Giáo án Sinh hoạt tập thể Lớp 3 - Tuần 15

Thứ ngày tháng năm 201
SHTT + KNS: BIỂU CẢM BẰNG NẫT MẶT
Mục tiêu : 
Tổng kết hoạt động của lớp trong tuần 15 về các mặt hoạt động : Học tập , nền nếp đội.
Triển khai phương hướng hoạt động của lớp trong tuần 16 
Giáo dục kĩ năng sống : giỳp HS thể hiện được nột mặt biểu cảm, phự hợp với tõm trạng và nội dung thuyết trỡnh
B. Đồ dùng dạy học : 
Vở thực hành kĩ năng sống.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thày
tg
Hoạt động của trò
1. Nêu yêu cầu tiết học
2. Nội dung
a, Hoạt đông 1: SHTT
1’
12’
+ Cán sự lớp điều hành sơ kết
- Lớp trưởng điều hành sơ kết.
+ Lớp phó văn thể cho lớp hát khởi động
+ Lớp trưởng lên điều hành yêu
cầu 2 lớp phó lên báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong tuần.
+ Lớp phó học tập lên sơ kết kết quả học tập : chỉ rõ ưu , nhược điểm, những cá nhân và tập thể tốt và chưa tốt
+ Lớp phó văn thể lên sơ kết về tình hình văn thể : Nêu những mặt mạnh và chưa mạnh cụ thể : nền nếp đội, ý thức ra vào lớp và trong tiết thể dục đầu giờ và ca múa hát tập thể.
+ Lớp trưởng bổ sung báo cáo- tổng kết- Đề nghị khen thưởng.- mời cô giáo phát biểu
+Nhận xét báo cáo của cán bộ lớp ( Đồng ý, bổ sung, nhấn mạnh ...)
Khen những tổ xuất sắc, học sinh xuất sắc, tiến bộ
+ Triển khai công tác tuần 16
Phát huy những ưu điểm đã đạt được 
Khắc phục những mặt còn tồn tại.
Thi đua lập thành tớch mừng thành lập QĐND ngày 22 - 12.
 Đi học đúng giờ . Nghỉ học phải có giấy xin phép 
. Ngồi học đúng tư thế. Giúp đỡ nhau trong học tập để cùng tiến bộ.
. Giữ trật tự trong giờ học , chăm chú nghe cô giáo giảng bài . 
. Tự giác học trong các giờ truy bài 
. Khi đi, về học phải chào hỏi ông , bà, cha , mẹ ... và những người trong nhà 
. ở lớp phải lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn
. Không nói tục chửi bậy .không đánh nhau với bạn, nhặt được của rơi phải trả lại người mất
. Không leo , trèo lên cây , không leo qua cửa sổ để ra ngoài, không vứt rác bừa bãi
. Không nói chuyện riêng , nô đùa trong giờ tập thể dục hoặc trong lúc xếp hàng ra vào lớp và giờ chào cờ.
. Khi đi và về học phải đi đúng phần đường và đi về bên tay phải 
.Không chơi các trò chơi nguy hiểm như : pháo, nỏ cao su,súng nhựa ...
. Không mang các vật kim loại nhọn đến trường ( dao, kéo ..)
. Mặc đồng phục vào các ngày thứ 2, tư, sáu
Đúng cửa sổ trước khi tan học
b, Giáo dục KNS 
+ giới thiệu bài.
+ Thực hành làm bài tập
Phần 1
1: Nột mặt cất lời
 20’
a)Nột mặt thể hiện cảm xỳc
- Yờu cầu HS thảo luận:Em thể hiện những gỡ qua khuụn mặt của mỡnh
 HS thảo luận theo nhúm 2
- Đại diện nhúm trỡnh bày,
- cả lớp nhận xột, gúp ý
GV kết luận: thể hiện 3 trạng thỏi cảm xỳc ( vui, buồn, cỏu giận) trờn gương mặt của mỡnh.
NX
+ bài tập, 
Vài HS thực hiện
Lớp NX
-Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi bài tập 1 sau đú chon từ thớch hợp trong hỡnh chữ nhật để điền vào dưới mỗi hỡnh.
- GV kết luận đỳng sai- Rỳt bài học 
Qua nột mặt,em thể hiện được cảm xỳc của mỡnh và cũng nhờ quan sỏt nột mặt của người khỏc,em cú thể hiện được cảm xỳc của họ để giao tiếp một cỏch hiệu quả,
-Đọc yêu cầu bài tập 
-Làm vào vở bài tập 
Nờu kết quả
Gọi 2 HS đọc phần bài học
Thực hành: Em hóy thể hiện 3 trạng thỏi cảm xỳc ( vui, buồn, cỏu giận trờn gương mặt của mỡnh:
- Vài HS nhắc lại.bài học: 
b) Nột mặt biết thuyết phục
- Yờu cầu HS thảo luận: :Để người khỏc tin tưởng em,nột mặt của em phải như thế nào với lời núi của em?
HS thảo luận theo nhúm 2
- Đại diện nhúm trỡnh bày,
- cả lớp nhận xột, gúp ý
Kết luận:Nột mặt và lời núi của em cần thống nhất và đi liền với nhau để người khỏc cú thể tin tưởng và hiểu những gỡ em núi.
Bài tập:
Đọc yêu cầu bài tập 
Tự làm bài 
Nêu kết quả
- GV kết luận đỳng sai- Rỳt bài học 
 .Nột mặt và lời núi của em cần thống nhất và đi liền với nhau để người khỏc cú thể tin tưởng và hiểu những gỡ em núi.
- Vài HS nhắc lại.bài học: 
Phần 2
2. Cỏch thể hiện nột mặt
a) Biểu cảm
-Thế nào là gương mặt biểu cảm
-Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi sau đú nối gương mặt phự hợp với chủ đề thuyết trỡnh ở bài tập 1.
HS thảo luận theo nhúm 2 - làm bài tõp
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả- 
- cả lớp nhận xột, gúp ý
- GV nhận xột, bổ sung:
 Chủ đề Gương mặt
Gia đỡnh em Tươi cười hớn hở
Chỳ cỳn yờu bị ốm Buồn rầu lo lắng
Cơn ỏc mộng của em Sợ hói, tức gi Chuyến đi chơi Hạnh phỳc,
 tuyệt với món nguyện
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc khuụn mặt ở bài tập 2 và cho biết mỗi khuụn mặt núi lờn điều gỡ?
Đọc yêu cầu bài tập 
Tự làm bài 
Nêu kết quả
Thực hành: Em hóy vẽ lại cỏc khuụn mặt diễn tả cỏc trạng thỏi
Vui vẻ
Giận dữ
Sợ hói
Hào hứng
Ngạc nhiờn
Buồn bó
HS vẽ 
Cho HS xem 1 số bài vẽ đẹp
=> Rỳt ra bài học
- 1 HS nhắc lại.bài học: 
b) Tươi cười
Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi -Vỡ sao em cần tươi cười? và làm bài tập 1, 2
HS thảo luận theo nhúm 2 - làm bài tõp
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả
=> Rỳt ra bài học: Em cần tớch cực tươi cười để nhận được nhiều thứ và đạt được những kết quả tốt hơn.
 Nụ cười là ỏnh sỏng 
Soi chiếu mỗi ngày vui..........
Gọi 2 HS nhắc lại
- 2 HS nhắc lại.bài học: 
3. Nhận xét giờ học
2'
Bổ sung
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................