Giáo án theo Tuần Lớp 3 - Tuần 6

TUẦN 6 
 Ngày soạn :.
 Ngày giảng T2 : ..
Tiết 2 + 3 :Tập đọc + kể chuyện 
 BÀI TẬP LÀM VĂN 
I. MỤC TIÊU
A. Tập đọc
1. Kiến thức : - Đọc đúng : giúp đỡ, loay hoay, quét nhà, bát đĩa, Liu-xi-a, xung quanh, Cô-li-a, 
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó : khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn.
- Hiểu ND bài : Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố gắng làm cho bằng được.
2. Kĩ năng : 
- Đọc đúng rành mạch, biết nhỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3. Thái độ : 
- GD hs biết khi mắc lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa lỗi .
B. Kể chuyện
1. Kiến thức : Giúp HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng nghe, nói : nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được câu chuyện.
3. Thái độ : 
- GD hs biết khi mắc lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa lỗi .
II. ĐỒ DÙNG
 - bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV 
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Luyện đọc : 
 27 - 28'
- HD tìm hiểu bài : 10 - 12'
- Luyện đọc
 6 - 7'
- HD kể từng đoạn theo tranh : 15 - 17'
4. CC - DD
 3'
Tiết 1
- Gọi 2 HS đọc lại bài : Ông ngoại
- NX,và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu toàn bài
- Chia câu và đọc NT câu
- Rút ra TN khó và ghi bảng
- Cho HS đọ ĐT - CN
- HD chia đoạn và đọc NT đoạn lần 1
- Đọc NT đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ
- Chia nhóm và cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Mời ĐD 4 nhóm đọc
- NX, và tuyên dương
- Cho cả lớp đọc ĐT toàn bài
Tiết 2
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1đoạn 2
- ĐT cùng HS :
+ Nhân vật xưng ''tôi'' trong truyện này tên là gì ? (Cô-li-a).
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? (Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?)
+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài TLV ?
- KL : Cô-li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ vì ở nhà  
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3
- ĐT cùng HS : 
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài ra ? (giặt áo sơ mi, áo lót và quần )
- Gọi 1 HS đọc đoạn 4
- ĐT cùng HS :
+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? (Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này)
+ Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ ? (Vì đã nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV) 
- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ? (Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố gắng làm cho bằng được)
- Đọc mẫu và HD cách đọc
 Nhưng / chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này. // Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. // Lạ thật,/ các bạn viết gì mà nhiều thế ?// Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp : ''Em giặt cả áo lót,/ áo sơ mi và quần''. // Cuối cùng tôi kết thúc bài văn của mình : ''Em muốn giúp mẹ nhiều hơn, để mẹ đỡ vất vả.'' // 
- Chia nhóm và HD đọc phân vai
- Tổ chức cho HS thi nhóm đọc hay
- NX, KL và tuyên dương nhóm đọc hay
Kể chuyện
- Nêu nhiệm vụ
- HD HS kể :
+ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
- Tổ chức cho HS kể trong nhóm
- Mời 2 nhóm lên kể trước lớp
- NX, KL và tuyên dương nhóm kể hay.
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Đọc NT câu
- Đọc ĐT - CN
- Đọc NT
- Lắng nghe
- Đọc nhóm
- ĐD đọc
- Đọc ĐT
- 1 HS đọc
- NT nêu
- 1 HS đọc
- NT nêu
- 1 HS đọc
- NT nêu
- NT nêu
- Theo dõi
- Đọc phân vai trong nhóm
- Theo dõi
- Kể nhóm
- 2 nhóm kể
- Ghi nhớ
Tiết 4 : Toán
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS được củng cố tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các BT có lời văn .
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng thực hành các BT về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và giải BT có lời văn.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Phiếu, giấy Ao
III. CÁC HOẠT ĐỘN DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 2'
2. Bài mới 
- GT bài : 1'
- Luyện tập 
 26 - 27'
Bài 1
Bài 2
Bài 4
3. CC - DD
 5'
- KT VBT của HS
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
a. 1/2 của 12cm là 6cm 1/2 của 18kg là 9kg
 1/2 của 10l là 5l
b. 1/6 của 24m là 12m 1/6 của 30 giờ là 5 giờ
 1/6 của 54 ngày là 9 ngày
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết Vân tặng 1/6 số bông hoa đó là bao nhiêu bông hoa chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta thực hành phép tính gì ?
- HD hs cách giải BT
- Gọi 1 HS lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 Bài giải
 Vân tặng bạn số bông hoa là :
 30 : 6 = 5 (bông)
 Đáp số : 5 bông hoa
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho HS TH cặp
- Mời ĐD cặp NT nhau trình bày
- NX, KL và tuyên dương
+ Đã khoanh vào 1/5 số ô vuông của hình 2 và hình 4
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Nêu
- 6 HS TH
- Nêu
- NT nêu
- 1 HS TH
- Nêu
- TH cặp
- NT trình bày
- Ghi nhớ
Tiết 5 : Thủ công
GẤP, CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức : 
- HS tiếp tục gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh ; Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. 
3. Thái độ : 
- GD hs yêu thích gấp, cắt, dán hình.
II. ĐỒ DÙNG
 - Mẫu, giấy, kéo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
HĐ 3 : Thực hành 27 -28'
3. CC - DD
 5'
- KT sự chuẩn bị của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ sao vàng
- ĐT cùng HS :
+ Lá cờ có hình gì ? Mùa của lá cờ là màu gì ? Ở giữa lá cờ có gì ?
+ Các cánh của ngôi sao đó ntn ?
+ Ngôi sao đó đực dán ở đâu ?
+ Kích thước của chiều dài so với chiều rộng ntn ?
+ Em thường thấy lá cờ được treo ở đâu ? Và treo vào những dịp nào ?
* KL : Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
- Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh 
+ Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh
+Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh
+ Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
- Tổ chức cho HS TH gấp, cắt dán ngôi sao vàng 5 cánh
- Theo dõi và giúp đỡ từng HS trong khi TH
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Cùng HS bình chon những SP đẹp
- NX, KL và tuyên dương HS
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Quan sát
- NT nêu
- Lắng nghe
- NT nêu lại
- TH gấp, cắt, dán
- Trưng bày
- Bình chọn
- Ghi nhớ
 Ngày soạn :.. 	
 Ngày giảngT3  
Tiết 1 : Toán 
 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘTCÓ CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức : HS hiểu và biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Vận dụng được để giải BT có lời văn.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành các BT về tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
3.Thái độ : GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Tìm một trong  12'
- Luyện tập
 18 - 19'
Bài 1 : Tính
Bài 2 
Bài 3
3. CC - DD
 5'
- Gọi 2 HS lên bảng TH các phép tính
 1/3 của 18 là . 1/4 của 16 là .
 1/2 cua 10 là . 1/5 của 20 là .
- NX, và tuyên dươnng
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Nêu BT : Gia đình Mai nuôi 96 con gà, nhốt đều vào 3 chuồng. Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con gà ?
- HD cho HS cách thực hành
+ Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con gà ta làm ntn ? (TH phép tính chia).
- Viết lên bảng 96 : 3 = ?
- Cho HS suy nghĩ để tìm kết quả
- HD cho HS cách TH phép chia
96 3 . 9 chia 3 được 3, viết 3.
9 32 3 nhân 3 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0
06 . Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2, viết 2
 6 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 
 0
- Vậy 96 : 3 = 32
- Cho HS đọc ĐT - CN
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Gọi hs nối tiếp nhau lên bảng thực hành
- NX,và tuyên dương
48 4 84 2 66 6 
4 12 8 42 6 11 
08 04 06 
 8 4 6 
 0 0 0 
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho hs thực hành vào phiếu theo cặp
- Gọi HS NT nhau trình bày
- NX, và tuyên dương
a. 1/3 của 69kg là 23 kg 1/3 của 36m là 12m 
 1/3 của 93 l là 31 l 
b. 1/2 của 24 giờ là 12 giờ 
 1/2 của 48 phút là 24'
 1/2 của 44 ngày là 22 ngày
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết mẹ biếu 1/3 số cam đó cho bà là bao nhiêu quả cam, chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta thực hành phép tính gì ?
- HD hs cách giải BT
- Gọi 1 HS lên bảng TH
- NX, cho điểm và tuyên dương
 Bài giải
 Mẹ biếu bà số quả cam là :
 36 : 3 = 12 (quả)
 Đáp số : 12 quả cam
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN 
- 2 HS TH
- Lắng nghe
- Theo dõi
- NT nêu
- NT nêu
- Theo dõi
- Đọc ĐT - CN
- NT nêu
- NT TH
- Nêu
- TH cặp
- NT trình bày
- Nêu
- NT nêu
- 1 Hs thực hành
- Lắng nghe
Tiết 2 : Chính tả (nghe viết)
 BÀI TẬP LÀM VĂN 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt và trình bày đúng bài văn xuôi.
- Làm BT chính tả phân biệt cặp eo/oeo ; s/x ; thanh hỏi, thanh ngã.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng trình bày đoạn văn đúng, đẹp. Làm BT đúng, nhanh và chính xác.
3. Thái độ :
- GD hs trình bày đoạn văn đúng, đẹp và có khoa học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
a. GT bài : 1'
b. HD nghe - viết : 15 - 17'
c. HD làm BT chính tả : 11'
3. CC - DD
 5'
- KT vở luyện viết ở nhà của HS
- NX và tuyên dương sự tích cực của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu đoạn văn tóm tắt
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn viết
- ĐT cùng HS : 
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ? (Cô-li-a)
+ Tên riêng trong bài chính tả được viết ntn ? (Viết hoa chữ cái đầu tiên ; đặt gạch nối giữa các tiếng)
+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì ? (Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng)
- HD viết những từ ngữ khó : Cô-li-a, đã làm, giặt quần áo, bỗng, ngạc nhiên.
- Đọc to, rõ ràng cho hs viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi trong bài viết
- Thu vở, NX và tuyên dương
* HD làm BT chính tả
-  ...  hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước ?
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Nêu yêu cầu và tổ chức cho HS TL cặp nhóm ND 
+ Quan sát sơ đồ chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ.
+ Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống ?
- Theo dõi và giúp đỡ các nhóm
- Mời đại diện nối tiếp nhau trình bày
- NX, KL và tuyên dương
* KL : Cơ quan thần kinh gồm có bộ não (nằm trong hộp sọ), tủy sống (nằm trong cột sống) và các dây thần kinh.
- Nêu yêu cầu 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi ''Thỏ ăn cỏ, thó uống nước, thỏ vào hang''
- ĐT cùng HS : Các em đã sử dụng những giác quan nào ?
- NX, và tuyên dương
- Nêu yêu cầu và tổ chức cho HS thảo luận nhóm
+ Não và tủy có vai trò gì ?
+ Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác quan ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tủy sống, các dây thần kinh hay một trong các giác quan bị hỏng ?
- Theo dõi và giúp đỡ 4 nhóm
- Gọi đại diện từng nhóm trình bày
- NX, và tuyên dương 
* KL : - Não và tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.
- Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tủy sống
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN 
- 2 HS nêu
- Lắng nghe
- TL nhóm
- NT trình bày
- Lắng nghe
- Theo dõi
- TH chơi
- NT nêu
- Theo dõi và -Thảo luận nhóm
- ĐD trình bày
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
 BUỔI CHIỀU 
Tiết 1:
 LUYỆN TIẾNG VIỆT 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- Nghe - viết chính xác từ khổ thơ "Sáng đầu thu trong xanh  lá cờ bay như reo" và trình bày đúng khổ thơ.
- Làm BT chính tả : chọn eo, oeo ; súc, xúc ; sung, xung ; vươn, vương ; lượn lượng ; trườn, trường để điền vào chỗ trống.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng trình bày bài thơ đúng, đẹp. Làm BT đúng, nhanh và chính xác.
3. Thái độ :
- GD hs trình bày bài thơ đúng, đẹp và có khoa học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
a. GT bài : 1'
b. HD nhe - viết : 15 - 17'
c. HD làm BT chính tả : 11'
3. CC - DD
 5'
- KT vở luyện viết ở nhà của HS
- NX và tuyên dương sự tích cực của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu khổ thơ viết : Sáng đầu thu trong xanh  lá cờ bay như reo.
- Gọi 2 HS đọc lại khổ thơ để viết
- ĐT cùng HS : 
+ Bài viết gồm mấy khỏ thơ ? (3 khổ)
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? (Các chữ đầu câu).
- HD viết những TN khó : quần, khai trường, cười, đùa.
- Đọc to, rõ ràng cho HS viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi trong bài viết
- Thu vở, NX và tuyên dương
* HD làm BT chính tả
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Chia nhóm và tổ chức cho hs thảo luận nhóm
- Theo dõi và giúp đỡ 4 nhóm 
- Gọi 4 nhóm trình bày lên bảng
- NX, KL và tuyên dương
+ Ăn no rồi lại nằm khoèo
 Nghe giục trống trèo vác bụng đi xem.
+ xúc đất ; gia súc
 sát gạo ; xát gạo
 xung phong ; bổ sung
+ vươn vai ; vương vãi
 số lượng ; bay lượn
 ngày khai trường ; trườn rất nhanh
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 2 HS đọc
- NT nêu
- TH viết bảng
- TH viết bài
- Soát bài
- Nêu
- 4 nhóm TH
- ĐD trình bày
- Ghi nhớ
Tiết 2 :
 LUYỆN TOÁN 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- HS tiếp tục được củng cố về số chia hết và chia có dư
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng thực hành đúng và chính xác các BT có liên quan.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Luyện tập
 28 - 30'
3. CC - DD
 5'
- KT VBT ở nhà của HS
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
* Bài 1 : Tính
- Nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 30 5 15 5 20 4 
 17 3 25 6 37 4 
* Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho hs thực hành vào phiếu theo cặp
- Gọi ĐD NT nhau trình bày
- NX, và tuyên dương
 36 6 54 6 40 8 
* Bài 3
- Gọi HS đọc ND của BT
+ Có 28 học sinh đang tập bơi, 1/4 số học sinh đó là học sinh lớp 3A. Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh lớp đang tập bơi ?
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết lớp 3A có bao nhiêu học sinh đang tập bơi chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta TH phép tính gì ?
- HD HS cách giải BT
- Gọi 3 HS lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 Bài giải
 Lớp 3A có số học sinh đang tập bơi là :
 28 : 4 = 7 (học sinh)
 Đáp số : 7 học sinh
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN 
-Lắng nghe
- Theo dõi
- NT TH
- Theo dõi
- TH cặp
- Nêu
- NT nêu
-3 lên bảng làm
- Ghi nhớ
Ngày soạn: 
 Ngày giảngT6 
Tiết 1 : Toán
 LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS tiếp tục được củng cố lại về phép chia hết và phép chia có dư.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng thực hành các BT về phép chia hết và phép chia có dư.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Luyện tập 
 29 -31'
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
Bài 2
Bài 3
3. CC - DD
 5'
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi hs nêu yêu cầu của BT
- Gọi hs nối tiếp nhau lên bảng thực hành
- NX, và tuyên dương
17 2 35 4 42 5 
16 8 32 8 40 8 
 1 3 2 
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
24 6 30 5 15 5 20 4 
32 5 34 6 20 3 27 4
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết 1/3 số học sinh giỏi đó là bao nhiêu học sinh chúng ta phải làm NTN ? 
+ Ta TH phép tính gì ?
- HD HS cách giải BT
- Gọi 3 HS lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 Bài giải
 Số học sinh giỏi của lớp 3A là :
 27 : 3 = 9 (học sinh)
 Đáp số : 9 học sinh
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 3 HS TH
- Lắng nghe
- Nêu
- hs lên làm
- Nêu
Hs lên làm
- Nêu
- NT nêu
3hs lên bảng làm
- Ghi nhớ
Tiết 2 : Tập làm văn
 KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức : 
- HS hiểu và bước đầu kể lại hồn nhiên, chân thật được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Phiếu CN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Thực hành
 35'
3. CC - DD
 5'
- KT sự chuẩn bị của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Nêu yêu cầu của BT và hướng dẫn : Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể chân thật
- Phát phiếu và tổ chức cho hs thảo luận bàn theo gợi ý :
+ Em đến trường lần đầu vào buổi sáng hay buổi chiều ?
+ Hôm ấy, thời tiết thế nào?
+ Ai dẫn em tới trường ?
+ Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao ?
+ Buổi học kết thúc ntn ?
+ Cảm xúc của em về buổi học đó ? 
- Theo dõi và giúp đỡ từng bàn
- Gọi các bàn nối tiếp nhau trình bày
- Gọi 3 - 4 HS thi kể trước lớp
- NX, KL và tuyên dương
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Cho hs thực hành viết bài vào vở
- Theo dõi và giúp đỡ từng HS
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài trước lớp
- NX và tuyên dương những em viết hay 
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Nhận phiếu và TL
- nối tiếp trình bày
- Thi kể
- Nêu
- Thực hành viết
- Nối tiếp đọc đọc
- Ghi nhớ
TUẦN 6
Tiết 1 : Đạo đức
 TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS tiếp tục nắm được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nắm được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
2. Kĩ năng:
- Kể được một số việc mà HS có thể làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc mình tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy của mình ở nhà, ở trường.
3. Thái độ : 
- GD hs tự làm lấy các công việc ở nhà của mình.
II. ĐỒ DÙNG
 - bảng phụ, phiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
HĐ1 : Liên hệ 7'
HĐ2 : Đóng vai 12 - 15'
HĐ3 : TL nhóm 9'
3. CC - DD
 3'
- Gọi 2 HS kể : Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình ở nhà chưa ?
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Nêu yêu cầu và liên hệ cùng HS :
+ Các em đã tự làm lấy công việc của mình chưa ?
+ Em cảm thấy ntn khi hoàn thành công việc ?
- NX và tuyên dương những hs có sự tích cực
- Nêu yêu cầu và tổ chức cho hs thảo luận nhóm đóng vai
+ N1 : Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà. Hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ.
+ N2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo : ''Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi của cậu thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho''.
- Theo dõi và giúp đỡ các nhóm
- Gọi đại diện từng nhóm đóng vai từng tình huống
- NX, và tuyên dương nhóm ứng xử hay
* K luận : - Nếu có mặt ở đó, em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao
- Khuyên Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi.
- Nêu yêu cầu và phát phiếu cho hs thảo luận nhóm
- Theo dõi và giúp đỡ các nhóm
- Mời từng nhóm nối tiếp nhau trình bày
- NX, KL và tuyên dương 
* KL chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS kể
- Lắng nghe
- NT nêu
- Theo dõi và TL nhóm
- đóng vai
- Lắng nghe
- Theo dõi và TL nhóm
- ĐD trình bày
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ 
TIỂU PHẨM “ĐỤNG XE”
I.MỤC TIÊU:
-Thông qua các tiểu phẩm mà hs đã chuẩn bị được 
-GD HS có ý thức tự giác trong khi chơi 
II.QUY MÔ HOẠT ĐÔNG 
-Tổ chức theo quy mô lớp 
III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG
-Các tư liệu về tiểu phẩm 
-Chuâmr bị nội dung và một số câu hỏi trong buổi tham gia 
-Cho hs tự sưu tầm một số tiểu phẩm 
IV.CÁC BƯỚC TIẾN HANH 
Bước 1: Chuẩn bị
-Xây dựng kế hoạch buổi cho hs về các tiểu phẩm 
-Thành lập tổ để giám sát trong chơi 
-Nắm được luật chơi và cách đơn giản 
Bước 2: Giới thiệu một số trò chơi 
-Cho hs tự sưu tầm và giới thiệu tiểu phẩm của mình 
-Hướng dẫn hs chơi 
-Cho hs chơi thử 
-Nhắc nhở hs đảm bảo an toàn khi tổ chức chơi 
Bước 3: Chơi trò chơi 
-HS chơi các tro chơi theo tổ 
Bước 4: Nhận xét đánh giá 
-Dặn dò những nội dung cho buổi học hôm sau