Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 29: Viết về một trận thi đấu thể thao - Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Nghĩa Hưng

TUẦN 29
Ngày soạn: ......./...../2021
Ngày dạy: 
Người soạn: GV khối 3
Trường TH Nghĩa Hưng
Thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 2021
Tập làm văn 
Viết Về Một Trận Thi Đấu Thể Thao
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : 
- Kể được một số nét chính của một trận thi thể thao đã được xem, được nghe tường thuật (theo các câu hỏi gợi ý ), giúp người nghe hình dung được một trận đấu .
- Biết viết lại một trận thi đấu thể thao.
2. Kĩ năng : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý‎ thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* Lưu ý: Giáo viên có thể chọn đề bài khác cho phù hợp với học sinh ở Bài tập 1 - theo chương trình giảm tải của Bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động khởi động:
- Bài cũ : Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét
- Hát đầu tiết.
- 2 em thực hiện.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài 
b. Hoạt động 2: HS thực hành viết (15 phút)
3. Hoạt động nối tiếp:
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
* Mục tiêu: Giúp các em biết viết về buổi thi đấu thể thao.
* Cách tiến hành:
Bài 1:Kể về trận thi đấu thể thao
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Nhắc nhở HS:
+ Trước khi viết, cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở BT1 (tiết trước) đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý.
+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu.
+ Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết bài vào vở (để có thói quen cân nhắc, thận trọng khi nói, viết).
- Giáo viên treo tranh:
- GV cho HS quan sát một số hình ảnh về các trận thi đấu thể thao và hỏi đó là trận thi đấu thể thao nào?
- Cho HS trả lời các gợi ý tiếp theo a,b,c,d
- GV giúp HS chọn môn thể thao nào ?
- Bây giờ nhiệm vụ của cả lớp mình là kể lại một trận thi đấu thể thao theo gợi ý nhưng không nhất thiết phải trình tự , các bạn có thể thay đổi các trình tự của gợi ý.Hoặc các bạn có thể kể lại buổi thi đấu thể thao mà các bạn đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động ...
- GV chiếu những ý của một bài kể lên bảng: Kể lại một trận thi đấu thể thao
Gợi ý
a, Đó là môn thể thao nào? 
b,Em tham gia hay chỉ xem thi đấu?
c,Buổi thi đấu được tổ chức ở đâu? Tổ chức khi nào ?
d, Em cùng xem ( hoặc tham gia )với những ai?
e, Buổi thi đấu diễn ra như thế nào ?
f,Kết quả thi đấu ra sao?
- Mời vài HS đứng lên kể theo 6 gợi ý.
- GV nhận xét.
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết được 1 đoạn văn ngắn đủ ý diễn đạt rõ ràng
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS viết bài vào vở 
- Mời 3 HS đọc bài viết của mình.
- Nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt. 
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhắc lại tên bài học.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh quan sát tranh.
- HS quan sát
- HS đọc lần lượt các gợi ý 
- HS nêu tên trận thi đấu thể thao
- HS lắng nghe
- Hs trả lời 
- HS trả lời nối tiếp hết lớp 
- HS lắng nghe
-Bóng đá, cầu lông, đá cầu, đua xe đạp, chạy ngắn,bắn cung.....)
- Tham gia hoặc là xem
- Tổ chức ở sân vận động hoặc là sân trường 
- Tổ chức nhân dịp hội “Khỏe phù đồng “ hoặc ngày lễ 
- Cùng xem với bạn hoặc cùng xem những người thân trong gia đình trong gia đình 
- Trình tự trận đấu 
- Thắng , thua , hòa
- HS làm việc
- 1HS kể trước lớp
- HS nhận xét 
- Trình bày
- HS nhận xét 
- HS lắng nghe