Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 23 - Bài: Nhà ảo thuật - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn: Tập đọc
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Nhà ảo thuật
Tuần : 23
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ,
Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4, khác với giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
Hiểu nghĩa các từ khó : nhà ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,
Hiểu nội dung của câu chuyện : Ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em.
3. Kể chuyện:
Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai, kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô-phi hoặc Mác
Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể rồi nhận xét, bổ sung nội dung.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ (nếu có)
Phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài Cái cầu
- Trả lời câu hỏi trong bài.
* PP kiểm tra, đánh giá
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
38’
A. Bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm – giới thiệu bài
- Chủ điểm Nghệ thuật : tranh vẽ các bạn thiếu nhi đang biểu diễn các tiết mục văn nghệ : hát chèo, thổi khèn, đóng vai hề,... => Qua chủ điểm này, các em sẽ có những hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật, những hoạt động nghệ thuật và các môn nghệ thuật...
- Bài học Nhà ảo thuật sẽ giúp các con làm quen với một nhà ảo thuật tài ba
2. Luyện đọc, kết hợp tìm hiểu bài 
ã Đọc mẫu 
- đọc với giọng kể bình thản ( đoạn 1, 2, 3)
- lời chú Lí ( đoạn 3): thân mật, hồ hởi
- đoạn 4 : nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ ở mỗi chi tiết. 
* PP trực tiếp:
- HS quan sát tranh, nêu nhận xét.
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
* PP luyện đọc, vấn đáp, trực quan
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- HS theo dõi SGK, đọc thầm, gạch ngắt hơi, nhấn giọng.
2.1 Đọc từng câu
2.2 Luyện đọc:
ã Các từ dễ đọc sai nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ,
ã Đọc đoạn
- Nhưng hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền.//
- Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.// Xô-phi lấy một cái bánh,/ đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái.// Khi mẹ mở nắp lọ đường,/ có hàng mét dải băng đỏ,/ xanh,/ vàng bắn ra.// Còn Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân.// Hoá ra,/ đó là một chú thỏ trắng mắt hồng.//
ã Từ khó :
+ nhà ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,
+ Đặt câu : tình cờ, chứng kiến, thán phục
ã Đọc trong nhóm
ã Đọc trước lớp
ã Đọc đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu – GV sửa lỗi phát âm sai.
ã GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo trình tự:
- HS đọc nối tiếp.
- 2 HS đọc đoạn.
- HS khác nhận xét, nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng.
- GV nhận xét, sửa lỗi nếu cần.
- HS đọc lại câu.
- GV nhận xét, ghi các từ cần giải nghĩa.
- HS nêu nghĩa từ, đặt câu.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- 2 nhóm đọc.
- cả lớp đọc.
3. Tìm hiểu bài
a) Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? (... vì bố của các bạn đang phải nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ để mua vé.)
b) Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? ( Tình cờ, gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú măng những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc)
c) Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? (Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.)
d) Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? (... đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành 2; dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng hồng nằm trên chân Mác.)
e) Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? ( Chị em Xô-phi không những được xem ảo thuật mà còn được tham gia vào các tiết mục đó ngay tại nhà.)
=> Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
* PP vấn đáp
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi a.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt
- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi còn lại.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
- HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi g.
15’
4. Luyện đọc lại :
ã Thi đọc 3 đoạn truyện
* PP luyện đọc
- GV GV nêu yêu cầu.
- HS thi đọc .
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
20’
5. Kể chuyện
Yêu cầu : Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện Nhà ảo thuật bằng lời của Mác hoặc Xô-phi :
Nội dung các tranh
Tranh 1: Hai chị em Mác và Xô-phi xem quảng cáo về buổi biểu diễn nghệ thuật
Tranh 2: Hai bank nhỏ mang hành lí hộ chú Lí
Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em
Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà
ã Kể mẫu
ã Kể trong nhóm. 
ã Thi kể
* PP kể chuyện, luyện tập
- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu.
- HS nêu nội dung các trang.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
- HS khá kể mẫu 1 đoạn bằng lời của Mác và Xô Phi, GV gợi ý. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
- HS kể nhập vai theo nhóm đôi.
- 4 HS kể thi nối tiếp từng đoạn truyện.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, cùng HS bình chọn người kể hay.
3’
B. Củng cố – dặn dò
+ Các em học được ở Mác và Xô-phi những phẩm chất tốt đẹp gì? ( Yêu thương cha mẹ, Ngaon ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người khác, )
+ Truyện còn ca ngợi ai nữa ? ( Ca ngợi chú Lí – một nhà ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em,... )
- Dặn dò : 
+ Tập nhập vai, kể lại câu chuyện cho người khác nghe 
* PP vấn đáp
- GV nêu câu hỏi - HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................