Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 22 - Bài: Chiếc máy bơm - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn: Tập đọc
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Chiếc máy bơm
Tuần : 22
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
HS đọc trơn tru cả bài, chú ý đọc đúng các tiếng từ dễ phát âm sai : ruộng nương, ác-si-mét, trục xoắn, quay,...
Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : 
Hiểu các từ ngữ mới trong bài: ác-si-mét, tính tới tính lui, đinh vít.
Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: ác-si-mét là một nhà bác học cổ Hi Lạp rất giàu sáng kiến kinh nghiệm và luôn mong muốn mang lại điều tốt cho con người.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn luyện đọc
Phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng bài : Bàn tay cô giáo
- Bài thơ muốn nói với em điều gì ?
+ Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao điều kì lạ từ đôi bàn tay khéo léo.
.
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
32’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
- Bác sĩ Đặng Văn Ngữ là một thầy thuốc giỏi, yêu nước, đã có những đóng góp to lớn trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. Hiện nay, ở thủ đô Hà Nội có một phố mang tên Đặng Văn Ngữ. Hôm nay, chúng ta cùng học và tìm hiểu về ông.
* PP trực tiếp
- GV nhận xét, giới thiệu, ghi tên bài. 
2. Luyện đọc
2.1 Đọc mẫu: 
- Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng. 
2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
ã Đọc từng câu
ã Đọc từ khó : trí thức, nấm pê-ni-xi-lin, khổ công, nghiên cứu, 
ã Luyện đọc đoạn: 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “từ Nghệ An lên Việt Bắc”
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “chữa cho thương binh”
+ Đoạn 3: Tiếp đến “những liều thuốc đầu tiên”
+ Đoạn 4: Còn lại
- Hiểu nghĩa các từ mới: Trí thức, nấm pê-xi- lin, khổ công, nghiên cứu.
ã Đọc từng đoạn trong nhóm
ã Thi đọc
* PP luyện đọc, trực quan
- GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy– GV sửa lỗi phát âm sai.
- HS đọc đồng thanh.
ã GV phân đoạn, hướng dẫn HS đọc:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- 2 HS đọc đoạn.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV nêu từ khó– HS nêu nghĩa từ.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- 3 HS đọc nối tiếp .
- HS đọc trong nhóm.
- 2 nhóm đọc nối tiếp.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- HS và GV nhận xét.
3. Tìm hiểu bài: 
- Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ. (Vì yêu nước bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã rời Nhật Bản – một nước có điều kiện sống tốt hơn để trở về nước tham gia kháng chiến.- Vì yêu nước nên cả khi đã gần 60 tuổi, có thể ở lại miền Bắc là hậu phương an toàn hơn, ông vẫn lên đường ra mặt trận chống Mỹ.)
=> Chỉ có lòng yêu nước thiết tha ông mới bỏ cuộc sống giàu sang ở nước ngoài, trở về hết lòng phục vụ đất nước đang có chiến tranh, mới bỏ hậu phương xin vào chiến trường đầy gian khó.
-Tìm chi tiết cho thấy, bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm. (Ông đã tiêm thử trên chính cơ thể mình những liều thuốc đầu tiên.)
- Bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai cuộc kháng chiến. ( Trong cuộc kháng chiến chống Pháp, ông đã gây được một vali nấm pê-ni-xi-lin. Nhờ vali nấm này, bộ đội ta đã chế được thuốc chữa bệnh cho thương binh. Trong cuộc kháng chiến chỗng Mỹ, ông ra mặt trận chế thuốc sốt rét. Thuốc sản xuất ra đã có hiệu quả cao.)
- Bác sĩ Đặng Văn Ngữ hi sinh trong hoàn cảnh nào? (Ông đã hi sinh trong một trận bom của kẻ thù.)
- Em hiểu điều gì qua câu chuyện “Người trí thức yêu nước”?
+ Bác sĩ Đặng Văn Ngữ ông rất yêu nước, rất tận tụy với công việc chữa bệnh cho thương binh.
+ Bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm, đã tiênm thử thuốc trên cơ thể mình.
+ Em rất cảm phục, kính trọng bác sĩ Đặng Văn Ngữ.
* PP vấn đáp
- HS quan sát tranh đọc bài, HS khác đọc thầm, trả lời các câu hỏi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
4. Luyện đọc lại
- Đọc diễn cảm đoạn văn.
 Năm 1967, / lúc đã gần 60 tuổi, / ông lại lên đường ra mặt trận chống Mỹ cứu nước. // ở chiến trường, / bệnh sốt rét hoành hành, / đồng bào và chiến sĩ cần có ông.// Sau nhiều ngày khổ công nghiên cứu, ông chế ra thuốc chống sốt rét và tự tiêm thử vào cơ thể mình những liều thuốc đầu tiên. Thuốc sản xuất ra, bước đầu có hiệu quả cao. Nhưng lúc ấy, một trận bom của kẻ thù đã cướp đi người trí thức yêu nước, và tận tụy của chúng ta.
* PP luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- HS thi đọc.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
2’
C. Củng cố – dặn dò :
- Luyện đọc và tìm hiểu vầ trí thức
- GV nhận xét giờ học, dặn dò. 
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................