Giáo án Thủ công 1 tuần 1 đến 11

TUẦN 1	Ngày soạn: 19/08/2012	Ngày dạy: 21/08/2012
Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I.Mục tiêu:
-Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công.
-Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, hoạ báo; giấy vở học sinh; lá cây;
- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Các loại giấy màu, bìa, bút chì, thước, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy- học: (35’) 
Giáo viên
Học sinh
*Kiểm tra dụng cụ học: (2’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Để dụng cụ học lên bàn.
-Nghe.
*HĐ 1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa:
-Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề,...
- Minh họa bằng quyển vở, sách:
+ Giấy: là phần bên trong, mỏng.
+ Bìa: được đóng ở phía ngoài dày hơn. 
- Cho HS xem các loại tờ giấy màu, giới thiệu: Là loại giấy để học thủ công, mặt trước có màu, mặt sau có kẻ ô vuông.
- GV đưa ra từng tờ giấy màu, hỏi:
+ Tờ giấy màu gì ?
+ Hãy chỉ mặt trước, mặt sau tờ giấy? 
+ Mặt sau của giấy như thế nào ?
* HĐ 2: (15’) G/thiệu dụng cụ học:
+ Đây là dụng cụ gì ?
+ Thước kẻ dùng để làm gì ?
+ Trên mặt thước kẻ như thế nào ?
- Thước kẻ: được làm bằng nhựa hay gỗ, để đo ... Trên mặt thước có chia vạch, đánh số.
- Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng loại bút chì cứng.
- Kéo: dùng để cắt giấy, bìa, hình. Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay.
- Hồ dán: để dán giấy thành sản phẩm (dán hình) vào vở, được chế biến từ bột sắn ...
*Củng cố: YCHS lấy từng dụng cụ đã G/thiệu lên bàn.
- Nghe.
- Quan sát, nhận xét trên quyển vở, sách + chỉ ra đâu là giấy, bìa + nêu tác dụng.
- QS, nhận xét.
- QS, nhận xét về chiếc thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán + nêu tác dụng của từng loại.
- Thực hiện YC của GV.
IV. Nhận xét-Dặn dò: (3’) 
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, bút chì, hồ dán.
- Nghe.
TUẦN 2	Ngày soạn: 26/08/2012	Ngày dạy: 28/08/2012
Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình chữ nhật.
- Xé, dán được hình chữ nhật. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình chữ nhật. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
- Có thể xé được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán HCN;
- Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy- học: (38’)
Giáo viên
Học sinh
*Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu các dụng cụ học; Để dụng cụ lên bàn.
-Nghe.
*HĐ 1: (4’) Quan sát và nhận xét.
- Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? 
+HCN có mấy cạnh, các cạnh HCN ntn?
+ Các em xem xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình chữ nhật?
- GV : Các em hãy ghi nhớ đặc điểm những hình đó để xé, dán cho đúng hình.
* HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu
- Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ một HCN có cạnh dài 8 ô vuông, cạnh ngắn 5 ô vuông.
- Xé từng cạnh HCN.
-Gọi HS nhắc lại cách xé HCN.
HĐ 3: (15’) Hướng dẫn thực hành
- Lấy giấy nháp có kẻ ô tập đếm ô, vẽ và xé HCN.
- Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ HCN.
- Thực hành xé hình chữ nhật.
- Dán vào vở thủ công. Chú ý xếp hình cân đối, bôi một lớp hồ mỏng để dán hình không bị nhăn.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
 *HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm.
 Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX.
- Quan sát mẫu – NX.
- QS đồ vật xung quanh có dạng HCN, nêu:
+Cửa ra vào, bảng, mặt bàn,
- Ghi nhớ.
- Quan sát GV.
- Nhắc lại cách xé HCN.
- Tập xé HCN bằng giấy trắng.
- Thực hành xé HCN bằng giấy màu.
-Dán hình vào vở.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm. 
IV. Nhận xét-Dặn dò (2’) 
- Nhận xét chung tiết học.
-Chuẩn bị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, bút chì, hồ dán để học xé dán hình tam giác.
- Nghe.
TUẦN 3	Ngày soạn: 02/09/2012	Ngày dạy: 04/09/2012
XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình tam giác.
- Xé, dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình tam giác. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
- Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán HTG;
- Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy- học: (37’)
Giáo viên
Học sinh
*Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu cách xé, dán hình chữ nhật.
- Để dụng cụ học lên bàn.
-Nghe.
*HĐ 1: (4’) Quan sát và nhận xét.
-Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? ...
+Các em xem xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình tam giác?
- GV : Các em hãy ghi nhớ đặc điểm những hình đó để xé, dán cho đúng hình.
* HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu
- Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ một HCN có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 6 ô.
-Từ điểm 1 dùng bút chì vẽ nối điểm 2,
- Xé từ điểm 1¦ 3, từ 3¦ 2, từ 2 ¦ 1.
- Gọi HS nhắc lại cách xé HTG.
HĐ 3: (14’) HD Thực hành
- Nhắc: Lấy giấy nháp có kẻ ô tập đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình tam giác. 
- Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ HTG.
- Thực hành xé hình tam giác. 
- Dán vào vở thủ công. Chú ý dán hình cho phẳng, cân đối.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
*HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm.
 Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX.
- Quan sát mẫu – NX. 
- QS đồ vật xung quanh có dạng HTG, nêu.
- Nghe.
- Quan sát.
 1
 3 2
- Nhắc lại cách xé HTG.
- Thực hành xé HTG. 
-Dán hình vào vở.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm,
 IV. Nhận xét-Dặn dò (2’) 
- Nhận xét chung tiết học.
-CB cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, bút chì, hồ dán để học xé dán HV.
- Nghe. 
TUẦN 4	Ngày soạn: 09/09/2012	Ngày dạy: 11/09/2012
XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình vuông.
- Xé, dán được hình vuông. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình vuông. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán HV;
- Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy- học: (35’)
Giáo viên
Học sinh
*Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu cách xé, dán hình tam giác.
- Để dụng cụ học lên bàn.
-Nghe.
*HĐ 1: (3’) Quan sát và nhận xét.
-Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? ...
+Các em phát hiện xem xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình vuông?
- GV nhấn mạnh: Các em hãy ghi nhớ đặc điểm những hình đó để xé, dán cho đúng.
* HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu
- Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, dùng bút chì đánh dấu các điểm và vẽ nối các điểm thành 1 HV có cạnh 8 ô.
- Xé từng cạnh hình vuông theo hình vẽ,
- Gọi HS nhắc lại cách xé HV.
HĐ 3: (12’) HD Thực hành
- Nhắc: Lấy giấy nháp có kẻ ô, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình vuông. 
- Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ.
- Thực hành xé hình vuông. 
- Dán vào vở thủ công. Chú ý dán cho phẳng mặt, cân đối
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
*HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm.
 Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX.
- Quan sát mẫu – NX. 
+QS xem xung quanh và trả lời. 
- Nghe.
- Quan sát.
- Nhắc lại cách xé HV.
- Tập xé HV.
- Thực hành xé HV bằng giấy màu. 
-Dán hình vào vở.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm. 
 IV. Nhận xét-Dặn dò (3’) 
- Nhận xét tiết học.
-CBị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học xé dán hình tròn.
- Nghe.
TUẦN 5	Ngày soạn: 16/09/2012	Ngày dạy: 18/09/2012
XÉ, DÁN HÌNH TRÒN
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình tròn.
- Xé, dán được hình tương đối tròn. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình tròn. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
- Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác.
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn."
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán H.tròn;
- Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - học: (37’)
Giáo viên
Học sinh
*Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu cách xé, dán hình vuông.
- Để dụng cụ học lên bàn.
-Nghe. 
*HĐ 1: (4’) Quan sát và nhận xét.
-Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? 
+Các em phát hiện xem xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình tròn?
- GV nhấn mạnh: Các em hãy ghi nhớ đặc điểm những hình đó để xé, dán cho đúng.
* HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu
- Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ 1 HV có cạnh 8 ô.
- Dùng bút chì vẽ các nét thẳng ở 4 góc, sau đó vẽ các nét cong để có hình tròn.
- Xé hình tròn từ hình vuông theo hình vẽ,
- Gọi HS nhắc lại cách xé H.tròn.
*HĐ 3: (13’) HD thực hành
- Nhắc: Lấy giấy nháp có kẻ ô, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình tròn. 
- Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ.
- Thực hành xé hình tròn. 
- Dán vào vở thủ công. Chú ý dán cho phẳng mặt, cân đối
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
 *HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm.
 Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX.
- QS mẫu – NX.
+QS xem xung quanh và trả lời.
- Nghe.
- Quan sát.
- Nhắc lại cách xé H.tròn.
- Tập xé H.tròn
- Thực hành xé HT bằng giấy màu. 
-Dán hình vào vở.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
 IV. Nhận xét-Dặn dò (3’) 
- Nhận xét tiết học.
-CBị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học xé dán hình quả cam.
- Nghe.
TUẦN 6	Ngày soạn: 23/09/2012	Ngày dạy: 25/09/2012
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T.1)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng.
- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác.
- Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán H.quả cam;
- Một tờ giấy màu da cam ; Một tờ giấy màu xanh lá cây; Giấy trắng làm nền, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - học: (35’)
Giáo viên
Học sinh
*Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu cách xé, dán hình tròn.
- Để dụng cụ học lên bàn.
-Nghe.
*HĐ 1: (6’) Quan sát và nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu, hỏi: Hình quả gì?...
+Nêu đ2, hình dáng, màu sắc của quả cam.
+ Em còn biết quả gì giống hình quả cam ?
+ Đ2, màu sắc của quả đó?
* HĐ 2: (20’) Hướng dẫn mẫu
a) Xé hình quả cam:
- Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau, đếm 8 ô, đánh dấu, vẽ HV có cạnh 8 ô; vẽ đường cong ở 4 góc của HV.
- GVHD xé HV¦ HT - vừa thao tác mẫu cho HS QS.
b) Xé hình lá:
- Lấy giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô; HD + làm mẫu xé H/chiếc lá cho HSQS.
c) Xé hình cuống lá:
- Lấy giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô; HD + làm mẫu xé H/cuống lá cho HSQS: Xé đôi HCN, lấy 1 nửa để làm cuống; xé một đầu to, một đầu nhỏ.
- Gọi HS nhắc lại cách xé từng hình.
- Tập xé hình bằng giấy trắng.
- QS mẫu - NX: quả cam có hình dáng hơi tròn, phía trên có cuống và lá, đáy hơi lõm, khi chín có màu vàng.
- Quả táo, quýt,
- Theo dõi GV.
- Nhắc lại quy trình xé hình quả, lá, cuống. 
- Tập xé hình bằng giấy trắng.
* Củng cố - Dặn dò (5’) 
- NX chung tiết học.
- CBị cho tiết học sau: giấy màu, bút chì, hồ dán để thực hành xé, dán hình quả cam.
- Nhắc lại quy trình xé hình quả, lá, cuống.
- Nghe.
TUẦN 7	Ngày soạn: 30/09/2012	Ngày dạy: 02/10/2012
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T.2)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng.
- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác.
- Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán H.quả cam;
- Một tờ giấy màu da cam ; Một tờ giấy màu xanh lá cây; Giấy trắng làm nền, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - học: (35’)
Giáo viên
Học sinh
*Kiểm tra dụng cụ học: (2’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Để dụng cụ học lên bàn.
-Nghe.
*HĐ 3: (20’) HD thực hành.
- Gọi HS nhắc lại quy trình xé hình quả cam
- Gọi 1 HS lên thao tác cho lớp QS.
- GVHD + làm mẫu, dán hình.
- Tổ chức cho HS thực hành xé hình và hướng dẫn sắp xếp hình, dán hình vào vở TC
 GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
*HĐ 4: (7’) Đánh giá sản phẩm
- GV nêu tiêu chí đánh giá SP.
- Cùng HS chọn 1 số SP để NX, đánh giá.
- Nêu quy trình xé hình quả cam:
a) Xé hình quả cam:
 Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau, đếm 8 ô, đánh dấu, vẽ HV có cạnh 8 ô; Vẽ đường cong ở 4 góc rồi xé, sửa cho giống hình quả cam.
b) Xé hình lá:
 Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô; xé HCN rời khỏi tờ giấy màu; xé 4 góc HCN theo đường cong cho giống hình chiếc lá.
c) Xé hình cuống lá:
- Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô; Xé đôi HCN, lấy 1 nửa để làm cuống; xé một đầu to, một đầu nhỏ.
- 1 HS lên thao tác – Lớp QS – NX.
- Thực hành cá nhân. Vẽ, xé hình từng bộ phận, sắp xếp H vào vở cân đối, bôi hồ mỏng, dán H theo thứ tự như GV đã HD.
- Trưng bày sản phẩm.
- Chọn ra SP đẹp, đánh giá, xếp loại SP.
IV. Nhận xét - Dặn dò (3’) 
- NX chung tiết học.
- CBị cho tiết học sau: giấy trắng, giấy màu, bút chì để học bài xé dán hình cây đ/ giản.
- Nghe.
TUẦN 8	Ngày soạn: 07/10/2012	Ngày dạy: 09/10/2012
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T.1)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình cây đơn gảin.
- Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình quả cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán cân đối, phẳng.
- Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu về xé, dán H.cây đơn giản;
- Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền.
III. Các hoạt động dạy - học: (37’)
Giáo viên
Học sinh
*Ổn định (1’)
*Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học (2’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu quy trình xé hình quả cam; 
- Để dụng cụ học lên bàn.
- Nghe.
*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- HDQS, NX bài mẫu
+ Cho HS nêu NX về đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các loại cây.
+ Cây các bộ phận nào ?
+Em hãy kể thêm về đặc điểm của cây mà em đã nhìn thấy.
-  Cây to, c/nhỏ, c/cao, c/thấp. Các cây có màu sắc khác nhau,
- Thân cây, tán lá. Thân cây màu nâu.
-Tán lá cây có màu sắc # nhau: màu xanh đậm, xanh nhạt, màu vàng,
* Hoạt động 2: HD mẫu
- GV vừa HD vừa làm mẫu từng thao tác theo quy trình.
a) Xé hình tán lá cây
­ Xé hình tán lá cây tròn
- Lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông có cạnh 6 ô.
- Từ h/vuông vẽ và xé 4 góc theo đường cong
-Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây.
- Quan sát.
­ Xé hình tán lá cây dài.
- Lấy tờ giấy màu xanh đậm, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một HCN có cạnh d 8 ô, ng 5 ô
- Từ HCN vẽ và xé 4 góc theo đường vẽ.
-Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây dài 
b) Xé hình thân cây
-Lấy tờ giấy màu nâu,dài 6 ô, ngắn 1 ô.
* Tổ chức cho HS thực hành.
- Tập xé trên giấy nháp
* Củng cố - Dặn dò: (3’)
- NX chung tiết học.
- CBị cho tiết học sau.
TUẦN 9	Ngày soạn: 15/10/2012	Ngày dạy: 16/10/2012
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T.2)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình cây đơn gảin.
- Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
*Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình quả cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán cân đối, phẳng.
- Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu về xé, dán H.cây đơn giản;
- Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền.
III. Các hoạt động dạy - học: (37’)
Giáo viên
Học sinh
*Ổn định (1’)
*Kiểm tra dụng cụ học (2’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Để dụng cụ học lên bàn.
- Nghe.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gọi HS nhắc lại cách xé hình cây.
- HS nhắc lại cách xé hình cây.
1) Xé hình tán lá cây
­ Xé hình tán lá cây tròn- Lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông có cạnh 6 ô.
- Xé 4 góc theo đường cong
-Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây.
­ Xé hình tán lá cây dài. 
- Lấy tờ giấy màu xanh đậm, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một HCN có cạnh d 8 ô, ng 5 ô
- Từ HCN vẽ và xé 4 góc theo đường vẽ.
-Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây dài 
2) Xé hình thân cây
-Lấy tờ giấy màu nâu,dài 6 ô, ngắn 1 ô.
- Gọi 1 HS lên thao tác cho lớp QS.
- 1 HS lên thao tác – Lớp QS – NX. 
-GV uốn nắn thêm.
- GVHD + làm mẫu, dán hình. 
-QS.
* Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
- Thực hành xé hình cây (CN)
*HĐ 4: (7’) Đánh giá sản phẩm
- GV nêu tiêu chí đánh giá SP.
- Cùng HS chọn 1 số SP để NX, đánh giá.
- Trưng bày sản phẩm.
- Chọn ra SP đẹp, đánh giá, xếp loại SP.
IV. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
- NX chung tiết học.
- CBị cho tiết sau: học xé, dán h/ngôi nhà.
- Nghe.
TUẦN 10	Ngày soạn: 21/10/2012	Ngày dạy: 23/10/2012
XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (T.1)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình con gà con.
- Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
*Với HS khéo tay: 
- Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ.
- Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. 
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
- Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền.
III. Các hoạt động dạy - học: (37’)
Giáo viên
Học sinh
*Ổn định (1’)
*Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học (2’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu quy trình xé hình cây; 
- Để dụng cụ học lên bàn.
- Nghe.
*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+Em hãy nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà con (thân, đầu, các bộ phận)
+Gà con có gì khác với gà lớn (đầu,) ?
-Khi xé hình con gà con các em có thể chọn giấy màu theo ý thích của mình.
- Quan sát, NX:
+Con gà con có thân, đầu hơi tròn; có mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi; toàn thân một màu.
-TL.
*Hoạt động 2: HD mẫu
GV làm mẫu, HD từng động tác cho HS QS. Dùng tờ giấy màu vàng (nâu), lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình.
a) Xé hình thân gà: 
-Xé HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô; vẽ và xé 4 góc theo đường cong.
b) Xé hình đầu gà:
(H.Vuông có cạnh 5 ô,vẽ và xé hình tròn).
c) Xé hình đuôi gà:
(HV có cạnh 4 ô, vẽ và xé hình tam giác).
d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà: hình này xé theo ước lượng, không xé theo ô.
e) Dán hình: Trước khi dán cần sắp xếp hình cho cân đối 
Tổ chức cho HS thực hành trên giấy nháp.
*Củng cố - Dặn dò: (3’)
* NX tiết học; C/bị cho tiết sau t/hành.
-Quan sát
TUẦN 11	Ngày soạn: 28/10/2012	Ngày dạy: 30/10/2012
XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (T.2)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình con gà con.
- Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
*Với HS khéo tay: 
- Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ.
- Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. 
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
- Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền.
III. Các hoạt động dạy - học: (37’)
Giáo viên
Học sinh
*Ổn định (1’)
*Kiểm tra dụng cụ học (2’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- Để dụng cụ học lên bàn.
- Nghe.
*Hoạt động 3: HD thực hành
- Cho HS xem lại bài mẫu, hỏi:
+Con gà con có những bộ phận nào?
+Để xé được hình một con gà con, chúng ta tiến hành xé mấy bước?
-Gọi HS lên bảng thao tác
-QS, TLCH:
+ Đầu, mỏ, mắt, thân, cánh, chân, đuôi.
-TL.
- HS lên bảng thao tác 
-Lớp nhận xét.
- HD lại các thao tác cho HS QS.
a)Xé hình thân gà; 
b) Xé hình đầu gà; 
c) Xé hình đuôi gà; 
d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà.
e) Dán hình.
- Nhắc: dán hình theo thứ tự đã HD, dán cho cân đối, phẳng mặt, đều.
- Tổ chức cho HS thưc hành.
 YCHS lấy giấy màu (chọn màu theo ý thích)
- GV theo dõi, uốn nắn
*Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm 
-Chọn một số SP (Đ, CĐ) để NX, đ/giá.
- Gợi ý HS nhận xét.
IV. Nhận xét - Dặn dò: (3’)
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập chủ đề xé, dán giấy
Mang giấy thủ công, bút chì, tẩy, hồ dán.
-Quan sát.
-Thực hành cá nhân
-Lấy giấy màu, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình theo HD. 
-Trưng bày SP.
-NX – Xếp loại.
-Nghe.