Giáo án Tập làm văn khối 3 tuần 32: Nói, viết về bảo vệ môi trường

 Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009 
tập làm văn	 
Nói, viết về bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí. Lời kể tự nhiên.
- Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể lại việc làm trên. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một vài bức tranh hoặc ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc tình trạng môi trường.
- Bảng lớp viết các gợi ý về cách kể.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức:
A/ kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài sưu tầm của học sinh về môi trường. 
* Kiểm tra, đánh giá
- Tổ trưởng báo cáo.
- Nhận xét chung.
B/ Bài mới
 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
* Trực tiếp.
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. 
2/ Hướng dẫn HS làm bài:
 Bài tập 1: Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
* Gợi ý:
a) Một số việc tốt góp phần bảo vệ môi trường:
- Chăm sóc bồn hoa, vườn cây của trường...
-Bảo vệ hàng cây mới trồng trong sân trường...
- Nhặt rác, giữ vệ sinh và cảnh đẹp của hồ nước ở địa phương.
- Dọn vệ sinh cùng các bạn ở khu phố...
b) Cách kể:
- Em đã làm việc gì? (Việc đó có thể là chăm sóc cây hoa, nhặt rác, dọn vệ sinh khu vực nơi em sinh sống; có thể là ngăn chặn những hành động làm hại cây, hoa, làm bẩn môi trường sống...)
- Kết quả ra sao?
- Cảm tưởng của em sau khi làm việc đó.
*Thảo luận nhóm
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, các gợi ý a, b.
- GV giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường (nếu có).
- HS nói tên đề tài mình chọn kể. - HS chia nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm.
- Một vài HS thi kể trước lớp.
Bài tập 2: Viết một đoạn văn kể lại việc làm trên
( Ghi lại lời kể ở bài tập 1 thành một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu).
Ví dụ: Một hôm, trên đường đi học, em thấy có hai bạn đang bám vào một cành cây ven đường đánh đu. Các bạn vừa đu vừa cười rất thích thú. Cành cây oằn xuống như sắp gãy. Thấy em đứng lại nhìn, một bạn bảo: “Có chơi đu với chúng tớ không?” Em liền nói: “Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.” Hai bạn lúc đầu có vẻ không bằng lòng, nhưng rồi cũng buông cành cây ra, nói: “ừ nhỉ. Cám ơn bạn nhé!” Em rất vui vì đã làm được một việc tốt.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở .
- HS lần lượt đọc đoạn văn. Cả lớp và GV nhận xét.
 c/Củng cố- dặn dò:
- GV dặn HS về nhà kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe; những HS viết bài chưa xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài viết.
-GV nhận xét giờ học, dặn dò.