Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 22, Tiết 2: Cái cầu

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc tuần 22 tiết 2
Cái Cầu
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức : Hiểu nội dung: bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. 
	2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc một khổ thơ em thích.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu nghĩa từ mới
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Nêu lại tên bài học.
- Đọc diễn cảm toàn bài:
 - Giọng đọc tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha. Nhấn giọng ở những từ: vừa bắc xong, yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái cầu của cha.
- Cho HS QS tranh trong SGK
Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc từng dòng thơ và hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó phát âm 
- Cho HS chia từng khổ thơ (xem mỗi lần cách dòng là 1 khổ): 4 khổ
- Cho HS luyện đọc từng khổ thơ trước lớp và giải thích từ mới
- Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài bài đọc.
* Cách tiến hành:
- Cho HS đọc thầm từng khổ thơ và TLCH
+ Người cha trong bài làm nghề gì? 
+ Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua dòng sông nào?
+ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì?
+ Bạn nhỏ rất thích chiếc cầu, vì sao?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ.
+ Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì sao em thích nhất câu thơ đó?
+ Bài thơ nói lên điều gì? 
c. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
* Cách tiến hành:
- Cho HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ theo cách xoá dần bảng
- Cho HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ bằng cách hái hoa dân chủ
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ 
- Nhận xét HS đọc 
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Đọc thầm theo
- Quan sát tranh.
- Đọc tiếp nối 1 dòng thơ và đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV
- Chia từng khổ thơ
- 4HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ và giải thích từ mới
- Đọc nhóm đôi.
- Cả lớp đọc đồng thanh 
HS đọc thầm từng khổ thơ và TLCH
- Đọc các khổ thơ 2, 3, 4
- Đọc lại toàn bài thơ.
- Đọc theo hướng dần của GV
- 4 HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ.
- 1 HS thi đọc thuộc lòng 
- Nhận xét
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................