Giáo án Thủ công 2 cả năm

 LỊCH GIẢNG THỦ CÔNG 
TUẦN 
TÊN BÀI GIẢNG 
1+2
Gấp tên lửa
3+4
Gâp máy bay phản lực 
5+6+7
Gâp máy bay đuôi rời 
8+9
Gâp thuyền phẳng đáy không mui
10+11
Gâp thuyền phẳng đáy có mui
12
Ôn tập chương I : Kĩ thuật gấp hình 
13
Ôn tập chương I : Kĩ thuật gấp hình 
14+15
Gấp , cắt , dán hình tròn 
16+17
Gấp , cắt , dán biển báo cấm xe đi ngược chiều 
18+19
Gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
20+21
Cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng 
22+23
Gấp , cắt , dán phong bì 
24+25
Ôn tập chương II : Phối hợp gấp ,cắt ,dán hình 
26+27
Làm dây xúc xích trang trí 
28+29
Làm đồng hồ đeo tay 
30+31
Làm vòng đeo tay 
32+33+34
Làm con bướm 
35
Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi 
Ngày dạy :  Thủ công Tiết 1
 GẤP TÊN LỬA ( TIẾT 1 )
I . Mục tiêu : 
HS biết cách gấp tên lửa.
Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
HS khéo tay: Gấp được gấp tên lửa . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .Tên lửa sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu tên lửa, quy trình gấp.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra ( 2-3)’: Kiểm tra dụng cụ HS.
3. Bài mới ( 28-30)’
Hoạt động 1: ( 5-6)’ HS quan sát, nhận xét.về hình dáng, cấu tạo của tên lửa.
HS quan sát mẫu tên lửa về hình dáng, màu sắc và các bộ phận của tên lửa.
Hoạt động 2: ( 20-25)’ GV hướng dẫn HS biết cách gấp tên lửa.
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Tờ giấy hình chữ nhật, đặt mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài ( H1 ). Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp H1 sau cho hai mép giấy mới nằm sát đường dấu giữa 
( H3 )
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sau cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa ( H4 )
Sau mỗi lần gấp miết theo đường mới cho phẳng.
 - Bước 2 : Tạo tên lửa và sữ dụng.
Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc ( H5 )
Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh tên lửa ngang ra và phóng tên lửa chếch lên cao.
Gọi vài HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tên lửa.
 ( HT : HS gấp đúng quy trình.)
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa ?
Giáo dục : HS yêu thích gấp hình.
Chuẩn bị bài : Gấp tên lửa ( tiếp theo )
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy :  Thủ công ( tiết 2)
 GẤP TÊN LỬA ( TIẾT 2 )
I . Mục tiêu : 
HS biết cách gấp tên lửa.
Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
HS khéo tay: Gấp được gấp tên lửa . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .Tên lửa sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu tên lửa, quy trình gấp.
HS : Giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra : (3-5)’ Kiểm tra dụng cụ HS.
3. Bài mới (28-30)’
Hoạt động 1( 8-10)’ Hướng dẫn HS thực hành
GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa :
Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Bước 2 : Tạo tên lửa và sữ dụng.
HS giỏi lên làm mẫu – Cả lớp quan sát.
Hoạt động 2( 18-20)’ HS gấp tên lửa và trang trí.
HS thực hành gấp 
 ( Hỗ trợ : HS nắm vững cách gấp.)
GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Đánh giá sản phẩm. Thi phóng tên lửa.
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Tuyên dương sản phẩm đúng đẹp.Chuẩn bị bài : Gấp máy bay phản lực. Nhận xét tiết học .
Ngày dạy :  Thủ công Tiết 3
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( TIẾT 1)
I . Mục tiêu : 
HS biết cách gấp máy bay phản lực 
Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
HS khéo tay: Gấp được gấp máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Máy bay phản lực sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu máy bay phản lực, quy trình gấp.
HS : Giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra : (3-5)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh.
3. Bài mới : (28-30)’
Hoạt động 1 (8-10)’: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu mẫu – Hướng dẫn HS nhận ra các bộ phận của máy bay.
HS so sánh tên lửa và máy bay.
Hoạt động 2 (18-20): GV hướng dẫn mẫu. 
Bước 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
Gv thực hành và hướng dẫn gấp 
Gấp giống như tên lửa H1 và H2.
Gấp toàn bộ phần trên xuống theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa H3.
Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở H5 sao cho hai đỉnh phía trên và hai mép bên sát vào đường dấu giữa H6.
Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực H7.
Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như tên lửa.
* Hướng dẫn HS làm nháp. ( Hỗ trợ : Gấp đúng quy trình.)
*GV nhận xét 
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Chuẩn bị bài : Gấp máy bay phản lực ( tt )
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy :  Thủ công Tiết 4
 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( TIẾT 2 )
I . Mục tiêu : 
HS biết cách gấp máy bay phản lực 
Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
HS khéo tay: Gấp được gấp máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Máy bay phản lực sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu máy bay phản lực, quy trình gấp.
HS : Giấy màu, kéo.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra : (2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh.
3. Bài mới : (28-30)’
Hoạt động 1 (5-6)’: Nhắc lại các bước gấp 
HS quan sát và nêu lại quy trình.
Bước 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
Gv nhắc lại các bước gấp 
Hoạt động 2 (23-24)’: HS thực hành, trang trí sản phẩm.
Hs thực hành gấp máy bay phản lực.
GV giúp đỡ HS còn lúng túng.
Thi phóng máy bay phản lực.
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Tuyên dương sản phẩm đúng đẹp.
Chuẩn bị bài : Gấp máy bay đuôi rời.
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy :  Thủ công Tiết 5
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
I. Mục tiêu
Gấp được máy bay đuôi rời , hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản , phù hợp .Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng.
HS khéo tay: Gấp được gấp máy bay đuôi rời. Hoặc một đồ chơi tự chọn Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Sản phẩm sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Mẩu máy bay đuôi rời, quy trình
HS: Giấy màu, kéo 
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra : (3-5)’ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3.Bài mới :( 29-30)’
Hoạt động 1(5-6)’: Hướng dẫn quan sát – nhận xét .
GV giới thiệu mẫu máy bay đuôi rời 
HS nhận xét hình dáng, đầu, đuôi, cánh máy bay ?
HS tháo mẫu máy bay để biết hình dạng tờ giấy lúc ban đầu ( Hình vuông, hình chữ nhật)
Hoạt động 2(23-24)’ GV hướng dẫn mẫu 
Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
- Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H1b.
Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay 
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác H3a, gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu gấp giữa rồi mở ra được H3b .
- Gấp theo đường dấu gấp ở H3b sau cho đỉnh C trùng với đỉnh A được hình 5 .
- Lồng hai ngón tay cái vào tờ giấy hình vuông mới gấp kéo sang hai bên được H6 
- Gấp hai nữa cạnh đáy H6 vào đường dấu giữa được hình 7.
- Gấp theo các đường dấu gấp vào đường dấu giữa như H8a, H8b .
- Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt hai góc hình vuông ở hai bên áp vào theo nếp gấp H9a được mũi máy bay .
- Gấp theo đướng dấu gấp ở H9b về phía sau được đầu và cánh máy bay ( H10 )
Vài HS thực hành làm nháp trước lớp 
Gv quan sát giúp đỡ – Nhận xét 
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Chuẩn bị bài : Gấp máy bay đuôi rời ( tiếp theo )
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy :  Thủ công Tiết 6
Gấp máy bay đuôi rời ( tiết 2 )
I. Mục tiêu :
Gấp được máy bay đuôi rời , hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản , phù hợp .Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng.
HS khéo tay: Gấp được gấp máy bay đuôi rời. Hoặc một đồ chơi tự chọn Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Sản phẩm sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Mẩu máy bay đuôi rời, quy trình
HS: Giấy màu, kéo 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra : (2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3.Bài mới :( 29-30)’
Hoạt động 1 :( 8-10)’: Hướng dẫn HS làm thân và đuôi máy bay .
 * GV hướng dẫn mẫu làm thân và đuôi máy bay .
- Dùng phần hình chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay .
- Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài . Gấp đôi lần nữa để lấy dấu . Mở ra vẽ theo đường gấp H11a được hình thân máy bay .
- Gấp đôi hai lần tờ giấy màu hình chữ nhật theo chiều rộng . Mở ra rồi đánh dấu một phần tư chiều dài để làm đuôi . Gạch chéo các phần thừa và cắt bỏ phần gạch chéo.
Hoạt động 2 :( 18-20)’HS thực hành 
Gv yêu cầu HS thực hành 
Hs thực hành 
Gv quan sát giúp đỡ hs 
Nhận xét 
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Gấp máy bay đuôi rời ( tiếp theo ).
Ngày dạy :  Thủ công Tiết 7
Gấp máy bay đuôi rời ( tiết 3 )
I. Mục tiêu :
Biết cách gấp máy bay đuôi rời , hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản , phù hợp .
Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
HS khéo tay: Gấp được gấp máy bay đuôi rời. Hoặc một đồ chơi tự chọn Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Sản phẩm sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Mẫu máy bay đuôi rời, quy trình
HS: Giấy màu, kéo 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra : (2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3.Bài mới :( 29-30)’
Hoạt động 1 :( 8-10)’ HS thực hành làm máy bay đuôi rời
- HS nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời :
 ( Hỗ trợ : Nêu các bước gấp chính xác )
	Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
	Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay
	Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay.
	Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
Hoạt động 2 :( 18-20)’ thực hành 
- HS thực hành lắp đầu và thân máy bay 
- GV quan sát, uốn nắn cho HS.
- Trang trí và trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá kết quả học tập của HS.
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Tuyên dương sản phẩm đúng và đẹp .
Chuẩn bị bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy :  Thủ công Tiết 8
Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1 )
I. Mục tiêu :
HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui., 
Gấp được thuyền phẳng đáy không mui 
 Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
HS khéo tay: Gấp được gấp thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . 
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Mẫu thuyền, quy trình
HS: Giấy màu
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động ( 1-2)’ 
2. Kiểm tra : (2-3)’ Kiểm tra dụng cụ họ ...  đối (HS khéo tay )
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu đồng hồ đeo tay, quy trình .
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
 Hoạt động 1: ( 5-6)’ Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu đồng hồ :
Vật liệu làm đồng hồ là gì ? ( Mặt đồng hồ, đay cài dây, dây đồng hồ làm bằng giấy màu )
Ngoài ra người ta còn dùng gì để làm đồng hồ ? ( Lá dừa, lá chuối ... )
Hoạt động 2: ( 8-10)’ GV hướng dẫn mẫu 
* Bước 1: Cắt thành các nan giấy
Cắt một nan giấy màu dài 24 ô rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.
Cắt và dán nối thành một nan giấy khác màu dài 30 ô rộng 3 ô , cắt vác hai bên của một đầu nan để làm dây đồng hồ.
Cắt một nan dài 8 ô , rộng 1 ô để làm đai cài dây.
* Bước 2 : Làm mặt đồng hồ
Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô.
Gấp cuốn tiếp như trên cho đến hết nan giấy.
* Bước 3 : Cài dây đeo đồng hồ
Gài một đầu nan làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ.
Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác ở phía trên khe vừa cài . Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo.
Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô làm đay để giữ dây đồng hồ .
* Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
HS lấy 4 điểm chính để ghi số 3, 6, 9, 12 và chấm các điểm chỉ giờ khác.
Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, dây thừa qua đay ta được chiếc đồng hồ đeo tay
* HS thực hành làm nháp ( Hỗ trợ : Làm sản phẩm có sáng tạo )
HS làm đồng hồ đeo tay theo nhóm đôi.( Quan tâm HS: TB, Y )
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
Chuẩn bị bài : Làm đồng hồ đeo tay ( tt )
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy : Thủ công Tiết 29
Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2 )
I . Mục tiêu : 
Biết cách làm đồng hồ đeo tay .
Làm được đồng hồ đeo tay.
* Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối (HS khéo tay )
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu đồng hồ đeo tay, quy trình làm đồng hồ.
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
- GV treo quy trình và yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Làm mặt đồng hồ
Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ.
Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
Hoạt động : ( 20-24)’ HS thực hành làm đồng hồ đeo tay cá nhân. ( Hỗ trợ : Làm sản phẩm có sáng tạo)
- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
Trưng bày sản phẩm học sinh.
Chuẩn bị bài : Làm vòng đeo tay.
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy : Thủ công Tiết 30
 Làm vòng đeo tay .
I . Mục tiêu : 
-Biết cách làm vòng đeo tay .
-Làm được vòng đeo tay.Các nan làm vòng tương đối đều nhau . Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay .Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa đều .
*Làm được vòng đeo tay.Các nan đều nhau.Các nếp gấp phẳng . Vòng đeo tay có màu sắc đẹp . (HS khéo tay )
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu vòng đeo tay, quy trình làm vòng đeo tay.
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
 Hoạt động 1: ( 5-6)’ Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu vòng đeo tay.
Vòng đeo tay được làm bằng gì ? Có mấy màu ? ( Làm bằng giấy, có hai màu khác nhau )
HS mở các nan giấy ở vòng đeo tay ra và nhận ra : Vòng đeo tay được tạo thành từ 2 nan giấy khác màu.
 Hoạt động 2: ( 8-10)’ GV hướng dẫn mẫu 
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy .
Lấy hai tờ giấy khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô.
Cắt hai nan như vậy.
Bước 2 : Dán nối các nan giấy 
Dán nối các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50 ô đến 60 ô.
Bước 3 : Gấp các nan giấy
Dán đầu của hai nan như hình 1 . Gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan, sao đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc.
Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết hai nan giấy. Dán phần cuối của hai nan giấy lại, được sợi dây dài.
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
Dán hai đầu dây vừa gấp lại được vòng đeo tay bằng giấy.
* HS tập làm vòng đeo tay bằng giấy.
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
Chuẩn bị bài : Làm vòng đeo tay ( tiết 2 )
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy : Thủ công Tiết 31
Làm vòng đeo tay ( tiết 2 )
I . Mục tiêu : 
-Biết cách làm vòng đeo tay .
-Làm được vòng đeo tay.Các nan làm vòng tương đối đều nhau . Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay .Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa đều .
*Làm được vòng đeo tay.Các nan đều nhau.Các nếp gấp phẳng . Vòng đeo tay có màu sắc đẹp . (HS khéo tay )
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu vòng đeo tay, quy trình làm vòng đeo tay.
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
 Hoạt động 1: ( 5-6)’ Hướng dẫn thực hành làm vòng đeo tay.mẫu 
- HS xem quy trình và nhắc lại các bước làm vòng đeo tay.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Dán nối các nan giấy.
Bước 3 : Gấp các nan giấy.
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
Hoạt động : ( 20-24)’ HS thực hành cá nhân làm vòng đeo tay 
 ( Hỗ trợ : Làm được vòng đeo tay đẹp, cân đối )
GV quan sát giúp đỡ HS: TB, Y .
Đánh giá sản phẩm học sinh.
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
Chuẩn bị bài : Làm con bướm.
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy : Thủ công Tiết 32
Làm con bướm .
I . Mục tiêu : 
HS biết cách làm con bướm bằng giấy .
Làm được con bướm bằng giấy ( Quan tâm HS: Y ).
Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo.
Hỗ trợ : HS nắm vững quy trình.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu con bướm, quy trình làm con bướm.
HS : Kéo, hồ, giấy màu, sợi chỉ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
 Hoạt động 1: ( 5-6)’ Quan sát và nhận xét. nắm được cấu tạo con bướm bằng giấy.
- GV giới thiệu con bướm :
Con bướm được làm bằng gì ? ( bằng giấy màu )
Có những bộ phận nào ? ( 2 cánh bướm, râu bướm )
GV yêu cầu HS tháo con bướm ra quan sát.
Hoạt động2 : ( 20-24)’: Hướng dẫn làm con bướm bằng giấy.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : Cắt giấy.
-	Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô.
-	Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô.
-	Cắt một nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nữa ô để làm râu bướm.
Bước 2 : Gấp cánh bướm.
-	Tạo các đường nếp gấp : Gấp đôi tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô theo đường chéo.
 H1 H2
-	Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp sao cho các nếp gấp cách đều.
-	Mở hình 5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách điều theo các đường dấu gấp cho đến hết tờ giấy sau đó gấp đôi lại để làm đường dấu giữa ( H6 ) ta được đôi cánh bướm.
-	Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như đã gấp tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô , ta được đôi cánh bướm thứ hai .
Bước 3 : Buộc thân bướm.
-	Dùng chỉ buột chặt hai đôi cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều nhau .
Bước 4 : Làm râu bướm
-	Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ra ngoài , dùng thân bút chì vuốt cong mặt kẻ ô của hai đầu nan râu bướm.
-	Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh.
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
HS nêu lại các bước làm con bướm ?
Giáo dục : HS ham thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo.
Chuẩn bị bài : Làm con bướm ( tt )
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy : Thủ công Tiết 33
 Làm con bướm (tiếp theo) .
I . Mục tiêu : 
HS biết cách làm con bướm bằng giấy .
Làm được con bướm bằng giấy ( Quan tâm HS: Y ).
Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo.
Hỗ trợ : HS làm đúng theo quy trình.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu con bướm, quy trình làm con bướm.
HS : Kéo, hồ, giấy màu, sợi chỉ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
 Hoạt động 1: ( 5-6)’ HS thực hành làm con bướm.
HS nêu lại quy trình làm con bướm :
Bước 1 : Cắt giấy.
Bước 2 : Gấp cánh bướm.
Bước 3 : Buộc thân bướm.
Bước 4 : Làm râu bướm.
Hoạt động2 : ( 20-24)’HS thực hành làm theo nhóm đôi.
 ( Hỗ trợ : HS làm đúng theo quy trình )
Nhận xét sản phẩm.
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
Giáo dục : HS ham thích làm đồ chơi.
Về nhà tập làm lại con bướm bằng giấy.
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy : Thủ công Tiết 34
 Làm con bướm (tiếp theo) .
I . Mục tiêu : 
HS biết cách làm con bướm bằng giấy .
Làm được con bướm bằng giấy ( Quan tâm HS: Y ).
Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo.
Hỗ trợ : HS làm đúng theo quy trình.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu con bướm, quy trình làm con bướm.
HS : Kéo, hồ, giấy màu, sợi chỉ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
 Hoạt động 1: ( 5-6)’ HS thực hành làm con bướm.
HS nêu lại quy trình làm con bướm :
Bước 1 : Cắt giấy.
Bước 2 : Gấp cánh bướm.
Bước 3 : Buộc thân bướm.
Bước 4 : Làm râu bướm.
Hoạt động2 : ( 20-24)’HS thực hành làm theo nhóm đôi.
Trưng bày sản phẩm học sinh.
 ( Hỗ trợ : HS làm đúng theo quy trình )
Nhận xét sản phẩm.
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
Giáo dục : HS ham thích làm đồ chơi.
Về nhà tập làm lại con bướm bằng giấy.
Nhận xét tiết học ./.
Ngày dạy : Thủ công Tiết 35
Ôn tập thực hành : Thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
I . Mục tiêu : 
Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm.
Củng cố học sinh về cách làm đồ chơi.
Học sinh yêu thích làm đồ chơi.
Hỗ trợ : HS làm đúng theo quy trình.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Quy trình các bài làm đồ chơi.
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’ .
2. Kiểm tra ( 2-3)’ Kiểm tra dụng cụ học sinh .
3. Bài mới : ( 28 -30)’
 Hoạt động 1: ( 5-6)’ Hướng dẫn ôn tập thực hành.Củng cố về cách làm đồ chơi.
* GV nêu yêu cầu :
Em hãy làm một trong những đồ chơi em đã học ?
Làm dây xúc xích trang trí.
Làm đồng hồ đeo tay.
Làm vòng đeo tay.
Làm con bướm.
 Hoạt động 2: ( 22-24)’ HS thực hành làm đồ chơi cá nhân. ( Hỗ trợ : HS làm đúng theo quy trình )
- Trưng bày đánh giá, xếp loại sản phẩm. 
- Tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp.
4/ Củng cố - dặn dò ( 2-3)’
Trưng bày sản phẩm học sinh.
Giáo dục : HS ham thích làm đồ chơi .
Về nhà tập làm lại các đồ chơi yêu thích.