Giáo án ôn tập các môn Lớp 3 - Tuần 28

Ôn Chính tả
Cuộc chạy đua trong rừng
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Cuộc chạy đua trong rừng”.
- Biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n, dấu hỏi/ dấu ngã). 
Kỹ năng: Làm bài chính xác.
Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ viết BT2.	 
 * HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 + Đoạn viết gồm có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài viết hoa ?
 - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:khỏe, giành, nguyệt quế,mải ngắm, thợ rèn.
Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: 
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv giải thích cho Hs từ “ tiếu niên” và từ “ thanh niên”.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) thiếu niên - nai nịt – khăn lụa – thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – mình nó – chủ nó – từ xa lại.
b) mười tám tuổi – ngực nở – da đỏ như lim – người đứng thẳng – vẻ đẹp của anh – hùng dũng như một chàng hiệp sĩ.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Hs trả lời.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
2 Hs lên bảng thi làm bài
Hs nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
Đàn
BÀI 28
Giáo viên bộ môn giảng dạy
* Rút kinh nghiệm: 
Mĩ thuật (NC)
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu.
Kỹ năng: 
Hs biết vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
Thái độ: 
 - Thấy được vẽ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưu tầm một hình vẽ.
 Hình gợi ý cách vẽ .
 Một số bài vẽ của Hs lớp trước.
	* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv yêu cầu Hs xem hình vẽ sẵn ở VBT vẽ 3 . Gv cho Hs nhận xét:
+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì?
+ Tên hoa đó là gì?
+ Vị trí của lọ hoa trong hình vẽ
- Gv gợi ý Hs nêu ý định vẽ màu của mình ờ: lọ, hoa và nền.
* Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
+ Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau;
+ Thay đổi hướng nét ve để bài sinh động hơn;
+ Với bút dạ cần đưa bút nhanh;
+ Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần.
+ Với màu nước, màu bột cần thử màu.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước.
- Gv nhắc nhở Hs :
+ Vẽ màu vào hình cho ý thích;
+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền.
+ vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt.
- Gv quan sát Hs vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ màu vào hình cho sẵn.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
Hs quan sát tranh.
Hs trả lời.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Hs thực hành.
Hs thực hành vẽ.
Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
Nhận xét bài học.
* Rút kinh nghiệm: 
	Sinh hoạt lớp
	TUẦN 28
Ngày tháng năm 2005
KHỐI TRƯỞNG
Ngày tháng năm 2005
P.HIỆU TRƯỞNG
Thủ công (NC)
Thực hành làm lọ hoa gắn tường (tiết 3)
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
 Hs biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
Kỹ năng: 
- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật . trình kĩ thuật.
Thái độ: 
- Hứng thú với giờ học.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Mẫu lọ hoa gắn tường.
 Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. 
 Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán.
	* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 3: Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường.
- Gv yêu cầu một số Hs nhắc các bước làm lọ hoa gắn tường
- Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
+ Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa;
+ Bước 3: Làm lọ hoa gắn tường;
- Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em.
- Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Gv tuyên dương những lọ hoa đẹp nhất.
Hs nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường.
Hs trình bày các sản phẩm của mình.
 - Nhận xét bài học.
Ôn Tập làm văn
Kể lại một trận thi đấu thể thao
Viết lại một tin thể thao
 I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs
- kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật . (thao các câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung được trận đấu.
- Viết lại được một tin thể thao mới đọc được (hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình) – viết gọn, rõ, đủ thông tin.
b) Kỹ năng: 
- Hs kể lại đúng, sinh động về một buổi thi đấu thể thao.
c) Thái độ: 
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Tranh ảnh minh họa.
 * HS: VBT, bút.
 III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
. Bài 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv nhắc nhở Hs:
+ Có thể kể về buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt trên sân vận động, sân trường hoặc trên tivi; cũng có thể kể một buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác hoặc đọc trên sách, báo.
+ Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết phảo theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý.
- Gv mời vài Hs đứng lên kể theo 6 gợi ý.
- Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối nhau thi kể.
-Gv nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt nhất.
* Hoạt động 2: Hs thực hành .
- Gv mời 1 em đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã kể thành một thành một tin thể thao đủ thông tin.
- Gv mời vài Hs đứng lên đọc các mẩu tin đã viết.
- Gv nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài .
Hs trả lời.
Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi.
Hs đứng lên kể theo gợi ý.
Hs đứng lên thi kể chuyện.
Hs khác nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài vào vở.
Hs đọc bài viết của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm: 
ÔN TẬP VIẾT
CHỮ HOA: T
 I. MỤC TIÊU
 - Kiến thức: ôn lại quy trình viết chữ hoa: T
 - Kĩ năng :biết viết chữ T ( hoa ) theo cỡ nhỏ và vừa . Biết viết cụm từ theo cỡ nhỏ đều nét , đúng mẫu ,nối nét đúng quy định
 -Thái độ : giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ. 
 II. CHUẨN BỊ : 
 -GV : Mẫu chữ
 -HS: vở
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’
 HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa T
 . Cấu tạo , chiều cao , cách viết .
 HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào vở 
 . HS nhắc lại cách quy trình , tư thế ngồi. 
 . GV viết chữ mẫu từng dòng – HS viết vở 
GV: theo dõi , uốn nắn. 
GV :thu chấm nhận xét.
Ôn toán 
Luyện tập
A/Mục tiêu : 
1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : 
- So sánh các số trong phạm vi 100 000
- đơn vị đo diện tích . cen ti mét vuông
2.Kỹ năng : Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh 
 3.Thái độ : Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo 
 B/Chuẩn bị : 
1.Thầy : bảng phụ .
2.Trò : ôn lại kiến thức đã học , vở , bảng con .
 C/Các hoạt động : 35’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1:Ôn kiến thức đã học 
MT : Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học về : 
-- So sánh các số trong phạm vi 100 000
- đơn vị đo diện tích . cen ti mét vuông
 Bài 1 : >, < ,=
 35 276  35 275 4589  10 001
 86 573  96 573 8000  7999 + 1
 69 731  69 713 
78 659  76 860 
Bài2 : 
Số lớn nhất có 4 chữ số?
Số bé nhất có 4 chữ số?
Số lớn nhất có 5 chữ số?
Số bé nhất có 5 chữ số?
Tìm số lớn nhất trong các số sau: 83268, 92 368, 29 863 , 68 932
Tìm số bé nhất trong các số sau: 
74 203, 100 000,54 307 ,90 241
Bài 3: Tính
18 cm² +26 cm²=
40 cm² + 17 cm² =
 6 cm² x 4 =
 32 cm² : 4 =
70 cm² : 5 =
Hoạt động 2: chấm bài
GV thu vở chấm bài 
PP : Thi đua , trò chơi , hỏi đáp , giảng giải , quan sát 
HT : Lớp , cá nhân 
Hs đọc yêu cầu của bài .
HS làm bài vào vở
35 276 = 35 275 4589 < 10 001
 86 573 < 96 573 8000 = 7999 + 1
 69 731 > 69 713 
78 659 > 76 860 
Số lớn nhất có 4 chữ số :9999
Số bé nhất có 4 chữ số : 1000
Số lớn nhất có 5 chữ số : 99999
Số bé nhất có 5 chữ số :10000
Tìm số lớn nhất trong các số là :92 368
Tìm số bé nhất trong các số là : 54 307
HS lên bảng sửa bài
-HS nhận xét
HS đọc đề bài
18 cm² +26 cm²= 44 cm² 
40 cm² + 17 cm² = 57 cm²
 6 cm² x 4 = 24 cm²
 32 cm² : 4 = 8cm² 
70 cm² : 5 = 14cm²
HS làm bài vào vở.1 HS làm bảng lớp
HS nhận xét 
Hs thi đua nộp bài .
 Tổng kết – dặn dò : ( 1‘)
Về ôn lại kiến thức đã học cho chắc và kỹ hơn .
Chuẩn bị : Bài báo tuần tới . 
 Nhận xét tiết học .
ÔÂn luyện từ và câu 
Nhân hoá.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
A/Mục tiêu :
1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : 
- Nhân hoá
-.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
2.Kỹ năng: Giúp hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú
3.Thái độ : Giáo dục hs ham học , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo .
B/Chuẩn bị: 
Thầy : Báo , bảng phụ , phấn màu  
Trò : Ôn lại kiến thức đã học , vở .
C/Các hoạt động : 35’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Ôn lại kiến thức đã học
MT : Giúp hs nắm vững kiến thức về : 
Nhân hoá
-.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
Câu 1: Đọc Bài thơ sau và cho biết:
Các sự vật tự xưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?
Câu 2 : Tìm bộ phận câu trả lới cho câu hỏiĐể làm gì?
-Các bạn phải học tập thật chăm chỉ để đạt kết quả tốt .
- tập thể thao để tăng sức dẻo dai.
-Đoàn kết để có sức mạnh.
Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ .
HĐ2: Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống.
MT : HS biết đặt câu hỏi Như thế nào?
Câu 3:
Phong đi học về Thấy em rất vui, mẹ hỏi:
-Hôm nay con được điểm tốt à 
-vâng Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Lan 
Mẹ ngạc nhiên:
-Sao con nhìn bài của bạn 
Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng con thi thể dục nay mà!
MT : HS biết đặt câu hỏi Như thế nào?
Câu 3: 
PP: Thi đua , hỏi đáp , giảng giải , thảo luận 
HT : Lớp , cá nhân 
Hs đọc yêu cầu của đề bài 
HS thảo luận nhóm đôi
Hs làm vào vở
Các bạn phải học tập thật chăm chỉ để đạt kết quả tốt .
- tập thể thao để tăng sức dẻo dai.
-Đoàn kết để có sức mạnh.
- HS nhận xét
PP: Thực hành , thi đua .
HT : Cá nhân , lớp 
Phong đi học về . Thấy em rất vui, mẹ hỏi:
-Hôm nay con được điểm tốt à ? 
-Vâng !Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Lan . 
Mẹ ngạc nhiên:
-Sao con nhìn bài của bạn ? 
Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng con thi thể dục nay mà!
HS làm bài vào vở
HS nhận xét 
 Tổng kết – dặn dò (1’) 
Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức dã học cho chắc chắn hơn .
Nhận xét tiết học .