suy nghĩ trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
-HS chọn nội dung đề tài và các hình ảnh chính, phụ
-HS quan sát, nhận xét
-HS thực hành
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 35	Tiết: 35 	 Bài 35 
Ngày soạn: / /2013 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
Ngày dạy: / /2013
A/ Mục tiêu:
	- Giáo viên và học sinh thấy được kết quả dạy - học mỹ thuật trong năm.
	- Nhà trường thấy được công tác quản lý dạy - học Mỹ thuật.
- Học sinh yêu thích môn Mỹ thuật.
B/ Hình thức tổ chức:
	- Chọn bài vẽ đẹp: Vẽ theo mẫu, vẽ tranh trí, vẽ tranh đề tài,... của học sinh.
	- Trưng bày trên bảng để HS quan sát và nhận xét.
C/ Đánh giá:
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của các bạn trong một năm học để năm tiếp theo học tốt hơn.
	- Tuyên dương những HS có bài vẽ đẹp và có tính sáng tạo.
	- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương bài vẽ đẹp của HS.