Giáo án Tập viết lớp 3 - Bài 4: Ôn chữ hoa: P (1 tiết)

BÀI 4 : 
ÔN CHỮ HOA : P
( 1 Tiết )
Mục tiêu, yêu cầu :
- Viết đẹp các chữ cái viết hoa : P, B, C, T, G, Đ, H, V, N.
- Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng :
Phá Tam Giang nối đường ra Bắc
Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam
Đồ dùng dạy – học :
- Mẫu chữ cái viết hoa P (Ph).
- Tên riêng & câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Các bước
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
A. Hoạt động 1 :
Kiểm tra bài cũ.
(4’)
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS.
- Cho 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tiết Tập Viết trước.
- GV đọc cho viết từ ứng dụng : Lãn Ông, Ổi, Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào.
- GV nhận xét.
- HS mở vở Tập viết để GV kiểm tra.
- Từ ứng dụng : Lãn Ông
- Câu ứng dụng :
Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây
Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người
- 2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng con.
B. Bài mới :
Hoạt động 2 :
Giới thiệu bài
(1’)
- Trong tiết Tập viết hôm trước, các em đã viết được các chữ hoa. Trong tiết Tập viết hôm nay các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa P, B, C, T, G, Đ, H, V, N có trong từ và câu ứng dụng :
Phá Tam Giang nối đường ra Bắc
Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS viết bảng con.
(4’)
1. Luyện viết chữ hoa : 
* Cho HS tìm chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng:
+ Hỏi : Trong câu ứng dụng trên bảng những chữ cái nào được viết hoa ?
* GV viết mẩu kết hợp nhắc lại cách viết : (đã hướng dẫn cách viết ở những bài trước).
- Cho HS viết chữ viết hoa Ph vào bảng.
- Có các chữ hoa P, B, C, T, G, Đ, H, V, N.
- HS lắng nghe GV nhắc lại cách viết chữ Ph.
- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng con.
Các bước
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
(3’)
(3’)
- GV yêu cầu HS cả lớp quan sát, nhận xét bài của 3 HS trên bảng; 2 HS ngồi cạnh nhau nhận xét bài viết của nhau.
- GV yêu cầu HS cả lớp giơ bảng con & nhận xét. 
- Hỏi 1 HS viết đẹp : Em đã viết chữ viết hoa Ph như thế nào ?
-Yêu cầu HS viết đẹp kèm những HS trong nhóm viết lại chữ Ph cho đẹp.
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa P, Ph, T, V. GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS.
2. Luyện viết từ ứng dụng : 
a. Giới thiệu từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc từ ngữ ứng dụng.
- GV giới thiệu : Phan Bội Châu (1867-1940) là một nhà cách mạng yêu nước đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Vừa hoạt động cách mạng, ông vừa viết nhiều tác phẩm thơ yêu nước.
b. Quan sát & nhận xét
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c. Viết bảng
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Phan Bội Châu. GV chỉnh lỗi chữ cho HS.
3. Luyện viết câu ứng dụng : 
a. Giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- GV giới thiệu : Hai câu thơ này nói về các địa danh ở nước ta : Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên – Huế, dài khoảng 60 km, rộng từ 1 – 6 km; Đèo Hải Vân ở gần bờ biển nối tỉnh Thừa Thiên – Huế & Đà Nẵng.
b. Quan sát & nhận xét
- Hỏi : Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Quan sát & nhận xét bài của bạn.
- Cả lớp giơ bảng.
- HS nêu qui trình viết chữ viết hoa P, cách nối từ chữ viết hoa P sang chữ h. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 HS viết đẹp kèm 1 HS viết chưa đẹp.
- 2 HS lên bảng viết. Lớp viết vào bảng con.
- 1 HS đọc: Phan Bội Châu
- Chữ P, h, B, C cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ o.
- 3 HS lên bảng. Lớp viết vào bảng con.
- 3 HS đọc :
Phá Tam Giang nối đường ra Bắc
Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam 
- HS lắng nghe.
- Chữ P, h, T, G, B, Đ, H, V, G, N cao 2 li rưỡi, chữ đ cao 2 li, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ con lại cao 1 li.
Các bước
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
c. Viết bảng
- Yêu cầu HS viết từ : Phá, Bắc. GV chỉnh lỗi cho HS.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bng con.
Hoạt động 4:
Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.
(14’)
a. GV hướng dẫn
- Viết chữ hoa P : 1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết chữ hoa Ph, B : 1 dòng cở nhỏ.
- Viết tên riêng Phan Bội Châu : 2 dòng, cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng : 4 dòng, cỡ nhỏ.
b. Cho HS viết vò vở Tập viết 3, tập 2.
- GV theo dõi & chỉnh sửa lỗi cho từng HS
- HS lắng nghe.
- HS viết.
Hoạt động 5:
Chấm, chữa bài
(4’)
- Thu chấm 5 – 7 bài.
- Nhận xét cụ thể từng bài.
C. Hoạt động 6 :
Củng cố, dặn dò
(2’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Nhắc những HS viết chưa xong về nhà hoàn thành, về nhà luyện thêm.
- HS lắng nghe.