Giáo án Tập viết khối 3 tuần 29: Ôn chữ hoa: T (tiếp theo)

 Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2009 
tập viết 
Ôn chữ hoa: t (tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng. 
- Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ: Trường Sơn
- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ:
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu chữ hoa T (Tr), phấn màu, bảng phụ viết tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
- HS: Vở tập viết, bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*ổn định tổ chức.
A/Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
- Viết bảng: Thăng Long, Thể dục.
*Kiểm tra, đánh giá.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét 2 bảng con, 
B/ Bài mới:
 1/Giới thiệu bài. Tiết học này giúp các con củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr); bên cạnh đó, củng cố cách viết các chữ viết khác có trong tên riêng và câu ứng dụng.
* Trực tiếp.
 HS quan sát chữ mẫu cả bài.
 2/Hướng dẫn HS viết trên bảng con: 
a) Luyện viết chữ hoa:
* Nêu các chữ hoa có trong bài? (T (Tr), S, B)
* Cách viết từng chữ: T (Tr), S, B
*Tập viết chữ: Tr, S, B trên bảng con sau khi GV viết mẫu từng chữ.
*Vấn đáp, thựchành.
- HS đọc thầm bài và trả lời.
- Cả lớp viết bảng con.
b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng):
*Đọc từ ứng dụng: tên riêng: Trường Sơn 
*Giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000km). Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mĩ. Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đường quốc lộ số 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau.
*Nhận xét cách viết tên riêng về chữ viết hoa, độ cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ cái, dấu thanh, nét nối.
*Tập viết tên riêng trên bảng con: Trường Sơn
- 3 HS đọc từ. 
-HS nhận xét cách viết tên riêng theo gợi ý của GV.
- Cả lớp viết bảng con, 
c) Luyện viết câu ứng dụng:
*Đọc câu ứng dụng: 
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
*Nêu nội dung câu ứng dụng: Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn,chăm học.
*Nhận xét cách viết câu ứng dụng về chữ viết hoa, độ cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ cái, dấu thanh, nét nối.
*Tập viết trên bảng con: Trẻ em.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- GV nêu nội dung câu ứng dụng.
-HS nhận xét cách viết câu ứng dụng theo gợi ý của GV.
- Cả lớp viết bảng con, GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn.
3/ Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết:
*Yêu cầu:
+Viết chữ Tr: 1 dòng cỡ nhỏ.
+Viết chữ S, B: 1 dòng cỡ nhỏ.
+Viết tên riêng Trường Sơn: 2 dòng cỡ nhỏ.
+Viết câu ứng dụng: 2 lần.
*Tập viết trong vở theo yêu cầu trên.
(Lưu ý HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý hướng dẫn HS viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu ứng dụng theo đúng mẫu)
4/ Chấm, chữa bài:
b/Củng cố,dặn dò:
*Nhận xét tiết học.
*Dặn HS luyện tập thêm ở nhà . Khuyến khích HS thuộc câu ứng dụng.
- HS mở vở, GV nêu yêu cầu cho HS viết.
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Cả lớp viết bài, GV theo dõi, uốn nắn.
- GV chấm 5 bài, nêu nhận xét, rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét tiết học.