Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 21 - Đỗ Thị Kim Anh

TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ TRÍ THỨC
NGHE – KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I – Mục tiêu
 - Biết nói về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm.( BT1)
 - Nghe – kể lại được câu chuyện: “Nâng niu từng hạt giống”,(BT2)
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt.
II – Chuẩn bị:- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK.
III – Các hoạt động dạy và học:
 1) Bài cũ: (5’)
 - GV mời 2, 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
 - GV nhận xét, chấm điểm 
 2) Bài mới: (28’)
a) Giới thiệu bài: GV ghi bảng.
 Hoạt động 1: Bài tập
Ví dụ: Người trí thức trong tranh là một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh cho một em bé. Cậu bé nằm trên giường, đắp chăn ...
 - GV yêu cầu: HS quan sát 4 tranh: trao đổi ý kiến theo bàn – nhóm đôi.
 - Đại diện cả bàn, nhóm thi trình bày.
 - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm thi đua theo yêu cầu: Nói đúng nghề của các trí thức trong tranh, nói chính xác họ đang làm gì?
 Hoạt động 2: Bài tập 2.
 GV kể chuyện 2, 3 lần (giọng chậm rãi ...)
 - GV kể xong lần 1, hỏi HS:
 + Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
 + Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả 10 hạt giống?
 + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ hạt giống?
 - GV kể lần 2 (hoặc 3)
 - GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của?
 - Cả lớp và GV bình chọn những HS kể chuyện hay nhất.
3) Củng cố- Dặn dò: (4’)
 - Cho 1, 2 HS nói về nghề lao động trí óc mà các em mới biết qua giờ học.
 => GV nhận xét.
 - Tìm đọc trước sách báo viết về nhà bác học Ê-đi-xơn để chuẩn bị bài sau.
- HS nhắc lại.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- 1 HS làm mẫu. (Nói nội dung tranh)
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trình bày.
- HS nghe kể chuyện.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. Quan sát ảnh Lương Định Của.
+ Mười hạt giống quý.
 + Vì lúc ấy trời rét. Nếu đem gieo những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết.
Hs trả lời
- HS tập kể.
- Từng HS kể lại nội dung câu chuyện.
- HS đại diện cho từng tổ lên kể.