Giáo án Tập viết Lớp 3 - Tuần 19 - Ôn chữ hoa N

Kế hoạch bài dạy tuần 19	
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA N (Nh)
I – Mục tiêu:
 1) Kiến thức:
 - Củng cố cách viết chữ hoa N.
 + Viết đúng, đẹp chữ hoa Nh, R, L.
 + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng:
 Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
 Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.
 2) kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bị: 
 Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ.
 Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.
III – Các hoạt động:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
1) Ổn định: (1’) hát
2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa N
 - Nhận xét vở của HS.
 - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước.
 - Gọi 2 HS lên bảng viết.
 - Nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
Œ Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa Nh, R, L.
 Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành.
 - GV hỏi:
 + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
 - GV treo bảng mẫu chữ Nh, R, L và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2.
 - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết.
 - GV yêu cầu HS viết bảng con Nh, R, L.
 - GV uốn nắn, sửa chữa.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng.
Œ Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu ứng dụng.
 Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại.
 - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng:
 Nhà Rồng
 + Em biết gì về Nhà Rồng?
F Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố Hồ Chí Minh. Chính ở bến cảng này Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước.
 + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
 + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào?
 - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng Ngô Quyền.
 - GV theo dõi, uốn nắn HS.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.
Œ Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghĩa câu ứng dụng.
 Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải.
 - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng.
F Đây là các địa danh gắn liền với những chiến công của nhân dân trong thời kỳ chống Pháp.
 + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiếu cao thế nào?
 - GV cho HS viết bảng chữ: Nhớ
 - GV theo dõi, uốn nắn HS.
* Hoạt động 4: Viết vở
Œ Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. 
 Phương pháp: thực hành
 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở.
 - GV nêu yêu cầu tập viết.
 + 1 dòng chữ Nh cỡ nhỏ.
 + 1 dòng chữ R, L cỡ nhỏ.
 + 2 dòng Nhà Rồng cỡ nhỏ.
 + 2 dòng câu ca dao cỡ nhỏ.
4) Củng cố – Dặn dò: (5’)
 - Dặn HS về nhà viết tiếp vở.
 - Chuẩn bị: Ng.
- HS đọc.
- 2 HS lên bảng viết – Nhận xét.
- HS nhắc lại.
- HS nêu Nh, R, L.
- HS theo dõi, quan sát.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp.
- HS đọc từ ứng dụng.
- HS nghe.
 + Chữ Nh, g, R cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
 + Bằng 1 con chữ o.
- HS viết.
- HS đọc.
 Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
 Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà. 
 + Chữ Nh, C, L, R, H, g, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- HS viết vào bảng.
- 2 HS viết bảng lớp.
- HS thực hiện.
Bảng con
Bảng chữ mẫu
Bảng con
Bảng con
Bảng phụ
Bảng con