Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tiết 15: Cuộc họp của chữ viết

Tập đọc (Tiết 15)
 Đề bài: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT.
 Ngày dạy: 23/ 9/ 2009
I.Mục tiêu:
 -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 -Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ viết đoạn văn hd hs đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(3 phút)
B.Bài mới
1.Gt bài
(2 phút)
2.Luyện đọc
(15 phút)
3.Tìm hiểu bài
(8- 10 phút)
4.Luyện đọc lại
(5-7 phút)
5.Củng cố, dặn dò
(2 phút)
-Cho hs đọc và kể lại chuyện : Người lính dũng cảm, trả lời về nội dung bài đọc.
-Nhận xét, ghi điểm.
-Nhận xét bài cũ.
-Cuộc họp của chữ viết.
-Ghi đề bài, cho hs nhắc lại.
1/.Đọc mẫu lần 1: giọng đọc người dẫn chuyện hóm hỉnh, giọng bác chữ A to, dõng dạc, giọng Dấu Chấm rõ ràng, rành mạch, giọng đám đông khi ngạc nhiên (thế nghĩa là gì đây?), khi phàn nàn (ẩu thế nhỉ?).
- Hướng dẫn hs quan sát tranh minh hoạ SGK.
2/. Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc câu nối tiếp (4 lượt).
-YC hs đọc câu nối tiếp.
-Theo dõi hướng dẫn hs đọc từ khó (dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, giày da, xì xào)
b. Đọc đoạn nối tiếp(4 lượt)
-YC Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
-HD hs đọc đúng các kiểu câu.
 +Câu hỏi: “ Thế nghĩa là gì nhỉ?” (giọng ngạc nhiên).
 +Câu cảm: “Ẩu thế nhỉ? ”( giọng chê bai, phàn nàn).
-HD đọc đoạn văn:
“ Thưa các bạn! // Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng // Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn / em viết thế này // Chú lính bước vào đầu chú. //Đội chiếc mũ sắt dưới chân. // Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mò hôi” //
-Kết hợp cho hs đọc phần chú thích.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm. 
-YC hs đọc theo nhóm 4, tg 4’, bạn đọc nhóm theo dõi sửa sai.
-Theo dõi giúp các nhóm.
d. Đọc đồng thanh.
-YC 4 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn.
-Cho hs đọc toàn bài.
-Nhận xét.
-YC hs đọc thành tiếng đoạn 1- cả lớp theo dõi SGK- trả lời câu hỏi:
 +Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
 +Vì sao phải giúp đỡ bạn Hoàng?
-Cho 1 hs đọc thành tiếng các đoạn còn lại, lớp đọc thầm theo, trả lời.
 +Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
-YC hs đọc yêu cầu 3, thảo luận nhóm, tg 3’ ghi vắn tắt nội dung cần báo cáo.
-Mời đại diện các nhóm dán bài trên bảng lớp, báo cáo.
-Nhận xét.
-Đọc lại cả bài.
-Mời vài nhóm hs, mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm ), đọc lại chuyện, hướng dẫn hs đọc đúng, đọc hay theo gợi ý ở mục a.
-YC lớp bình chon bạn, nhóm đọc hay nhất.
-Nhấn mạnh vai trò của dấu chấm câu (giúp ngắt các câu văn rành mạch, rõ ràng).
-Yêu cầu hs về nhà đọc lại bài văn: ghi nhớ diễn biến cuộc họp, trình tự tổ chức cuộc họp để thực hành tổ chức 1 cuộc họp tổ trong tiết tập làm văn tới.
-Chuẩn bị bài sau: Bài tập làm văn.
-2 hs đọc và trả lời câu hỏi.2 hs kể chuyện.
-Nhận xét.
-1 hs nhắc lại tên bài.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs quan sát tranh minh hoạ.
-Hs đọc câu nối tiếp theo yc.
-Cá nhân đọc sai đọc lại.
-Đọc đoạn nối tiếp, mỗi lượt 4 hs đọc.
-Nhận xét.
-Nghe và sau đó 2 hs đọc lại.
-Lớp nhận xét.
-Nghe và sau đó 3-4 hs đọc.
Lớp nx.
-Cá nhân.
-Các nhóm làm việc theo yc.
-Đọc đồng thanh theo nhóm.
-1 hs đọc toàn bài.
-1 hs đọc đoạn 1, lớp theo dõi.
-Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung.
-1 hs đọc, lớp theo dõi.
-Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung.
-1 hs đọc yêu cầu 3, thảo luận nhóm, ghi ý chính vào nháp.
-Đại diện các nhóm báo cáo.
- Nhận xét.
-Lắng nghe.
-2 nhóm lần lượt đọc phân vai.
-Nghe, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Nghe.