TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA: G (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ: Ghềnh Ráng.
- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu chữ hoa G, R, Đ; bảng phụ viết tên riêng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.
- HS: Vở tập viết, bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy học:
Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008( Học bài T5) tập viết: Ôn chữ hoa: g (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ: Ghềnh Ráng. - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa G, R, Đ; bảng phụ viết tên riêng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng:Gi, Ông Gióng. - Nhận xét 2 bảng con, nhận xét bài trên bảng lớp - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài. 2/Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa: * Nêu các chữ hoa có trong bài? * GV HD cách viết từng chữ: Tập viết từng chữ: G, R, Đ trên bảng con sau mỗi lần GV viết mẫu từng chữ. - HS đọc thầm bài và trả lời. - Cả lớp viết bảng con. - GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn. b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng): *Đọc từ ứng dụng: tên riêng Ghềnh Ráng. *Giới thiệu: Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định (cách Quy Nhơn 5km), có bãi tắm rất đẹp. *Tập viết tên riêng trên bảng con. - 1 HS đọc từ. -HS nhận xét cách viết tên riêng theo gợi ý của GV. - Cả lớp viết bảng con, GV kiểm tra, nhậnxét, uốn nắn. c) Luyện viết câu ứng dụng: *Đọc câu ứng dụng *Tập viết trên bảng con tên riêng: Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương. - GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. -HS nhận xét cách viết câu ca dao theo gợi ý của GV. - Cả lớp viết bảng con 3/ Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết: 4/ Chấm, chữa bài: - GV chấm 5 bài, nêu nhận xét, rút kinh nghiệm. C/Củng cố,dặn dò: *Nhận xét tiết học. *Dặn HS luyện tập thêm ở nhà . Khuyến khích HS thuộc câu ứng dụng. - HS mở vở, GV nêu yêu cầu cho HS viết. -HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút. - Cả lớp viết bài, GV theo dõi, uốn nắn.
Tài liệu đính kèm: