Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 13 - Bài: Viết thư - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn : Tập làm văn
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Viết thư
Tuần : 13
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung) theo gợi ý trong SGK. Trình bày đúng thể thức một bức thư (theo mễu bài Thư gửi bà, tiết TLV tuần 10).
- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi gợi ý viết thư
Giấy viết thư.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài viết về cảnh đẹp của mình.
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS đọc bài.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
34’
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- Tiết này cô cùng các con sẽ viết một bức thư gửi cho một bạn cùng lứa tuổi ở miền Nam, hoặc miền Trung , miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
* Pp trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
- HS ghi vở.
2. Hướng dẫn HS viết thư cho bạn: 
ã Hướng dẫn phân tích đề bài : 
- Bài tập yêu cầu phải viết thư cho ai? (Cho 1 HS ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền mình đang ở.)
Việc đầu tiên ta cần xác định rõ : Viết thư cho bạn tên là gì? ở tỉnh nào? miền nào?.
- Lưu ý: Viết thư cho người quen biết hoặc viết cho một người mình được biết qua đài, báo hoặc một người mình tưởng tượng ra.
- Mục đích viết thư là gì? Làm quen và hẹn bạn thi đua học tốt.
- Những nội dung cơ bản trong thư là gì ? (Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hẹn bạn cùng thi đua học tốt.)
- Nêu hình thức của lá thư. 
+ Phần đầu thư : Nơi chốn, ngày, tháng, năm,
+ Phần nội dung : Làm quen, nêu lí do viết thư, đề nghị cùng thi đua học,...
+ Phần cuối thư : lời hứa hẹn, kí tên,...
ã Hướng dẫn HS làm mẫu 
- Nói về nội dung thư theo gợi ý: 
ã HS viết thư.
ã HS đọc thư, GV chấm, chữa.
* PP vấn đáp
- 2 HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- GV nêu câu hỏi - HS trả lời từng câu hỏi tương ứng từng đoạn trong thư.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
- 1 HS nói bức thư mình định viết.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
- HS viết bài.
- HS đọc bài.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
2’
C. Củng cố – dặn dò
- Nhắc lại cách viết một bức thư
- Dặn dò : 
+ Về nhà hoàn thiện nốt
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.