Giáo án Tập làm văn 3 tiết 1 đến 6 - Võ Thị Bạch Tuyết

Tiết 1
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Vở bài tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
(ph)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1
35
1
A. Mở đầu :
Học tiết TLV giúp rèn luyện cho các em kĩ năng nói , nghe , viết phục vụ cho việc giao tiếp ,trau dồi thái độ ứng xử có văn hóa , tinh thần trách nhiệm trong công việc , bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh ,tốt đẹp . Môn này đòi hỏi các em viết chữ và rèn văn cho tốt .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
a) Bài tập 1 :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu .
GV: Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cà độ tuổi nhi đồng ( 5 đến 9 tuổi – sinh hoạt trong các sao nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9 đến 14 tuổi – sinh hoạt trong các chi đội Thiếu niên Tiền phong ) .
- cho HS thảo luận nhóm .
+ Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
+ Đội được mang tên Bác Hồ khi nào ?
- Nhận xét , bổ sung .
- Em có biết thêm gì về huy hiệu Đội ?
- Khăn quàng đội có màu gì ?
- Bài hát của Đội là gì , do ai sáng tác ?
- Em còn biết gì các phong trào của Đội ?
b) Bài tập 2 :
- Hình thức của mẫu đơn xincấp thẻ đọc sách gồm mấy phần ? Kể ra ?
- Cho HS làm vở bài tập .
- Nhận xét , bổ sung .
3. Củng cố , dặn dò 
- Lắng nghe .
- Đọc yêu cầu .
- Thảo luận theo tổ các câu hỏi .
- Đội được thành lập vào ngày 15-5-1941 tại Pác bó , Cao Bằng. Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc . 
- Lúc đầu , đội chỉ có 5 viên với người đội trưởng anh hùng là Nông Văn Dền (bí danh Kim Đồng ). Bốn đội viên còn lại là : Nông Văn Thàn (bí danh Cao Sơn ), Lý Văn Tịnh (bí danh Thanh Tịnh) , Lý Thị Mì (bí danh Thủy Tiên), Lý Thị Xậu (bí danh Thanh Thủy ) .
- Những lần đổi tên của đội : Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc (15-5-1941) ; Đội Thiếu nhi Tháng tám (15-5-1951); Đội Thiếu niên Tiền phong (2-1956); Đội Thiếu niên Tiền phong hồ Chí Minh (30-1-1970) .
- Huy hiệu Đội vẽ một búp măng màu xanh khỏe mạnh trên nền cờ Tổ quốc .
- Khăn quàng màu đỏ .
- Bài hát của Đội là Đội ca do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác .
- Các phong trào là : công tác Trần Quốc Toản(phát động 1947 ); Kế hoạch nhỏ (phát động 1960) , Thiếu nhi làm nghìn việc tốt ( phát động 1981) .
- Đọc yêu cầu .
- 7 phần :
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ ( Cộng hòa.)
+ Địa điểm , ngày , tháng, năm viết đơn .
+ Địa chỉ gởi đơn 
+ Họ , tên,ngày sinh , địa chỉ lớp ,trường của người viết đơn .
+ Nguyện vọng và lời hứa .
+ Tên và chữ kí của người làm đơn .
Tiết 2
VIẾT ĐƠN
I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào Đội (SGK tr.9 )
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 	Vở bài tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
(ph)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
3
35
2
A. Kiểm tra bài cũ ;
- Yêu cầu 1HS đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách và 1HS nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .
- Nhận xét
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
- Yêu cầu HS đọc bài tập .
- Bài tập yêu cầu các em làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc bài Đơn xin vào Đội .
- Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn trong bài Đơn xin vào Đội nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu .
- Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu ?
- Phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu ? Vì sao ? 
Các em cứ tự nhiên , thoải mái viết theo suy nghĩ riêng của mình miễn là thể hiện được đủ những ý cần thiết .
- Cho HS nói miệng lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng .
- Cho HS viết vào vở bài tập .
- Cho HS đọc đơn , Nhận xét và yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí 
+ Đơn viết có đúng mẫu không ?(trình tự của lá đơn ,nội dung trong đơn , kí tên trong đơn chưa)
+ Cách diễn đạt trong lá đơn ( dùng từ ,đặt câu ) .
+ Lá đơn viết có chân thực , thể hiện hiểu biết về Đội tình cảm của người viết và nguyện vọng tha thiết muốn được vào Đội hay không ?)
- Nhận xét , bình chọn .
3. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn .
- Chuẩn bị bài sau .
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc yêu cầu 
- Dựa theo mẫu đơn đã học , em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .
- 2 HS đọc , các HS còn lại đọc thầm theo .
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ) .
+Địa điểm , ngày , tháng , năm , viết đơn
+Tên của đơn : Đơn xin vào Đội 
+Tên người hoặc tổ chức nhận đơn .
+ Họ , tên và ngày tháng năm sinh của người viết đơn ; người viết là HS lớp nào 
+ Trình bày lí do viết đơn .
+ Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng .
+ Chữ kí và họ ,tên của người viết đơn .
+ Trong các nội dung trên phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng ,lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu. Vì mỗi người có một lí do riêng , nguyện vọng và lời hứa riêng .
- 3-4 HS nói miệng lí do viết đơn , bày tỏ ngưyện vọng .
- HS làm bài vào VBT .
- Đọc đơn .
- Nhận xét theo tiêu chí GV đưa ra .
Tiết 3
KỂ VỀ GIA ĐÌNH
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU :
- Kể đượcmột cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1) .
- Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2) .
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Vở bài tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
3
36
3
A.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .
- Nhận xét .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
a) Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- GV nhắc lại yêu cầu .
- Cho HS nói trong nhóm
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày .
- Nhận xét : kể đúng yêu cầu của bài , lưu loát , chân thật .
b) Bài tập 2 :
- GV nêu yêu cầu của BT .
- Cho HS đọc mẫu đơn trong SGK tr.28 .
- Cho HS nói về trình tự của lá đơn .
- Gọi HS làm miệng bài tập .
- GV yêu cầu viết vào mẫu đơn trong VBT .
- Kiểm tra , chấm bài ,nhận xét .
3. Củng cố ,dặn dò :
- Theo em phần lí do xin nghỉ học phải viết như thế nào ?
- Nhắc HS nhớ viết mẫu đơn để khi nào các em xin nghỉ học , phải viết đơn cho đúng mẫu .
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau .
- 2 HS lên bảng
- Nghe giới thiệu
- Đọc yêu cầu .
- Nói trong nhóm theo tổ
- Các bạn nhận xét cách kể . Lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu .
- 1 HS đọc mẫu đơn 
+Quốc hiệu và tiêu ngữ .
+ Địa điểm ,ngày , tháng , năm viết đơn .
+ Tên của đơn 
+ Tên của người nhận đơn .
+ Họ và tên người viết đơn ; người viết đơn ở lớp nào ?
+ Lí do viết đơn xin nghỉ học cần điền đúng sự thật .
+ Lời hứa của người viết đơn .
+ Ý kiến và chữ kí của gia đình HS .
- HS làm miệng .
- Hs điền vào chỗ trống .
- HS lắng nghe
- HS trả lời .
Tiết 4
NGHE-KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- Nghe- kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1 ) .
- Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2 ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) làm điểm tựa để HS kể chuyện .
Vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
(ph)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
3
36
2
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS kểvề gia đình mình với một người bạn mới quen .
- Gọi 1 HS đọc đơn đơn xin phép nghỉ học mà tiết TLV trước .
- Nhận xét .
B . Bài mới :
1. Giới thiệu bài ;
2 . Hướng dẫn HS làm bài tập :
a) Bài tập 1( BT luyện nói ) :
- Gọi HS đọc yêu cầu BT1 .
- GV nhắc lại yêu cầu .
- Cho HS quan sát tranh minh họa SGK , đọc thầm các gợi ý .
+ GV kể chuyện lần 1 ( giọng kể vui , chậm rãi ) . Kể xong GV hỏi :
. Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé ?
. Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ?
. Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
+ GV kể chuyện lần 2 
+ Yêu cầu HS tập kể dựa vào gợi ý .
- Gọi 1 HS kể tốt .
- Cho HS thi kể .
- Truyện buồn cười ở điểm nào ?
- GV nhận xét , tuyên dương .
b) Bài tập 2 : ( BT luyện viết ) 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu địên báo .
- GV nhắc lại yêu cầu .
- Gv giúp HS nắm tình huống cần viết địên báo và yêu cầu của bài . GV hỏi :
+ Khi nào ta cần viết điện báo ?
+ Yêu cầu của bài là gì ?
- GV giải thích cho HS hiểu :
.Phần họ tên người nhận : phải viết chính xác , cụ thể để điện mới có thể đến nơi được .
. Phần nội dung : cần ngắn gọn , nhưng đủ ý ,rõ ràng để người nhận điện hiểu được .
. Phần tên , địa chỉ người gửi ở dưới : phải ghi đầy đủ ,rõ ràng để bưu điện liên hệ khi cần thiết ( phần này không tính tiền ).
. Phần tên ,địa chỉ người gửi ở trên : cần thiết mới ghi , không cần thì thôi (có tính tiền ).
*Cho HS làm bài :
- Cho 2 HS nhìn mẫu điện báo trong SGK để làm miệng .
- GV nhận xét .
- Cho HS làm bài viết .
- Gọi HS đọc bài viết của mình .
3. Củng cố , dặn dò :
- Khi viết điện báo , phần nào cần ghi đầy đủ , ngắn gọn , phần nào không cần ghi ?
- Về nhà kể cho người thân nghe
- 2 HS lên bảng trình bày .
- 1 HS đọc 
- HS cả lớp quan sát tranh và đọc thầm các câu hỏi gợi ý .
- Vì cậu bé rất nghịch ngợm .
- Mẹ chẳng đổi được đâu .
- Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm .
- HS thi kể .
- Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm .
- Cả lớp nhận xét .
- Cả lớp đọc thầm 
- Khi không có điện thoại mà muốn báo tin nhanh cho ai đó .
- Dựa vào mẫu điện báo trong SGK , viết họ tên , địa chỉ người nhận , người gửi , nội dung điện báo ( Viết vào VBT ) .
- Cả lớp nhận xét .
- Cả lớp viết vào VBT .
- HS trả lời .
Tiết 5
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I.MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước(SGK ) .
* HS khá , giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bảng lớp ghi :
- Gợi ý về nội dung họp ( theo SGK )
- Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp ( viết theo yêu cầu 3 , bài “ Cuộc họp của chữ viết ”) .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG HỌC SINH 
3
35
2
A.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi ”.
- Gọi 1 HS đọc lại bức điện báo gửi gia đình mà các em đã học trong tuần 4 .
- Nhận xét , ghi điểm .
B . Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
a) GV giúp HS xác định yêu cầu của BT :
_Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý nội dung cuộc họp .
- GV nhắc lại yêu cầu của BT :
* Để tổ chức một cuộc họp , các em phải chú ý những gì ?
- GV chốt lại :
+ Phải xác định rõ nội dung bàn về vấn đề gì ?
. Giúp đỡ nhau học tập .
. Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho ngày 20-11 .
. Giúp đỡ bạn khi mẹbạn ốm nặng v.v. ( các nội dung họp cần là nội dung cụ thể có thực các em chuẩn bị làm ) .
+ Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp .
+ Gọi nhiều HS nhắc lại trình tự ( diễn biến ) cuộc họp – GV ghi bảng 
-GV yêu cầu HS chọn cuộc họp mà mình tổ chức .
b ) Các tổ thi tổ chức cuộc họp trứơc lớp :
- GV cho HS làm mẫu nêu mục đích cuộc họp mà mình chọn .
- Gọi HS 1-2 HS khá , giỏi tổ chức cuộc họp .
- Các tổ lần lượt thi tổ chức cuộc họp :
GVNX :
. Tổ trưởng điều khiển cuộc họp thế nào ? Có tự tin không , có đàng hoàng chững chạc không ?
. Nội dung cuộc họp có phù họp không ?
. các thành viên trong tổ phát biểu sôi nổi không ?
. Cuộc họp có đúng trình tự không ?
- Cả lớp bình chọn tổ xuất sắc .
3. Củng cố ,dặn dò :
- Diễn biến cuộc họp dược thể hiện như thế nào ?
- Lưu ý các em rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp .
- Nhớ tiến trình tổ chức cuộc họp .
- 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
- nhận xét .
-HS lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm
- HS phát biểu 
HS nhắc lại 
- Nêu mục đích cuộc họp 
- Nêu tình hình của lớp 
- Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó 
- Nêu cách giải quyết .
- Giao việc cho mọi người .
- HS chọn .
- HS tổ chức cuộc họp theo tổ , chọn vị trí tổ trưởng đứng .
PHỤ LỤC
TUẦN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
NGÀY DẠY
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Nói về Đội TNTP . Điền vào giấy tờ in sẵn
Viết đơn 
Kể về gia đình . Điền vào giấy tờ in sẵn 
Nghe-kể:Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn 
Tập tổ chức cuộc họp 
Kể lại buổi đầu em đi học 
Nghe-kể: Không nỡ nhìn.Tập tổ chức cuộc họp
Kể về người hàng xóm 
Ôn tập
Tập viết thư và phong bì thư
Nghe-kể : Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương 
Nói , viết về cảnh đẹp đất nước 
Viết thư
Nghe-kể:Tôi cũng như bác.Giới thiệu hoạt động
Nghe- kể : Giấu cày . Giới thiệu tổ em 
Nghe- kể : Kéo cây lúa lên .Nói về thành thị ,nông thôn
Viết về thành thị ,nông thôn 
Ôn tập
Nghe- kể : Chàng trai làng Phù Ủng .
Báo cáo họat động
Nói về trí thức. Nghe-kể : Nâng nui từng hạt giống 
Nói ,viết về người lao động trí óc 
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật 
Nghe- kể : Người bán quạt may mắn 
Kể về lễ hội 
Kể về một ngày hội 
Ôn tập
Kể lại trận thi đấu thể thao 
Viết về một trận thi đấu thề thao 
Viết thư
Thảo luận về môi trường 
Nói ,viết vể bảo vệ môi trường 
Ghi chép sổ tay 
Nghe- kể: Vươn tới các vì sao .Ghi chép sổ tay 
Ôn tập
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Tiết 6
KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
I .MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu em đi học .
-Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu ).
* HS khá , giỏi biết viết những điều em vừa kể hơn 5 câu .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG
(ph)
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
3
36
2
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng , GV hỏi : Để tổ chức một cuộc họp , cần phải chú ý những điều gì ?
- 1HS cho biết người điều khiển cuộc họp phải làm gì ?
- GV nhận xét .
2. Bài mới : 
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn HS làm bài tập :
b1: BT1:
* GV nêu yêu cầu :
- Các em phải kể chân thật , tự nhiên . Có thể kể về ngày tuu75 trường , ngày khai giảng hoặc buổi đầu tiên cắp sách đến lớp .
* GV gợi ý :
- cần nói rõ buổi đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều .
- Thời tiết hôm đó thế nào ? Quang cảnh ra sao ?
- Ai đưa em tới trường .
- Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao ?
- Buổi học đã kết thúc thế nào ?
- Cảm xúc của em vể buổi học đó .
* GV tổ chức cho HS kể : 
+Cho 1 HS kể mẫu 
+ GV nhận xét 
+ Cho HS kể theo nhóm đôi .
+ Cho hS thi kể trước lớp 
- GV nhận xét 
B2) BT2 :
Gv hướng dẫn 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
- GV nhắc lại : viết những điều em vừa kể thàng một đọan văn ngắn khoảng 5 câu .
- GV nhắc nhở : 
+ các em viết khoảng 5 câu , có thể viết hơn 5 câu cũng đạt .
+ không yêu cầu các em viết thành bài văn hoàn chỉnh .
+ Viết đúng đề tài .
+ Viết đúng chính tả , đúng ngữ pháp .
+ Viết phải giản dị , chân thật 
Gv tổ chức cho HS viết 
GV cho HS trình bày .
- Gọi 2 HS khá giỏi đọc bài viết của mình .
- Gọi lần lượt các em đọc bài 
- Nhận xét cho người viết tốt .
3. Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu những HS chưa hòan thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp 
- Những em viết xong có thể về nhà viết lại để bài được hay hơn .
- Chuẩn bị bài mới .
- Phải xác định rõ nội dung cuộc họp và nắm được trình tự công việc trong cuộc họp .
- phải nêu mục đích cuộc họp , phải dẫnndắt cuộc họp theo trình tự hợp lí ,giao viêc rõ ràng .
- HS chuẩn bị 
- Lớp nhận xét .
- HS kể theo nhóm đôi .
- HS thi kể 
- Lớp nhận xét .
-HS viết
-Đọc bài viết 
- Nhận xét theo tiêu chí GV đưa ra : đúng đề tài , giản dị , chân thật , câu căn , cách dùng từ