Giáo án Sinh hoạt tập thể Lớp 3 - Tuần 31: Tạo lập môi trường thân thiện - Năm học 2019-2020

Duyệt của Ban Giỏm Hiệu
Thứ ngày tháng năm 202	
 SINH HOẠT TẬP THỂ + kĩ năng sống
 Tạo lập mụi trường thõn thiện 
A. Mục tiêu :
Tổng kết hoạt động của lớp trong tuần 31 về các mặt hoạt động : Học tập , nền nếp đội. 
Triển khai phương hướng hoạt động của lớp trong tuần 32
Giáo dục kĩ năng sống : Tạo lập mụi trường thõn thiện 
 Bài học giỳp HS:
+ Nhận diện được thế nào là mụi trường thõn thiện
+ Tạo lập được mụi trường an toàn, tớch cực thõn thiện với bạn bố, đồng đội mỡnh.
B. Đồ dùng dạy học : 	
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
1. Nêu yêu cầu tiết học
2. Nội dung
a, Hoạt đông 1: SHTT
1’
12’
+ Cán sự lớp điều hành sơ kết
- Lớp trưởng điều hành sơ kết.
+ Lớp phó văn thể cho lớp hát khởi động
+ Lớp trưởng lên điều hành yêu
cầu 2 lớp phó lên báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong tuần.
+ Lớp phó học tập lên sơ kết kết quả học tập : chỉ rõ ưu , nhược điểm, những cá nhân và tập thể tốt và chưa tốt
+ Lớp phó văn thể lên sơ kết về tình hình văn thể : Nêu những mặt mạnh và chưa mạnh cụ thể : nền nếp đội, ý thức ra vào lớp và trong tiết thể dục đầu giờ và ca múa hát tập thể.
 + Lớp trưởng bổ sung báo cáo-
tổng kết- Đề nghị khen thưởng.- mời cô giáo phát 
biểu
+Nhận xét báo cáo của cán bộ lớp ( Đồng ý, bổ sung, nhấn mạnh ...)
Khen những tổ xuất sắc, học sinh xuất sắc, tiến bộ
+ Triển khai công tác tuần 32
Phát huy những ưu điểm đã đạt được 
Khắc phục những mặt còn tồn tại.
. Đi học đúng giờ . Nghỉ học phải có giấy xin phép 
. Ngồi học đúng tư thế. Giúp đỡ nhau trong học tập để cùng tiến bộ.
 Giữ trật tự trong giờ học , chăm chú nghe cô giáo giảng bài . Tự giác học trong các giờ truy bài 
. Khi đi, về học phải chào hỏi ông , bà, cha , mẹ ... và những người trong nhà 
. Tắt điện, quạt trước khi ra khỏi lớp
. ở lớp phải lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn
. Không nói tục chửi bậy .không đánh nhau với bạn, nhặt được của rơi phải trả lại người mất
 Không leo , trèo lên cây , không leo qua cửa 
sổ để ra ngoài, không vứt rác bừa bãi
Không nói chuyện riêng , nô đùa trong giờ tập thể dục hoặc trong lúc xếp hàng ra vào lớp và giờ chào cờ.
. Khi đi và về học phải đi đúng phần đường và đi về bên tay phải 
.Không chơi các trò chơi nguy hiểm như : pháo, nỏ cao su,súng nhựa ...
. Mặc đồng phục vào các ngày thứ 2, tư, sáu
b, Giáo dục KNS 
+ Giới thiệu bài. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu Tạo lập mụi trường thõn thiện 
+ Thực hành làm bài tập
20’
1. Thế nào là mụi trường thõn thiện
a) Yếu tố làm nờn sự thõn thiện
THẢO LUẬN: Thế nào là mụi trường thõn thiện?
NX – KL : mụi trường thõn thiện là Cỏc bạn chơi đựa vui vẻ cựng nhau. Mỗi khi cú bạn gặp khú khăn thỡ cỏc bạn trong lớp đều nhiệt tỡnh giỳp đỡ và cựng tỡm giải phỏp giỳp bạn tốt hơn..
Thảo luận nhóm 2
 Nêu kết quả
Lớp NX- bổ sung
BÀI TẬP
1. Mụi trường nào sau đõy là mụi trường thõn thiện?
ă Mụi trường 1 : Cỏc bạn khụng muốn chơi với nhau. Bạn đến hỏi bai thỡ em khụng trả lời và quay đi chỗ khỏc. Lớp em cú bạn mới đến nhưng khụng ai đến làm quen và giỳp bạn hũa nhập, bạn phải ngồi trong gúc một mỡnh.
Đoc yêu cầu bài tập 
– Làm bài tập
Nêu kết quả
” ă Mụi trường 2 : Cỏc bạn tranh nhau đồ chơi, cói vó to tiếng với nhau. Bạn khụng làm được bài thỡ cả lớp liền chờ bạn. em hỏi bài bạn thỡ bạn chờ là dốt, thế mà khụng biết làm.
.
ă Mụi trường 3: Cỏc bạn chơi đựa vui vẻ cựng nhau. Mỗi khi cú bạn gặp khú khăn thỡ cỏc bạn trong lớp đều nhiệt tỡnh giỳp đỡ và cựng tỡm giải phỏp giỳp bạn tốt hơn. 
Lớp NX- bổ sung
- GV NX và KL: chọn ý 3
2. Yếu tố nào sau đõy làm nờn sự thõn thiện?
ă Lầm lỡ ă Mỉm cười ă Khen ngợi ă Chia sẻ ă Cỏu giận ăLắng nghe
Đoc yêu cầu bài tập 
– Làm bài tập
Nêu kết quả
- GV NX và KL: chọn ý 2,3,4,6
b) Vỡ sao cần mụi trường thõn thiện?
THẢO LUẬN: HS thảo luận 2 cõu hỏi sau
1: Lợi ớch của mụi trường thõn thiện là gỡ?
Chỳng ta cần tạo mụi trường thõn thiện khi nảo?
Thảo luận nhóm 2
Đại diện nhúm Nêu kết quả
Lớp NX- bổ sung
- GV NX và KL: Lợi ớch của mụi trường thõn thiện là: giúp mình vui vẻ, có nhiều bạn .....
Chỳng ta cần tạo mụi trường thõn thiện khi giao tiếp với mọi người .......
- GV cho HS hỏt bài “Lớp chỳng ta đoàn kết
2. Cỏch tạo lập mụi trường thõn thiện
 a) Tạo lập sự an toàn
BÀI TẬP
Theo em, mụi trường nào được thể hiện trong cỏc hỡnh sau là an toàn, mụi trường nào khụng an toàn? (ghi số tương ứng vào ụ bờn dưới)
Đọc yêu cầu rồi Làm bài tập 
Nêu kết quả
Lớp NX- bổ sung
NX – KL : Hỡnh 1,2,3,5 là an toàn. 
Hỡnh 4,6 là khụng an toàn 
THỰC HÀNH: (GVHDHS thực hành theo 2 BT sau) 
1. Quay sang bạn bờn cạnh cười,đập 2 tay với bạn và núi: “Bạn thật tuyệt vời”
2. Tỡm một người bất kỡ trờn lớp và tỡm một điểm tốt để khen bạn.
Thực hành theo yêu cầu
b) Tạo lập sự tớch cực: GV nờu TèNH HUỐNG: 
1 Bốp bị điểm kộm nờn rất buồn, Bi rất muốn động viờn và giỳp Bốp để Bốp vui lờn mà chưa biết làm thế nào. Theo em, Bi nờn làm thế nào đõy?
2 Bin về nhà và thấy mẹ đang mắng anh. 
* Theo em, Bin nờn làm thế nào?
NX
Thảo luận xử lớ 2 tỡnh huống trờn
Nêu kết quả
Lớp NX- bổ sung
BÀI TẬP : HDHS làm BT sau:
Thi đua
Ganh đua
Theo em, thi đua và ganh đua cú gỡ khỏc nhau ? 
Đọc yêu cầu rồi Làm bài tập
2. Khi em thấy bạn học giỏi hơn mỡnh, em sẽ ứng xử thế nào/
ă Em núi xấu bạn để cỏc bạn khỏc ghột bạn
 ă Em học tập chăm chỉ hơn để đạt diểm cao hơn bạn
ă Em cựng bạn học để cựng nhau tiến bộ
ă Em khen bạn cố gắng học giỏi như bạn
Nêu kết quả
Lớp NX- bổ sung
NX – KL : chọn ý 2,3,4
GV cho HS đọc bài thơ LỚP HỌC THÂN THIỆN ( sgk trang 82)
1HS đọc bài học ở VBTTH
Cả lớp đọc đồng thanh 
3.Củng cố - Dặn dũ
2’
NX giờ học
Bổ sung
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................