TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN
I. Mục tiêu:
- Dựa vào nội dung bài Tập làm văn miệng ở tuần 16, HS viết được một lá thư cho bạn kể những điều em biết về thành thị (hoặc nông thôn): thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có những hiểu biết về thành thị hoặc nông thôn nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?); dùng từ, đặt câu đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá thư (tr. 83, SGK); Dòng đầu thư.; Lời xưng hô với người nhận thư.; Nội dung thư: Cuối thư: Lời chào, chữ kí, họ và tên.
III Các hoạt động dạy học:
Thứ sáu ngày 3 tháng 1 năm 2009(học bài thứ sáu) Tập làm văn viết về thành thị, nông thôn I. Mục tiêu: - Dựa vào nội dung bài Tập làm văn miệng ở tuần 16, HS viết được một lá thư cho bạn kể những điều em biết về thành thị (hoặc nông thôn): thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có những hiểu biết về thành thị hoặc nông thôn nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?); dùng từ, đặt câu đúng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá thư (tr. 83, SGK); Dòng đầu thư.....; Lời xưng hô với người nhận thư....; Nội dung thư: Cuối thư: Lời chào, chữ kí, họ và tên. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: + Kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên.. + Kể những điều mình biết về nông thôn (hoặc thành thị). - 2 HS kể. - GV nhận xét, cho điểm. B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập. Viết một bức thư ngắn cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. Cổ Tiết , ngày 17 tháng 3 năm 2008. An xa nhớ! Đã lâu lắm rồi không viết thư cho cậu.Dạo này cậu có khoẻ không? Còn mình vẫn bình thường.Chủ nhật tuần trước, mình được bố cho về quê nội chơi, thú vị lắm An ạ! Cậu có muốn nghe mình kể về quê hương của mình không........ - HS đọc yêu cầu của bài; mở SGK tr.83 (hoặc nhìn trên bảng lớp nêu trình tự mẫu của một lá thư). - 1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình. - GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn; trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lý. - HS làm bài vào giấy viết thư(hoặc vở bài tập). GV theo dõi, giúp đỡ những HS kém. - HS đọc thư trước lớp. GV nhận xét chấm điểm một số bài viết tốt. C/Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét và biểu dương những HS học tốt. - GV nhắc những HS chưa hoàn thành bài viết về nhà viết tiếp; đọc trước các bài tập đọc và học thuộc lòng từ đầu năm để thầy (cô) kiểm tra lấy điểm.
Tài liệu đính kèm: