Giáo án ôn môn Toán học Lớp 3 - Tuần 27

ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TIẾT 2 TUẦN 26
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản (BT1, 2, 3).*HSKG làm thêm BT4.
- GDHS yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài.
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VTH Toán.
III. CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT ở VTH trang 61, 62, 63.
Bài1: - Gọi HS đọc đề. Lớp đọc thầm.
- Y/C HS tự làm vào vở, nối tiếp đọc kết quả; lớp nhận xét. GV KL.
Bài 2: - HD tương tự.
Bài 3: HS tự làm. GV chấm một số bài.
*HSKG: Bài 4: Đố vui: 
- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài.
- GV chữa bài: 
 Môn 
Lớp
Bơi
Đá cầu
Cờ vua
3A
7
8
6
3B
6
9
4
3C
4
10
8
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò. 
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS đọc đề. Lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài vào vở sau đó nối tiếp đọc kết quả.
- HS làm bài. Lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở. 
- HS trao đổi làm bài.
- Chữa bài vào vở nếu sai.
- Lắng nghe.
ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN
I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu.
- Giải toán có lời văn liên quan đến tiền tệ.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán. 
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở ôn luyện.
III. CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT sau vào vở; sau mỗi bài gọi HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét, GV kết luận. 
Bài 1. Bảng giá một số mặt hàng tại một cửa hàng như sau :
Tên mặt hàng
Đơn vị
Giá tiền
Bút chì
Cây
1500 đồng
Bút bi
Cây
2000 đồng
 Thước kẻ
Cây
2500 đồng
Vở 96 trang
Quyển
4500 đồng
Lọ hoa
Cái
9500 đồng
a. Trong các đồ vật ghi trên bảng, đồ vật nào có giá trị thấp nhất ? Đồ vật nào có giá trị cao nhất ?
b. Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn giá tiền một quyển vở 96 trang là bao nhiêu ?
c. Mua một bút chì và một thước kẻ hết bao nhiêu tiền
Bài 2. Lan mua một gói kẹo hết 3500 đồng và một hộp bút hết 4000 đồng. Lan đưa cho cô bán hàng 10 000 đồng. Hỏi cô bán hàng trả lại cho Lan bao nhiêu tiền ?
Bài 3. Cô bán hàng ở một siêu thị sách chia đều 1485 quyển sách vào 9 thùng. Hỏi 5 thùng sách như thế có bao nhiêu quyển?
*HSKG: làm thêm bài tập sau:
Bài 4. Một hình chữ nhật có chu vi gấp 3 lần chiều dài. Tính chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật đó? Biết chu vi hình chữ nhật đó là 96 cm.
- GV chữa bài : 
Chiều dài hình chữ nhật đó là :
96 : 3 = 32 (cm)
Nửa chu vi hình chữ nhật là :
96 : 2 = 48 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật đó là :
48 - 32 = 16 (cm)
Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét. Dặn dò. 
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS đọc câu lệnh và nội dung BT.
- HS thực hiện làm bài vào vở. 3 em lên bảng làm.
- HS đọc đề, xác định dạng toán, tóm tắt và giải vào vở.
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng chữa bài.
- HS KG trao đổi và làm bài vào vở. 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
- Nghe và thực hiện.
ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TIẾT 1 TUẦN 27
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số có năm chữ số. (BT1, 2, 4)
- Biết thứ tự các số có năm chữ số (BT3).
- Viết được các số tròn nghìn từ 10000 đến 60000 (BT5).
- GD HS tính cẩn thận, chính xác khi học toán.
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Toán.
III. CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT ở VTH tập 2 trang 69, 70.
Bài1: Viết (theo mẫu):
- GV HD mẫu:
+ Viết số: 54825
+ Đọc số: năm mươi tư nghìn tám trăm hai mươi lăm.
- YC HS tự làm các bài còn lại.
- Gọi HS đọc bài trước lớp. GV nhận xét.
Bài 2: Nối (theo mẫu).
- Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
Bài3: - Y/C HS làm vào vở.
- Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét.
- GV KL.
Bài4: HD tương tự BT1.
Bài 5: Viết tiếp số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số: 
10000 20000 . .. . 60000
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò. 
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS đọc đề.
- Theo dõi mẫu.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS chữa bài. Lớp nhận xét.
- HS làm vào vở. 1 em lên bảng chữa bài.
- HS làm bài và đọc kết quả, lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng viết.
- HS nghe và thực hiện.