3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1. Kể lại buổi đầu em đi học
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn: để kể lại buổi đầu đi học của mình, em cần nhớ lại xem buổi đầu đi học của mình đã như thế nào? Đó là buổi sáng hay buổi chiều? Buổi đó tính đến hôm nay đã được bao lâu? Em đã chuẩn bị cho buổi đi học đó như thế nào? Ai là người đưa em đến trường? Hôm đó, trường học trông như thế nào? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi đầu đi học kết thúc như thế nào? Em nghĩ gì về buổi đầu đi học của mình?
- Gọi 2 HS kể trước lớp
- GV cho2 HS ngồi cạnh nhau kể
- Gọi một số HS kể trước lớp
- GV nhận xét
Bài 2. Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Gv cho HS viết bài vào vở. Nhắc HS khi viết cần đọc lại kĩ trước khi chấm câu để biết câu đó đã thành câu hay chưa.
Tuần: 6 Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018 Tiết: 6 TẬP LÀM VĂN Kể lại buổi đầu em đi học I. Mục tiêu. - Kể lại được buổi đi học đầu tiên của mình - Viết lại được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu - HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học. - GV: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức:hát - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể câu chuyện Dại gì mà đổi - GV nhận xét - 2 HS lên bảng thực hiện - HS nhận xét 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Để giúp các em kể lại được buổi đi học đầu tiên của mình, viết lại được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “Kể lại buổi đầu em đi học” - Gọi HS nhắc tựa bài - HS lắng nghe - HS nhắc tựa bài 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập. HS nêu yêu cầu và làm các bài tập. Bài 1. Kể lại buổi đầu em đi học - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn: để kể lại buổi đầu đi học của mình, em cần nhớ lại xem buổi đầu đi học của mình đã như thế nào? Đó là buổi sáng hay buổi chiều? Buổi đó tính đến hôm nay đã được bao lâu? Em đã chuẩn bị cho buổi đi học đó như thế nào? Ai là người đưa em đến trường? Hôm đó, trường học trông như thế nào? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi đầu đi học kết thúc như thế nào? Em nghĩ gì về buổi đầu đi học của mình? - Gọi 2 HS kể trước lớp - GV cho2 HS ngồi cạnh nhau kể - Gọi một số HS kể trước lớp - GV nhận xét - HS đọc - HS lắng nghe - HS kể - HS kể theo nhóm - 5-6 HS kể trước lớp - HS nhận xét Bài 2. Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gv cho HS viết bài vào vở. Nhắc HS khi viết cần đọc lại kĩ trước khi chấm câu để biết câu đó đã thành câu hay chưa. - Gọi HS đọc bài làm trước lớp - GV nhận xét - HS đọc - HS viết bài vào vở - HS đọc - HS nhận xét 4. Củng cố: - Nhận xét giờ. - HS lắng nghe 5. Dặn dò: Giao bài về nhà cho HS. Nôi dung cần bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: