Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật - Huỳnh Kim Kiều

Trường tiểu học Thân Nhân Trung
Giáo viên: Huỳnh Kim Kiều
Lớp 3/2
Tập làm văn
Kể Về Một Buổi Biểu Diễn Nghệ Thuật
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong sách giáo khoa (Bài tập 1).
2. Kĩ năng : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) ở Bài tập 2.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ‎ thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* KNS:
	- Rèn các kĩ năng: Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận. Ra quyết định. Quản lí thời gian. 
	- Phương pháp: Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin. Trình bày 1 phút. Đóng vai.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐDDH
3’
2’
10’
20’
5’
1. Bài cũ : 
Gọi hai học sinh đọc bài viết về một người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22)
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng.
- Yêu cầu Hs ghi tên bài vào vở.
- Mục tiêu:
+ Yêu cầu 1 Hs đọc mục tiêu.
+ Để xác định mục tiêu ta phải làm gì?
+ Xác định mục tiêu tiết học.
+ Để đạt được mục tiêu ta phải làm gì? 
Hoạt động 1: thực hành:
-Yêu cầu HS đọc đề bài và các câu hỏi gợi ý.
- GV nhắc lại nội dung yêu cầu của đề.
- GV hỏi: Con hiểu thế nào là 1 buổi biêu diễn nghệ thuật? 
- GV đưa ra 1 số hình ảnh về các buổi biêu diễn nghệ thuật rồi hỏi HS: Họ là ai, họ đang làm gì?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt: Biểu diễn nghệ thuật là 1 chương trình sử dụng cơ thể, tiếng nói và sự có mặt của chính các nghệ sĩ làm phương tiện trình diễn trước công chúng. - - Học sinh nêu 1 buổi biểu diễn nghệ thuật: 
- Những ai tham gia trong buổi biểu diễn đó:
-Gv hỏi và hướng dẫn Hs cách trả lời 1 số câu hỏi:
+ Con hãy kể tên 1 số buổi biểu diễn nghệ thuật mà con biết hoặc đã từng được xem.?
+ Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào?
+ Con đi xem cùng ai?
+ Buổi biểu diễn có những tiết mục nào? Tiết mục đó có gì hay?
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp, hỏi-đáp về các câu hỏi trên.
- Hết thời gian, GV yêu cầu 1 số nhóm lên trình bày.
GV nhận xét, đánh giá chung.
Hoạt động 2: Học sinh viết đoạn văn
- GV nhắc lại nội dung yêu cầu của đề.
- Để viết tốt 1 bài văn về 1 buổi biểu diễn nghệ thuật các con cần chú ý:
+ Diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân cách các câu cho bài rõ ràng. 
+ Mở bài phải giới thiệu được tên của buổi biểu diễn nghệ thuật đó là gì?
+ Thân bài phải kể được nội dung của buổi biểu diễn và tiết mục con yêu thích nhất là gì?
+ Kết bài phải nêu được cảm xúc của con sau khi xem buổi biểu diễn đó. 
-Mời HS viết bài vào vở.
3. Củng cố : - Mời 2 -5 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xét bài viết của HS.
 - Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.
- Hai em đọc bài viết của mình.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Nghe giới thiệu bài.
- Ghi tên bài vào vở.
+ 1 HS đọc
+ HS trả lời
+ HS xác định mục tiêu
+ HS trả lời.
-- 1 Hs đọc.
-HS lắng nghe
-HS trả lời.
Biểu diễn văn nghệ, xiếc, 1 chương trình ảo thuật,
Các nghệ sĩ tham gia chương trình thường là các ca sĩ, diễn viên, những con thú làm xiếc, nghệ sĩ, nhà ảo thuật chuyên nghiệp, cũng có thể là các cô, bác, anh chị mà con gặp hằng ngày trong cuộc sống của mình,Họ thường mặc những bộ trang phục thật đẹp kết hợp với trang điểm để thu hút ánh nhìn của khán giả.
Học sinh hoạt động nhóm 6
Những bạn chọn buổi biểu diễn xiếc, ca nhạc, kịch.sẽ về cùng 1 nhóm theo thể loại đã chọn.
Lập sơ đồ mạng.
-HS trả lời.
Học sinh đọc
Học sinh nhận xét
Em thích hình ảnh nào trong đoạn văn của bạn.
-Sửa lỗi, sửa câu cho rõ ý.
Vở
Baûng phuï
Baøi hs cuõ
Tranh ảnh
Đoạn phim
Bảng nhóm
Vở, giấy trắng
Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật
I.Giới thiệu :
- Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì ? ( Xiếc thú ) 	
- Được diễn ra vào thời gian nào ? ( Tối thứ Bảy)
- Địa điểm ở đâu ? ( rạp xiếc thành phố )
- Em đi xem cùng ai ? (Đi cùng Ba mẹ)
II. Trước buổi biểu diễn :
-Khung cảnh xung quanh như thế nào ? ( ồn ào, tranh quảng cáo hấp dẫn ) 
- Không khí như thế nào ? ( đông vui, nhộn nhịp  )
- Con người như thế nào ? ( tâm trạng háo hức, trẻ con nô đùa  )
- Âm thanh như thế nào ? ( nhạc sôi động  )
III. Trong buổi biểu diễn :
- Gồm mấy tiết mục ? Đó là những tiết mục gì ? ( xiếc mèođi thăng bằng, chó học toán, voi đá bóng, khỉ chạy xe đạp, xiếc gấu,  )
-Tiết mục kết thúc như thế nào ? ( Cưỡi ngựa bắn cung, phi qua lửa )
- Em thích tiết mục nào nhất ? Vì sao ?
IV. Sau buổi biểu diễn :
-Cảm xúc của những người xung quanh, bản thân em như thế nào ? (khen ngợi, thích thú, vui vẻ, náo nhiệt, tấp nập  )