Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 25 - Bài: Kể về lễ hội - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn : Tập làm văn
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012
Tiết : 
Kể về lễ hội
Tuần : 25
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nói :
Dựa vao kết quả quan sát tranh ảnh về lễ hội. HS chọn và kể lại được tự nhiên, dựng đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa, phấn màu, nam châm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS kể.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
33’
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
Kể về lễ hội 
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
- HS ghi vở.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Quan sát một ảnh lễ hội dưới đây, tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
Gợi ý:
- Cảnh lễ hội này diễn ra ở đâu, vào thời gian nào? (... diễn ra ở làng quê,... vào mùa xuân,...)
- Quang cảnh trong từng bức ảnh (cảnh vật, con người) như thế nào ? ( ... tưng bừng, đông vui,... mọi người đi lại, xem hội tấp nập,...)
- Những người tham gia lễ hội đang làm gì ? (... giữa sân, người ta ..., mọi người xung quanh hồi hộp, hào hứng theo dõi, ...)
- Hoạt động nổi bật trong bức ảnh là gì ? ( ... hai thanh niên đang chơi đu,...)
- Theo em những người đang theo dõi hoạt động đó có thái độ như thế nào? (chiêm ngưỡng, thán phục, hò reo, cổ vũ,...)
ã Kể mẫu 
 Đây là bức ảnh chụp một lễ hội ở nông thôn Việt Nam. Nổi bật trên sân đính là lá cờ ngũ sắc đang tung bay trước gió. Quang cảnh lễ hội thật tưng bừng, nhộn nhịp. Vui nhất là cảnh chơi đu ở giữa sân đình. Hai anh thanh niên đang chơi đu rất say sưa. Tay các anh nắm chắc gióng tre, chân đứng vững trên đu, ra sức nhún nhẩy để đưa đu lên cao rồi xuống thấp. Người xem chơi đu rất đông. Họ ngước nhìn lên cao với vẻchiêm ngưỡng và thán phục những người chơi đu dũng cảm...
ã Kể trong nhóm
ã Thi kể
* PP trực quan, thảo luận nhóm
 - GV treo tranh .
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS suy nghĩ, lựa chọn nội dung.
- GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời nối tiếp các câu hỏi gợi ý.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, gợi ý, hướng dẫn thêm.
- 1 HS kể mẫu – GV gợi ý, giúp đỡ.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
- HS kể theo nhóm đôi.
- 3 HS kể thi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.
1’
C. Củng cố – dặn dò
- Tìm hiểu thêm về nghệ thuật : các môn nghệ thuật, nghệ sĩ, hoạt động nghệ thuật,...
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................