Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Chương trình cả năm - Năm học 2018-2019

Môn : Tập Làm văn
 Tuần 1: tiết:1
 Ngày dạy:31/8/ 2018
Bài:NÓI VÀO ĐỘI TNTP ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
 I:MỤC TIÊU:
 Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1)
 - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT 2 ) .
 II:CHUẨN BỊ
 GV:đồ dùng dạy học
 HS:Sách giáo khoa.
 III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: không có.
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài:”Nói về Đội TNTP Điền vào tờ giấy in sẵn.”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
 Hãy nói những điều em biết về đội TNTP HCM
Giáo viên cho lớp thảo luận những câu hỏi.
a.Đội thành lập ngày nào ?
b.Những đội viên đầu tiên gồm có mấy người ?
c.Đội được mang tên Bác Hồ Từ khi nào?
Giáo viên nhận xét từng nhóm trình bày
Bài2:Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vở.Giáo viên cho học sinh làm vào vở,sau đó giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
Chép lại mẫu đơn theo mẫu.
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập-Tự Do-Hạnh Phúc
 ..ngày.thángnăm
ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH
Kính gửi:Thư viện
Em tên là:.
Sinh ngày:..Nam(nữ)..
Nơi ở
Học sinh lớp.Trường:
Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm..
Được cấp thẻ đọc sách,em xin hứa thực hiện đúng mọi nội qui của thư viện.
Em xin chân trọng cảm ơn.
 Người làm đơn.
4. Củng cố
Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
+Lớp ổn định
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh thảo luận
+Đội thành lập ngày15/ 5/ 1941
+5 người.Nông Văn Dền.Lý Thị Xậu.nông Văn Thàn.Lý 
Văn Tịnh. Lý Thị Mì.
+Từ 30/1/1970
+Nhóm trình bày
+ Học sinh làm vào vở
+Học sinh trả lời
+Học sinh đọc
 Tuần 2: tiết: 2
 Ngày dạy:7/9/ 2018
Bài:VIẾT ĐƠN
 I:MỤC TIÊU:
 Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK)
 II:CHUẨN BỊ
 GV:đồ dùng dạy học
 HS:Sách giáo khoa.
 III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì?
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài:”Viết đơn.”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
Các em cần viết đơn theo mẫu đơn đã học tiết tập đọc,nhưng có nội dung viết hoàn chỉnh như mẫu.
Phần vào trong đơn viết theo mẫu,phần nào không nhất thiết phải hoàn chỉnh theo mẫu ? Vì sao?
Học sinh phát biểu giáo viên chốt lại ý kiến.
Lá đơn phải trình bày theo mẫu
Mở đầu viết tên đội ĐTNTPHCM
Địa điểm ngày tháng năm viết đơn
Tên của đội đơn xin
Tên người hoặc tổ chức người nhận đơn.Họ tên và ngày tháng viết đơn người viết là học sinh của lớp nào?
 Trình bày viết đơn
Lời hứa của người viết đơn
Chữ kí và họ của người viết đơn
Học sinh viết đơn vào vở, trong khi học sinh viết giáo viên quan sát uốn nắn học sinh viết.
 Giáo viên chấm một số bài nhận xét, cách dùng từ đặt câu diễn đạt ý
Giáo viên chấm xong đọc lại cho lớp nghe.
4. Củng cố
Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh làm vào vở
+Học sinh phát biểu
+Học sinh trả lời
+Học sinh làm vào vở
+Học sinh trả lời
+Học sinh đọc
Tuần 3: tiết:3
 Ngày dạy:14/9/ 2018
Bài :KỂ VỀ GIA ĐÌNH.ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
 I:MỤC TIÊU:
 Kể được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen theo gợi ý ( BT1) 
 - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu ( BT 2 )
 II:CHUẨN BỊ
 GV:đồ dùng dạy học
 HS:Sách giáo khoa.
 III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì ?
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài:”Kể về gia đình.Điền vào tờ giấy in sẵn”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Hãy kể về gia đình em với một người bạn mới quen.
 Học sinh đọc lại yêu cầu đề bài
 Kể về gia đình cần nói 5-7 câu:Vd.Gia đình em có những ai.làm công việc gì?Tính tình thế nào ?
Giáo viên nhận xét từng học sinh kể.
 Bài2:Dựa theo mẫu đơn dưới đây dưới đây viết lại một mẫu đơn xin nghỉ học. Giáo viên cho học sinh làm vào vở.
 Địa điểm ngày tháng năm viết đơn
 Tên của đơn
Tên của người nhận đơn
 Họ tên và người viết đơn người viết đơn là học sinh lớp nào ?
 Lí do viết đơn
 Lời hứa của người viết đơn
 Ý kiến chữ kí của gia đình 
 Chữ kí của học sinh
Sau đó giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
 4. Củng cố.
Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét.
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh kể
+Học sinh làm vào vở
+Học sinh trả lời
+Học sinh trả lời
 Tuần 4: tiết: 4
 Ngày dạy:21/9/ 2018
 Bài:NGHE - KỂ DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
 I:MỤC TIÊU:
 - Nghe kể lại được công chuyện Dại gì mà đổi ( BT 1 ) 
 - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo ( BT 2 )
 *Kĩ năng sống
 Giao tiếp
 -Tìm kiếm, xử lí thông tin
 II:CHUẨN BỊ
 GV:đồ dùng dạy học
 HS:Sách giáo khoa.
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì ?
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài:”Nghe kể dại dì mà đổi. Điền vào tờ giấy in sẵn”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
 Vì sao mẹ doạ cậu bé ?
 Cậu bé trả lời với mẹ như thế nào?
 Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
Giáo viên gọi học sinh kể từng 3 câu hỏi vừa nêu,giáo viên nhận xét.
Bài2:Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vở. Điền vào nội dung biển báo.
Giáo viên giúp cho học sinh nắm nội dung của bài.
 Tình huống cần viết điện báo để làm gì?
 Yêu cầu của bài để làm gì?
 Họ tên địa chỉ người nhận?
 Nội dung
Họ tên địa chỉ người gửi
Học sinh dựa vào điển báo cần ghi chính xác.
Giáo viên cho học sinh làm vào vở.Trong khi học sinh làm giáo viên quan sát uốn nắn học sinh làm.
Sau đó giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
4. Củng cố
Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Vì cậu bé rất nghịch
+Mẹ sẽ chẳng đuổi được đâu.
+Cậu cho là không ai muốn đuổi một đứa con ngoan lấy đứa con nghịch.
+Học sinh kể
+Học sinh làm vào vở
+Em đi chơi xa viết thư gửi về nhà.
+Tên địa chỉ,người gửi,người nhận.
+Cần viết chính xác ghi ngắn gọn.
+Ghi ngắn gọn
+Học sinh trả lời
 +Học sinh đọc
 Tuần: 6
Tiết:6 
Ngày dạy: 5/10/ 2018
Bài :KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
 I:MỤC TIÊU:
 - Bước đầu kể lại được vài ý nói về buổi đầu đi học .
 - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu )
 *Kĩ năng sống
 Giao tiếp
 -Lắng nghe tích cực
 II:CHUẨN BỊ
 GV:đồ dùng dạy học
 HS:Sách giáo khoa.
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh	
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì?
3. Bài mới .
 a) Giới thiệu bài
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài:”Kể lại buổi đầu em đi học”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
 - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể.
- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay chiều?
- Thời tiết thế nào? ai dẫn em tới trường?Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao?Buổi học kết thúc thế nào?Cảm xúc của em về buổi học đó.
- Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên nhận xét.
- Giáo viên gọi vài học sinh kể hay nhất kể lại cho lớp nghe.
Bài2:Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vở.Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
 - Trong khi học sinh làm giáo viên quan sát uốn nắn học sinh làm.
 - Sau đó giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
4. Củng cố.
- Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
- Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh kể,từng cặp hoặc nhóm
+Học sinh làm vào vở
+ Kể lại buổi đầu đi học
+Học sinh nghe
Tuần: 7
Tiết:7
Ngày dạy:12/10/ 2018
Bài:NGHE KỂ .KHÔNG NỠ NHÌN.TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
I:MỤC TIÊU:
- Nghe - kể lại một câu chuyện , không nỡ nhìn ( BT1) 
*Kĩ năng sống
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Tìm kiếm sự hỗ trợ
II:CHUẨN BỊ
GV:đồ dùng dạy học
HS:Sách giáo khoa.
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì?
 - Học sinh kể lại tổ chức cuộc họp.Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên nhận xét học sinh kể.
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài.
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài:”Nghe kể. Không nỡ nhìn.Tập tổ chức cuộc họp”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
 - Nghe kể lại câu chuyện không nỡ nhìn.
 - Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
 - Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh thanh niên điều gì?
 - Anh trả lời thế nào?
 - Giáo viên gọi học sinh dựa vào câu hỏi kể lại từng cặp,sau đó giáo viên gọi vài học sinh kể hay nhất kể lại cho lớp nghe.Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên nhận xét.
4. Củng cố.
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
 - Giáo viên gọi vài học sinh kể lại.
5. Dặn dò nhận xét.
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh kể
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh kể
+Anh ngồi hai tay ôm mặt
+Cháu nhứt đầu à
+Cháu không nỡ nhìn
+ Hs kể nối tiếp nhau.
+ Nghe kể không nỡ nhìn..
+Hs kể
 Tuần: 8 ...  DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì?
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài: “Viết thư ”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
*lý do viết thư cho bạn 
- Mong muốn làm quen với bạn 
- Dòng đầu thư ghi rõ địa chỉ
- Lời xưng hô
- Cuối thư lời chào kí tên
- Học sinh viết thư xong đặt vào phong bì, vào lá thư dán tem
 - Giáo viên cho học sinh tập viết thư theo nhóm, trong khi học làm giáo viên quan sát uốn nắn học sinh làm.
 - Sau đó giáo viên chấm một số bài nhận xét còn lại chấm sau.
4. Củng cố.
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
 - Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét
 Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh làm vào vở
+ Viết thư
Tuần: 31 
Tiết:31 
Ngày dạy: / /2019
Bài :THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
 I:MỤC TIÊU:
 - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
 - Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường .
 *Kĩ năng sống
 Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân
 -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
 -Đảm nhận trách nhiệm 
 -Tư duy sáng tạo
 II:CHUẨN BỊ
 GV:đồ dùng dạy học
 HS:Sách giáo khoa.
 III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì ?
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài: “Thảo luận về bảo vệ môi trường”
 - Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
 - Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm em là.Em cần làm gì bảo vệ môi trường ?
 - Phải nêu địa điểm sạch đẹp và chưa đẹp cần phải cải tạo.Trường lớp, làng xóm, ao hồ
 - Học sinh thảo luận câu hỏi trên
 - Trong khi thảo luận giáo viên quan sát uốn nắn học sinh thảo luận
 - Sau đó giáo viên gọi nhóm trưởng trình bày giáo viên nhận xét
VD:Các bạn tham gia cuộc họp của nhóm chúng tôi hôm 
nay điều nêu ý kiến.Hồ nước nhà em sạch đẹp
 - Sau đó giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
4. Củng cố. 
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
 - Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét.
 - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh thảo luận
+Nhóm trình bày
+ Thảo luận về bảo vệ môi trường
Tuần: 32
Tiết:3
Ngày dạy: / /2019
Bài :NÓI,VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
 I:MỤC TIÊU:
 - Biết kể lại một việc tốt đã làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý ( SGK ) .
 - Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ) kể lại việc làm trên .
 *Kĩ năng sống
 Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
 -Đảm nhận trách nhiệm 
 -Xác định giá trị 
 -Tư duy sáng tạo
 II:CHUẨN BỊ
 GV:đồ dùng dạy học
 HS:Sách giáo khoa.
 III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì ?
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài: “Nói,Viết bảo vệ môi trường”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:Giáo viên gọi vài học sinh đọc lại yêu cầu của đề bài.
 - Một số việc góp phảo vệ môi trường.
- Chăm sóc buồn hoa,vườn cây của trường
- Bảo vệ hàng cây mới trồng trên đường
- Giữ gìn cảnh đẹp
 - Dọn vệ sinh cùng các bạn ở khu phố
Em đã làm việc gì?
 - Giáo viên cho học sinh kể.Trong khi học sinh kể giáo viên nhận xét
Bài2:Viết lại một đoạn văn ngắn(từ 7-10 câu)kể lại việc làm trên.
 VD:Một hôm trên đường đi học về em thấy có hai bạn đan bám vào một cành cây ven đường, các bạn vừa đu vừa cười thích thú. Chợt cành cây bị đỗ rẩy hai bạn bị té
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vở.Giáo viên cho học sinh làm vào vở, sau đó giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
4. Củng cố.
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ?
 - Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét
 - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
+Học sinh trả lời
+Học sinh nhắc lại
+Học sinh đọc
+Học sinh kể
+Học sinh làm vở
+ Nói,Viết bảo vệ môi trường
Tuần: 33
Tiết:33 
Ngày dạy: / /2019
Bài: GHI CHÉP SỔ TAY
I/ Mục tiêu : 
- Hiểu nội dung , nắm được ý chính trong bài báo A lô , Đô – rê –mon Thần thông đây ! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon . 
II/ Chuẩn bị :
 Bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý; tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài, một cuốn tranh truyện Đô-rê-môn để học sinh biết nhân vật Đô-rê-môn ; 1-2 tờ báo Nhi đồng có mục: A lô, Đô-rê-môn Thần thông đây !. 
 Vở bài tập, cuốn sổ tay nhỏ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 1. Ổn định lớp:
 2. KTBC:
Giáo viên cho học sinh đọc một đoạn văn ngắn, kể về một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
Giáo viên nhận xét
3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài:
Giáo viên cho học sinh quan sát quyển truyện tranh Đô-rê-môn, sau đó giở báo Nhi đồng có mục: A lô, Đô-rê-môn Thần thông đây ! và giới thiệu: trong giờ tập làm văn hôm nay, các em sẽ cùng đọc một bài báo trong mục: A lô, Đô-rê-môn Thần thông đây ! của báo Nhi đồng và ghi lại những ý chính của bài báo vào sổ tay.
 GV ghi tựa bài 
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 
Giáo viên cho học sinh đọc bài theo cách phân vai: một học sinh đóng vai người hỏi, một học sinh đóng vai Đô-rê-môn
Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài
Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK và hướng dẫn học sinh trả lời:
+ Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-môn điều gì ?
+ Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của Đô-rê-môn ?
 Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-môn:“Sách đỏ là gì?”
 Gv cho hs làm vào vở ?
 GV nhận xét chấm bài của học sinh
4. Củng cố.
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ? 
 - Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét.
 - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
Lớp ổn định
Học sinh đọc 
Đô-rê-môn là chú mèo máy trong truyện Đô-rê-môn. Chú mèo này rất thông minh và có một cái túi thần chứa được rất nhiều bảo bối đặc biệt.
+Hs nhắc lại
+Hs đọc
+Hs đóng vai.
Đọc bài báo ở SGK, ghi lại những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-môn 
Học sinh đọc bài theo sự phân vai. 
Học sinh quan sát 
Sách đỏ là loại sách nêu tên các động vật, thực vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng, cần được bảo vệ.
Các loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam là:
+ Động vật: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác,
+ Thực vật: trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất,
Các loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng ở trên thế giới là: chim kền kền Mĩ, cá heo xanh Nam Cực, gấu trúc Trung Quốc,
+Nói,Viết bảo vệ môi trường
+Hs trả lời
Tuần: 34 
Tiết:34 
Ngày dạy: / /2019
Bài:NGHE – KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO.GHI CHÉP SỔ TAY
I/ Mục tiêu : 
 - Nghe và nói lại được thông tin trong bài Vươn tới các vì sao .
- Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thông tin nghe được .
II/ Chuẩn bị :
 Ảnh minh hoạ từng mục trong bài Vươn tới các vì sao. Thêm hình ảnh minh hoạ gần với hoạt động chinh phục vũ trụ của các nhân vật được nêu tên trong SGK. 
 Vở bài tập, cuốn sổ tay nhỏ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 1. ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ:Tiết trước các em học tập làm văn bài gì?
Giáo viên cho học sinh đọc trong sổ tay ghi chép những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-môn.
Giáo viên nhận xét
3. Bài mới. 
 a) Giới thiệu bài.
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài mới đó là bài: “ Vươn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay”
 Giáo viên ghi tựa bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 
Giáo viên cho học sinh quan sát từng ảnh minh hoạ (tàu vũ trụ Phương Đông 1, Am-xtơ-rông, Phạm Tuân)
Yêu cầu học sinh đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ.
Giáo viên yêu cầu học sinh lắng nghe bài, ghi ra nháp những nội dung chính, ghi lại chính xác những con số, tên riêng, sự kiện
Giáo viên đọc bài với giọng chậm rãi, tự hào
Đọc xong từng mục, Giáo viên hỏi học sinh:
+ Con tàu đầu tiên được phóng vào vũ trụ thành công có tên gì ?
+ Ngày, tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông 1 ?
 + Ai là người bay trên con tàu đó ?
+ Con tàu đã bay mấy vòng quanh Trái Đất ?
+ Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng là ai ? Vào ngày nào?
+ Con tàu nào đã đưa Am-xtơ-rông lên mặt trăng?
+ Ai là người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ ?
+ Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ trên tàu nào ? Vào năm nào ?
Giáo viên đọc lại lần thứ 3, cho học sinh theo dõi, bổ sung các thông tin
 Giáo viên cho học sinh làm vào vở
Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.
Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bài làm
Giáo viên chấm điểm một số bài viết, nhận xét về các mặt:
4. Củng cố.
 - Hôm nay chúng ta học tập làm văn bài gì ? 
- Giáo viên lấy vài bài của các em làm hay đọc lại cho lớp nghe.
5. Dặn dò nhận xét
 - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế.
+Lớp ổn định
+Hs trả lời
+Hs nhắc lại
+Hs đọc
Ghi lại nội dung chính của từng mục trong bài Vươn tới các vì sao
Học sinh quan sát 
Học sinh đọc
Học sinh lắng nghe
Ngày 12 – 4 – 1961, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông 1
Con tàu đầu tiên được phóng vào vũ trụ thành công có tên là tàu Phương Đông 1
Nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin là người bay trên con tàu đó
Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng là nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông vào ngày 21 – 7 – 1969 
Con tàu A-pô-lô đã đưa nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông lên mặt trăng 
Anh hùng Phạm Tuân là người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ 
Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ trên tàu Liên hợp của Liên Xô vào năm 1972
+Học sinh làm bài
+ Vươn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay.
+Hs trả lời